3.2发生在肺内的气体交换导学案

课题 3.2 发生在肺内的气体交换 时间 2014.3.7 授课人 【学问与技能】1、通过学习，概述肺与外界气体的交换过程。 2、通过资料分析，了解肺泡与血液的交换过程。 Z【过程与方法】1、通过试验，培育学生的视察实力、动手实力和沟通合作实力。 2、通过资料分析，培育学生提取信息和处理信息的实力。 【情感看法价值观】让学生关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。 【重点】 概述肺与外界气体的交换过程；肺泡与血液的气体交换 【难点】 通过模型演示和演示试验，能说明胸廓的变更与呼吸的关系。 【教学方法】 分析法、探讨法和综合法 【课前预习】（仔细阅读课45本48页，完成下列问题） 1、呼吸系统的主要器官是 。它位于 内，左右各一个，左肺有 叶，右肺有 叶。 2、胸廓横向（即左右径和前后径）的扩张和收缩，是 收缩和舒张的结果；而胸廓纵向（即上下径）的变更则 与 的收缩和舒张有关。 3、肺富有弹性，当肋间肌和膈肌 使得胸廓容积 时，肺便 ，肺内的气体气体压力相应 ，于是气体就被吸入。当肋间肌和膈肌 使得胸廓容积 时，肺便 ，肺内的气体气体压力相应 ，于是气体就被排出。 4、呼出气体中， 的含量削减， 的含量增加 5、当你吸气时，吸入的气体顺着支气管在肺叶里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的 中。肺泡外面包围着丰富的 。空气中的 透过肺泡壁和毛细血管进入 ；同时，血液中的 也透过毛细血管壁和肺泡壁进入 ，然后随着呼气的过程排出体外。 6、你知道气体的扩散作用吗 老师随笔 导学案 年级 七年级 主备人 于晓艳 审核人 审批人 【教学过程】 （一）、复习导入 呼吸系统的组成呼吸道的作用呼吸的主要器官 （二）、相识肺的位置和呼吸的频率 （三）、探究呼吸运动中胸容积的是否发生变更 小嬉戏将手置于胸前和两侧肋骨处，深深地吸气、呼气，谈谈你的感受，你会感觉到肋骨如何运动胸廓如何运动 结论吸气时，肋骨向上向外运动，胸廓 ； 呼气时，肋骨向下向内运动，胸廓 。 （四）、思索是什么缘由导致胸廓扩大 胸廓横向的扩张和收缩，是 收缩和舒张的结果。胸腔容积的变更还与 的活动有关，吸气时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径 ；呼气时膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径 。 （五）、胸廓的变更与呼吸的关系 问题胸廓的容积变更时，肺有变更吗 当胸廓扩大时，肺 当胸廓缩小时，肺 （六）、肺扩大和缩小时，肺内气体有变更吗 小试验用拇指封住注射器的筒口，变更容积大小，让学生感受容积大小与气体压力的关系。 结论在特定的条件下温度不变，气体的总量不变，容器变小时气体压力 ，容器内气体被 ；容积变大时气体压力 ，外界气体被 。[来源学科网] 因此，肺扩大时，肺内气压 ，外界气体进入肺。 肺缩小时，肺内气压 ，肺内气体排出肺。 归纳总结呼吸的过程 呼吸肌收缩胸廓扩大肺扩张肺内气压下降吸气 呼吸肌舒张胸廓缩小肺回缩肺内气压上升呼气 思索是由于胸腔扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大 [来源Zxxk.Com] 你能举一个日常生活中的例子说明吗 思索呼吸运动的实质是 （七）、肺泡与血液的气体交换 1、 通过想一想，议一议45，你能得出什么结论 我们吸入气体和呼出的气体是不同的，我们呼出的气体中，氧的含量 ，二氧化碳的含量 。 2、 气体交换在哪发生的 阅读教材47页视察图4-30肺泡与血液之间的气体交换回答 吸入的气体，顺着支气管在肺叶的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的 ，空气中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入 ；同时，血液中的 也透过毛细血管壁和肺泡壁进入 ，然后随呼气过程排出体外。 3、 肺泡有什么特点适于气体交换 4、 气体交换的原理 八）、学问拓展 进入血液中的氧往哪去了最终在细胞什么部位被利用 （九）、归航拾贝 1.本节课你的收获是 2.本节课你的困惑是 【学问点、学习方法归纳】 【达标检测】 1.氧气进入体内最终要到达 A.血液 B.肺部 C.心脏 D.组织细胞 2.肺泡中的氧气进入肺泡四周毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数是（ ） A.1层 B.2层 C.3层 D.4层 3.人在溺水时，受阻碍的生理活动是（ ） A.肺与外界的气体交换 B.肺泡与血液之间的气体交换 C.气体在血液中的运输 D.血液与组织细胞之间的气体交换 4.冬天上课门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（ ） A打“呵欠”会传染 B同学想睡觉 C教室的空气中含有较多的二氧化碳 D大家养成了打“呵欠”的习惯。 5.进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用（ ） A.细胞核 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体 6.人体吸入的氧气最终去向是（ ） A构成细胞 B分解有机物 C交换二氧化碳 D与血红蛋白结合 7. 某同学用嘴往气球里吹气，吹一段时间后感到头晕，其缘由是（ ） A.呼吸肌运动过于剧烈，使呼吸中枢疲惫 B.呼吸肌运动过于剧烈，使呼吸中枢兴奋 C.吹气过长，吸气短促，呼出的二氧化碳少，使体内二氧化碳增加，抑制呼吸中枢 D.吹气过长，吸气短促，吸入的簇新空气少，使脑供氧不足 8、人的肺泡外缠围着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于 A．血液与肺泡内的气体交换B．气体在血液中的运输 C．增加肺泡的数量 D．组织细胞与血液的物质交换 9、下图为人体血液中某种物质，在流经某些结构的过程中，含量变更状况示意图。纵坐标代表某种物质含量，横坐标代表血液流经的某些结构和血流方向，I. II、Ⅲ表示血液流经的器官或结构。请据图回答下列问题。 1若该物质为氧气，则血液流经器官I时，氧气的含量____，I表示的器官是____ 。 2若该物质为二氧化碳，