青少年智慧教育科普基地科普研学课程特色

青少年智慧教育科普基地青少年智慧教育科普基地 科普研学课程特色科普研学课程特色 湖南省智慧教育装备展示体验中心是经湖南省民政厅登记注册， 在湖南省教育生产装备处指导和湖南省教育装备行业协会支持下， 由 湖南创智慧教育有限公司创办的民办非企业单位， 是着力于教育装备 行业发展的综合性服务平台。 中心定位为“浓缩的智慧校园永不落幕的教育装备展” ，平 台的搭建汇聚了国内外教育装备优质生产企业和产品资源。 中心大楼 共 8 层近 10000 ㎡，为幼儿园、小学、中学及中高职院校等提供各 类教育装备产品的展示体验场地，充分发挥国家和省级教育装备配 备标准的宣贯示范作用；提供从 K15 教育智慧校园到各类功能教室 标准化解决方案、 场景式销售基地； 打造综合实践、 三点半课后服务、 法治教育、STEAM 教育及研学课程体系设计样板；为国培、省培、 市培计划等项目和科普教育提供实训基地。 中心将自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的 使命任务，坚持“五育”并举，助力学校全面发展素质教育的思想， 本着“聚合、优选、赋能、共享、创新”的理念，推动教育与科技的 融合，促进全省教育装备的深度应用，致力于全省教育装备标准和信 息化 2.0 建设，竭诚为建设教育强省添砖加瓦，贡献一份社会力量。 科普研学展区科普研学展区 多功能会议厅  课程特色通过大屏 VR 全景介绍展示体验中心整栋先进的教育 装备；通过视频/图片介绍国内外先进的相关装备。  课程目标快速了解先进教育装备；激发体验兴趣。 化学专用教室  课程特色利用实验诱导，激发学生的学习兴趣和创造性思维。  课程目标学习化学知识，利用实验激发学生的学习兴趣，巩固 课堂知识。 生物数码互动教室  课程特色显微镜具有同屏显示测量截图等功能，操作简便，有 利于培养学生的学习兴趣，提高学习效率。  课程目标学习课堂知识，带学生了解学习微观世界。 物理探究实验室  课程特色提供丰富的教学资源，将课堂内容和实验操作相结合， 充分发挥学生的主观能动性。  课程目标激发学生的主观能动性，用实验验证物理定律，巩固 学科知识。 历史地理专用教室  课程特色双屏教学、数字立体地形、数字历史沿革演播系统、 全息投影数字模型；通过趣味性和互动性提高学生对历史、地理 的学习兴趣。  课程目标学习历史，了解过去，增强孩子的民族自豪感、荣誉 感和归属感。 云网络智慧教室  课程特色采用云技术和物联网技术构建，具有强大的物联网功 能。  课程目标提高学生的听力及人机对话训练。 心理咨询室  课程特色加强了个体咨询、团体辅导、心理测量等基础性工作， 掌握学生心理健康动态，专业化地提高学生心理健康素质。  课程目标掌握学生心理健康动态，提高学生心理健康素质。 数字书法教室  课程特色书法名家亲自书写的教学课程，用先进科技解决临摹 问题的同时，保留传统的书写方式；让更多的学生有兴趣学习书 法。  课程目标激发学生对书法的兴趣，培养孩子的耐心和自信心。 未来新概念教室  课程特色配有双向互动录播系统，可实现远程的双向互动，包 括同步课堂、专递课堂、网络视频会议、远程互动教研等。  课程目标激发学生学习动力，支持学生远程协作学习，辅助教 师定制化教学。 数字美术教室  课程特色压强感应屏幕与电子绘画板，模拟不同压强下的笔触 变化，让孩子体验数字化美术的科技感、便捷感及乐趣。  课程目标挖掘学生的创造潜能，培养创造能力，让孩子拥有自 发的艺术倾向和创造。 数字音乐教室  课程特色用新的教学装备进行音乐鉴赏、感受音乐的魅力和学 习音乐的乐趣。  课程目标艺术源于生活却又高于生活，学习音乐可以培养学生 的注意力、想象力、协调能力，提高艺术气质。 创客编程教室  课程特色融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程，培 养学生的动手能力、创造能力和思维逻辑能力。  课程目标通过对机器人编程技术的学习使学生的思维和分析方 法得到训练，提高对机器人编程技术的认识，并具备一定的编程 分析和应用能力。 大疆 RoboMaster 机甲大师体验区  课程特色 大疆教育以 RoboMaster 品牌赛事为实践核心构建了 完整的生态系统以机器人与人工智能作为教育硬件产品，基于 具体项目来实施教学，最后通过假期研学营为高校做人才筛选、 为学生提供上升通道。  课程目标 通过对机器人 DIY 的过程中提升青少年学生在机械学， 工程学，电学，电路学，电子学，程序设置，自动控制领域的科 普知识。 VR 智慧教室  课程特色内容主要涉及文、理 8 门学科，如生物、化学和地理 等学科，覆盖了 K12 教学中的重点、难点、考点，让学生们在操 作中，边作边学习，边看边记忆，最终实现提高学习成绩的目的。  课程目标边操作边学习，带动学生学习的乐趣，提高学习成绩。 沉浸式科学探究教室  课程特色应用虚拟现实技术、增强现实技术、AI 人工智能、全 息 3D、云计算和大数据等为基础，打造为特色未来课堂。  课程目标让学生可以身临其境体验、互动，让学习变得直观、 形象、生动，激发学生的学习兴趣和热情。 中小学创客教室  课程特色融合物联网电子模块科普工具（智能电子模块），启 发学生的 STEAM 思维和创新能力。  课程目标学生通过动手操作、协同探究、项目合作等多种基于 创造的学习方式在课程学习中找到乐趣，进而激发自身的创造潜 能。 梦想美术涂鸦馆  课程特色工具新颖，形式丰富，摆脱传统老旧刻板的老三样； 使孩子从小受到很好的审美熏陶。  课程目标引导幼儿绘画感兴趣的作品，工艺品、雕塑、建筑物 等，激发少儿的创造性。 国际班陶艺教室  课程特色可重复使用的软陶泥，制作简易，样式多变，轻松满 足孩子的成就感。  课程目标引导学生通过软陶泥来进行艺术创作，提高学生动手 能力与想象力。 鲁班智造木工坊  课程特色 整合了国内先进的木制品教学设备， 深度结合中国 “匠 心”传统文化，创意融合音、体、美、劳一体化教育思想  课程目标培养孩子独立思考能力、分析问题和解决问题的能力， 提高想象力和创造力，激发自信心和成就感。 百度 AI 体感教学区  课程特色体感教学是幼儿教育的 4.0 时代，相比多媒体教学模 式，孩子可实现隔空互动，给孩子带来沉浸式的学习体验，课堂 氛围更好。  课程目标体感教学的同时，孩子们学会了专注、耐心，能充分 将美术、三维空间等知识融会贯通。 奥尔夫音乐教室  课程特色将儿童对规律的认知和音乐节奏深度结合起来；将儿 童容易理解的歌词，与生活化的教具和游戏结合起来，即融合了 趣味性，又提升儿童的音感水平与创造能力。  课程目标通过一些歌曲、律动、器乐、欣赏和简单的音乐基础 知识和技能，来陶冶孩子的审美情趣，培养孩子审美的能力和乐 感旋律.