创建文明城-争做文明学生主题班会教案

创建文明城市，争做文明学生”主题班会教案 【活动时间】2011 年 3 月 21 日下午第三节课. 【活动地点】四(3)班教室 【活动目的】增强班级凝聚力,使学生把规范的要求内化为自觉行 动,做一名文明的小学生。 【活动准备】 1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料. 2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备. 3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》 # 4、创建文明城市我班在行动. 【主持人】何雅晴 【活动过程】 （一） 、揭示主题： 班主任：同学们，中国有句古话， “没有规矩不成方圆” 。意思 是做什么事情都得讲个规则。 《小学生日常行为规范》和《小学生守 则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。 它教育我们养成良 好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文 明城市，争做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人何雅晴上台 为我们主持活动。 （二） 、展开主题 1、主持人开场白:老师,同学们,大家下午好! 今天我班在这里开展主题班会 ,希望大家相互配合 ,积极发言.下面班 会正式开始。 从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花 粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中 ,为校园,为我们默 默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努 力来建造,需要我们做一群文明的中学生,在良好的言行下为学校增添 光彩。 那么我想问大家,你们文明吗 到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈 我们身边存在着有哪些不文明现象. 2、同学们各抒己见,自由发言. 孙磊: 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重 ,扔纸片,扔包装袋,扔纸盒, 扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口 大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯,楼道,阶梯教室,有的同学 上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里, 课桌下,鼻涕到处抹.(边说边表演,全班大笑) 李英:孙磊说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子, 班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了 ,还有很多同学的 课桌都画了大花脸.(一些同学默不作声) 司婷:还有一些欺负弱者或弱势群体的, 同情弱者,是中国的人之常情, 但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号, 以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号,统称老某。 主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象, 并且这些都是要不得的. 3,小品表演《碰撞以后》第一场:两位同学,其中 a 站在窗前欣赏校 园风景,悠闲得很.b走过身旁时,正好a转身,无意相互碰撞,便互相出言 不逊,后厮打起来.此时,班长瞧见,批评双方,才得以…… 【 （三） 、创建文明城市我班在行动创建文明城市 我们从哪些方 面去努力 1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或 吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发 生；诚信考试，不作弊。 2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。 3、合理分配时间，科学上网。 4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。 5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃 圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物 及时与维修人员联系。 6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车” ，做到“国 事家事天下事，事事关心” 。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大 复兴为己任。 7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起， 从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。 ! 8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成 才，作一名自强自立自主的大学生， 作一名有创新意识和能力的社会 主义建设者和接班人。 “创文明城市，做文明学生” ，有赖于我们全体同学的共同努力和切 身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事 做起，从现在做起！让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园， 展示我校风采！ 四、小结 1.全国文明城市定义 文明城市是指在全国建设小康社会． 推进社会主义现代化建设新的发 展阶段，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神 文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就．市民整体素质和文 明程度较高的城市。 全国文明城市称号是反映我国城市整体文明水平 的综合性荣誉称号。 2.全国文明城市标准 组织领导坚强有力，创建工作机制健全；思想教育深入细致．道德建 设扎实有效；创建活动蓬勃开展．人民群众广泛参与；党政机关廉洁 高效， 社会风气健康向上； 科教文卫体稳步发展． 社会事业全面进步； 社会治安良好，社会秩序井然；基础设施较为完善，生态环境优良； 经济持续快速健康发展，居民生活水平稳步提高。 3.全国文明城市测评体系的结构与内容 ; 测评体系包括基本指标和特色指标。 基本指标反映文明城市创建的基 本情况，共分廉洁高效的政务环境、公正公平的法治环境。规范守信 的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发 展的生态环境。扎实有效的创建活动七大项、37 个子项、119 个小 项．分值为 100 分。特色指标反映城市精神文明创建工作的特色、城 市整体形象．共有 4 个子项，分值为 20 分。 4.创建全国文明城市的意义 全国文明城市是含金量很高的城市品牌． 是十分重要的无形资产和战 略资源。创建全国文明城市实质上是在更高层次、 更高水平上推动城 市发展．是贯彻落实科学发展观的具体实践； 创建全国文明城市既是 构建和谐社会的重要载体．也是构建和谐社会的重要推动力； 创建全 国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程．实事工程。 5.我市创建全国文明城市的目标 2005 年通过全国创建文明城市工作先进城市复查．力争跻身首批全 国文明城市行列．确保 2008 年建成全国文明城市。 6.我市创建全国文明城市的总体思路 坚持以志在必得为定位、以促进发展为目标、以群众满意为标准、以 提高市民素质为重点、以全民参与为动力、以形成合力为保证。 7.我市创建全国文明城市的工作重点 】 实施市民素质提升工程，强化市民思想道德教育：实施城市设施完善 工程．精心打造名城特色品牌；实施环境秩序优化工程，积极营造城 市优良环境；实施系列创建深化工程，不断夯实文明城市基础；实施 社会事业推进工程．着力推进全面协调发展。 8.我市在创建全国文明城市工作方面取得的荣誉称号 全国创建文明城市工作先进城市．国家卫生城市、国家环保模范城 市． 中国优秀旅游城市、 全国科技进步先进城市、 全国双拥模范城市， 江苏省文明城市。 9.我市近年文明创建工作有哪些特色品牌 主要有“欢乐家园”广场文化活动、 “争做文明市民，建设美好家园” 主题活动、 “美化环境日”活动、 “ 社区文化艺术节和农民艺术节” 活动、 “爱心车队”等。 10.创建文明城市对市民的要求 （1）市民要关注要知晓。 （2）市民言行要文明、人际关系要和谐。 ? （3）市民要广泛参与文明城市创建活动。 11.近年来我市开展了什么主题教育活动 近来我市广泛开展了 “弘扬镇江精神、 加快两个率先、 构