3头6必当好领头雁

“3头6必”当好领头雁 金牌班组长系列 一、课程背景Coursebackground 决战在市场，决胜在车间，执行在班组，基础不牢，地动山摇 班组长是企业的细胞，是“兵头将尾”的角色，班组管理看似简洁，却不简洁管好，体现在 1．产品多样化（定制化），交期紧，压力大； 2．部分员工随意辞职跳槽，离职率高，管理成本太高； 3．“6S工作”难开展、我是来工作的，不是来打扫卫生的； 4．只跟手机沟通，不太与人沟通；超级自我； 5．上班玩手机，聚餐玩手机，手机成了身体的一部分 6．内部给员工做过许多“洗脑”式的培训，收效甚微。 部分班组长感叹现在班组管理面临着四大难 制度执行难、有效沟通难、工作教化难、员工激励难 贺君宏老师16年来，通过对150多家企业询问，1000多家企业内训，集千家企业班组管理阅历，集百家所长总结出一套行之有效的“3头6必”班组长教练体系，帮助中国企业班组强壮成长 通过教化，让一线干部不愿而愿 通过培训，让一线干部不能而能 通过剖释班组管理的热点、冰点、疑点、难点问题打造出一流车间、班组 二、课程目标programobjective 1．现场结合班组管理现实问题，反思管理的不足之处； 2．诊断班组长角色定位与职责；正视意识和认知欠缺； 3．借鉴优秀企业班组案例阅历，提高组长管理的意识 4．学习GROWS教练法，形成有效的管理行动方案。 三、课程特点coursecharacteristics 感性讲授、理性点评、案例分析、应用比对、体验教学、工具应用。 四、课程时间coursetime 2天版12小时 五、课程对象curriculumObjec 主管、主任、领班、班组长 六、课程结构CurricularModels 七、课程大纲Asyllabus 第一单元班组长必备的技能 一、班组长核心职能 1．1个预防 2．1个降低 3．3个提高 二、班组长的4化法宝 1．标准化 2．流程化 3．刚好化 4．．人性化 三、班组长日常管理4类基本理念研讨 1．指标类 2．确认类 3．异样类 4．基本类 案例分析班组长1日管理中的执行难点回顾 四、班组长所具备的核心实力 其次单元班组长管理实力提升 第一讲执行与执行力 一、何为执行 二、执行力与执行的区分 三、班组长执行力的详细要求 1．6S 2．PDCA 3．JIT 4．现场管理 视频案例看班组执行带来的启发与参考 案例分析某日资企业评价班组长业绩管理考评准则 其次讲班组长的早会执行 一、班前会的意义，忽视班前会，就是拿员工的平安当儿戏， 二、班前会的5大误区 案例分析不同类型企业不同的早会开法。 三、班前会的训练步骤， 1．说明 2．座谈 3．示范 4．讲评 5．心得交换 6．如何在早会上追踪与管理 四、班前会工作内容打算 1．教化标准化工作；品质异样及个人品质，效率之驾驭；工作教 2．理念工作伦理，工作习惯生产支配 3．目标工作目标，政令传达，市场反应 五、如何开早会附件早会报告单、班前打算检查表 第三讲班组长执行限制的方法 一、班中限制的原则与意义 二、重点监控“生产过程七要素” 三、班中限制的6项关键点（走动式管理） 1．班中限制的现场巡检（附表现场巡查一览表） 2．班中限制的瓶颈解除（3现主义） 3．班中限制的平安督导 四、班后要驾驭的事情 1．班后驾驭的5项关键要素 2．班后报表的填写与工作总结 3．交接班管理常见的问题 4．班后遗留问题的“三不放过”原则 5．用数据“谈生产绩效”，生产日报表，生产支配倒计时表、工序交接单、物料损耗表、成本工时表相互之间的关系，如何让报表更有劝服力。 6．有这样生产日清限制标准表，你会执行吗 五、“6感管理法”提升员工的士气 1．参加感2．存在感3．消遣感 4．即时感5．意义感6．价值感 某闻名的企业实施案例及视频共享反思，制定适合本单位的执行方案。 影响员工执行力的16种因素及班组长对策 人物评价目标设定 实力开发树立支配 处理埋怨修正轨道 提高意愿改善业务 课程答疑Course answering 课程回顾Course Review