3年级英语教案

3年级英语教案 3班级英语教案1 教学目标 1.学问目标 a.能听、说、拼读7个表示颜色的英语单词 red , yellow , orange, blue, green, black, white b.学会运用句型 What colour is it It’s Is it Yes/No. 2. 情感目标 对本课话题具有深厚的学习爱好，敢于开口，乐观参与，乐于与他人沟通。 3.实力目标 1培育学生的留意力。 2培育学生乐观主动参与学习和大胆开口说英语的习惯。 重点难点 学生娴熟驾驭颜色单词，并能敏捷运用所学句型谈论生活中的颜色。 教具打算 1、 多媒体课件 2、自制单词卡片 3、一些实物 教学过程 Step One Warming up热身活动 1. Play a game. 2. Let’s sing an English song. Step Two Presentation and practice呈现新语言学问和练习 1. Present a picture of the sun and ask pupils What is it What colour is it 2. Help students to practise the word red. 3. Present a pear and ask pupils What is it Is it red 4. Learn the word yellow. 5. Teach the rhyme The pear is yellow. 6. Mix red with yellow paints and help pupils recognize “ orange ”。 7. Present a blue ball and learn the word “blue”。 8. Let’s play a game . T What colour S Yellow/orange/red/blue T How many S Six. 9. Present a big tree and learn the word “ green”。 10. Point at the blackboard and ask pupils What colour is it 11. Ask pupils What is the opposite to black Which object is white 12. Ask pupils to look at teachers’s mouth and guess the words. 13. Let’s say the chant. Step Three Teaching sentence pattern 教学句型 1. Point at some objects and ask pupils What colour is the pencil/wall/jacket 2. Watch the screen and learn to say the sentences. 3. Ask pupils to practise in pairs. 4. Play a guessing game Is it red T I have a book. Guess, what colour is it Ss Is it red/yellow T You are right. Step Four Homework家庭作业 Copy the words and spell them correctly. 3班级英语教案2 教学目标 一语言学问目标 1.能够听说读认单词及短语how,old,look,too. 2.能够在句子中正确运用单词和短语how old,look. 二语言技能目标 1.能够用How old are you 询问他人的年龄，用I’m说明自己的年龄; 2.能够在图片的提示下识别数字1-10的英文表达及与年龄有关的表达; 3.能够演唱课文歌曲。 学习策略 乐观主动地与他人协作完成课堂任务。 文化意识 了解西方文化中过生日的习俗。知道一般状况下不要轻易问对方的年龄，尤其是对于年长的女性。 情感看法 参与同学生日聚会，体验交往的欢乐，增进同学间的友情，感受同学间的友爱。 教学用具 CD-ROM、单词卡片、图片 教学过程 一.Warm up 1.Greetings. 2.Sing a song. 3.复习数学1-12 二、Presentation 1.带领学生复习第一单元课文，然后针对课文内容向学生提问“How old is Sam”引导学生给出答案“Sam is nine.” 2.教学How old are you I’m 三、 Practice 1.Pair work 同桌之间用句型How old are you I’m进行关于年龄的问答，请学生展示。 2.Play a gameSimon says嬉戏首先请全班学生逐个报数，当每个学生都知道自己的数字后，老师起先发出口令，例如“Simon says ‘2,4,5 and 7,stand up,please.’” 四、Learn the text 1.T大家知道Daming的年龄吗今日的手工课上，大家都在制作年龄牌，Daming闹了一个小笑话，我们一起来看一看。 播放录音前，请学生细致看书上的图，并试着猜想故事的情节，请学生带着疑问看CD-ROM中的动画。 2.放录音，要求学生边听录音边指着相应的对话泡。 3.Now, let’s listen to the tape and follow to read it. 4.学习歌曲。 五、Consolidation