安全教育：老师我有话要说

安全教育老师我有话要说 活动目标 1、 知道主动将自己的需求告诉老师。 2、 能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。 3、 对教师产生初步的信任感。 活动准备 1、 小猫和大猫的木偶各一个 2、教学挂图和幼儿用书 活动重难点 能主动清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。 活动过程 1、 谈话引发幼儿已有经验，导入活动。 教师（1）如果你觉得口渴了，你会怎么做 （2）如果你感觉自己肚子痛，你会怎么做 （3）在幼儿园觉得口渴或者肚子痛呢我们应该怎么做 2、幼儿观看情景表演，在问题情景中学习解决的方法。 （1）教师引导幼儿观察、理解情景一我想喝水。 1、木偶表演小猫咪咪在教室里玩玩具，玩着玩着，咪咪觉得口渴，咪咪该怎么办小朋友你们能帮助咪咪想象办法吗 2、教师“告诉老师”是个不错的办法，咪咪可以怎么告诉老师呢咪咪会怎么说呢 3、教师操作木偶表演情景咪咪老师，老师，我口渴了，我想喝水。 大猫老师好啊，找到自己的小水杯，自己接点水。咪咪短期水杯喝完水嗯，真好喝呀。 2、 教师，咪咪喝过水以后，感觉怎么样 （2）教师引导幼儿看教学挂图，学习清楚地表达和喝水的请求。 教师1、我们看看图上的小朋友在干什么 2、 明明觉得口很渴，他该怎么办呢 3、 刚才小猫咪咪是怎么做的他是怎么告诉老师的 4、 我们一起帮助明明说老师我渴了，我想喝水。 （3）教师引导幼儿观察、理解情景二我想上厕所。 1、木偶表演第二天，小猫咪咪又在玩玩具，玩着玩着，咪咪捂住了肚子，他想大便了，该怎么办 2、教师咪咪该怎么和老师说呢 3、教师操作木偶表演情景 咪咪老师，老师，我想大便。 大猫老师好啊，来，老师带你去厕所。 咪咪上完厕所嗯，真舒服呀。 3、 教师老师带咪咪去厕所以后咪咪感觉怎么样 （4）教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达入厕的请求。 教师1、小朋友们在玩游戏，妮妮摸着肚子，觉得想要拉大便，怎么办 2、我们帮助妮妮告诉老师老师，我想大便。 （5）教师引导幼儿观察、理解情景三我这里疼。 1木偶表演小猫咪咪跑跳时摔倒了，捂住自己的腿哎呦哎呦。 2、教师小朋友们，咪咪觉得腿疼，怎么办呢 3、老师操作木偶表演情景 咪咪老师，老师，我腿疼。 老师咪咪，你的腿怎么了来，老师带你去保健室，给保健老师看一看。 （6）老师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达自己身体的不适。 教师1、你们看，这个小朋友捂着肚子，他怎么啦 2、他该怎么办呢她怎么告诉老师呢 3、她可以学咪咪说“老师，我腿疼”吗 4、他是腿疼吗他是肚子疼，应该怎么告诉老师 5、觉得那里不舒服，一定要说清楚是身体的什么地方。只有说清楚了，老师才能帮助你。 6、如果觉得牙齿痛，我们怎么说我们一起学一学“老师，我牙疼。” 7、如果觉得胳膊痛，我们怎么说我们一起学一学“老师，我胳膊疼。 ” 3、拓展幼儿经验，学习在各种情况下主动地将需求告诉老师。 （1）教师1、我，我们在幼儿园里遇到各种情况都可以告诉老师，如果你发现自己尿裤子了，怎么办 2、告诉老师以后，老师会帮助你换上干净又舒服的裤子，不然穿着湿裤子很难受，还会生病呢 （2）教师1、吃饭的时候如果觉得还没有吃饱，怎么办我们怎么跟老师说 2、告诉老师以后，老师会帮你添饭添菜，吃的肚子宝宝的。 3、教师在幼儿园里遇到各种情况都要马上告诉老师，老师会帮助你解决的。你还有什么话想对老师说呢 （注幼儿教育越显重要，但文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）