2课《爸爸的花儿落了》导学案_含答案

孝义镇中学 七 年级 语文学科导学案 备课人成、刘 时间 年 月 日 班级 姓名 学习内容 爸爸的花儿落了 （第一课时） 学习目标记叙文中的插叙手法。 2、学习记叙中的伏笔与照应。 【合作探究】 1、课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思索。阅读下面爸爸的三句话，看看课文中哪几件事与这三句话相照应。 1）英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 2）明天要早起，整理好就到学校去，这是你在小学的最终一天了，可不能迟到 3）没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是 2、（1）文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中到处有伏笔。从文中找出相关语句，试做分析。 3．这篇文章以“爸爸的花儿落了”为题，有什么含义 【当堂检测】 1、依据拼音写出汉字。 衣jīn l歌 玉zān花 徘hui 鸡毛dǎn 子 2．结合语境，说明下面一段话中的加横线的词语。 于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是团聚，惟有别离多” 3、回忆所学从百草园到三味书屋中，插叙了哪两部分的内容一是 的故事，另一是关于 的传闻；羚羊木雕在顺叙的过程中，插入了一段介绍 的情节。 【我的怀疑和收获】 【学法指导】 小说展示的是作者童年生活的轨迹，节选的部分是随着主子公起伏的思潮而记叙下来的，所以文章采纳插叙，学习课文要留意现实与回忆的转换，了解插叙的技巧。同时，要加强朗读，通过反复朗读，体会文章情感。 【资料连接】 1．作者及作品林海音19182001，原名林含英，小名英子，中国现代闻名女作家。原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。生于日本大坂，3岁随父母返台，5岁来到北京，北京是她文学之路的起点。被称为台湾文学“祖母级的人物”。作品有处女作散文小说合集冬青树、短篇小说集烛心婚姻的故事城南旧事。 爸爸的花儿落了是城南旧事的最终一部分。 2、常用的四种叙事方法 A、顺叙，就是依据时间发展的时间依次来叙述的方法。依次符合人们“前为因，后为果”的习惯。 B、倒叙，就是把后发生的情节提前记叙、介绍，然后再回过头来叙述发生在先的情节的叙述方法。 C、插叙，就是在叙述中心事务的过程中，为了帮助绽开情节、刻画人物性格，短暂中断叙述情节，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。 D、补叙，就是在叙述过程中，用少量文字对人物或事务，做简短的补充说明的叙述方法。 【自主学习】 1、读准下面加粗的字的读音 肿胀骊歌 徘徊 抽屉 衣襟（ ） 叮嘱（ ） 撩起（ ） 栅栏（ ） 2.默读课文，用简洁的语言概述文章的内容。 3、速读课文，看看文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆的事在叙述中心事务的过程中插写回忆的事，这种叙事方法叫什么作者用什么作为线索把文章中的故事串联起来吗谈谈你的看法。 4、再读课文，依据毕业典礼这条线索，理清课文脉络 ⑴第一部分毕业典礼前（ 段）由夹竹桃花（想起） ；由迟到（想起）赖床被打；由钟声响了（想起） ； ⑵其次部分毕业典礼时（ 段）由韩主任讲话、唱骊歌、哭别（想起） ⑶第三部分毕业典礼后（ 段）爸爸的花儿落了，我不再是小孩子。 孝义镇中学 七 年级 语文 学科导学案 备课人成、刘 时间 年 月 日 班级 姓名 学习内容 爸爸的花儿落了 （其次课时） 学习目标感受父亲的形象，理解父母对儿女的深情。 【合作探究】 1、再读课文，简洁归纳“爸爸”对我成长的影响。 2、“我”是不是真正感觉到自己长大了从哪些地方看出来的 3、从文中我们可以看出“爸爸”是一个怎样的人 4、全文以“花”开头，又以“花”结尾，作用是什么 【当堂检测】 1、填空。 ①爸爸的花儿落了节选自短篇小说集_________，作者_______，_______作家。 ②全文的情感基调是________，贯穿全文的线索是________。 2、在英子的成长踪迹中，大家觉得成长的真正含义是什么以“成长是 ”的句式谈谈对成长的理解。 3、同学们，我们的父母也曾如文中的爸爸那样教育过我们，甚至像文中的爸爸那样打过我们吧，但我们以前却不理解，学习了本文后你有了新的相识吗请大家谈谈。 【我的怀疑或收获】 【学法指导】小说展示的是作者童年生活的轨迹，节选的部分是随着主子公起伏的思潮而记叙下来的，所以文章采纳插叙，学习课文要留意现实与回忆的转换，了解插叙的技巧。同时，要加强朗读，通过反复朗读，体会文章情感。 【资料连接】 城南旧事简介20年头末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。常常痴立在胡同口找寻女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个挚友。秀贞曾与一个高校生暗中相爱，后高校生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她特别怜悯。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发觉她脖颈后的青记，连忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立即带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在旁边的荒园中相识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供应弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很和善，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发觉，带巡警来抓走了这个年轻人。这件事使英子特别难受。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里特别难受，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来服侍别人。后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种怀疑告辞了童年。 【自主学习】 1、 为下列粗体字注音。 1）落榜 书落在家里 落枕 2）海滨 五彩缤纷 出殡 3）莲蓬 帐篷 缝隙 4）屋檐 赡养 瞻仰 2、依据课文，在横线处填上合适的词语，体会作者描写的生动细腻，用词的精确精妙。 ①爸爸气极了，一把把我从床上_______起来，我的眼泪就流出