初一学习计划范文

初一学习计划范文 学期学习计划是学生较常撰写的一种计划 ,本文是 初一的学习计划范文，仅供参考。 初一学习计划范文一： 为了提高各学科成绩，科学合理安排时间，根据本 人的实际情况，特制作如下学习计划。 一、每日早读课，主要用来背语文、英语，有多余 时间可用来背副科(包括生物、历史、政治、地理)。 二、每日中午主要学习副科 (包括背诵、作业、资 料) 三、下午放学后及晚上主要学习主科 (包括作业、 所有资料)。 四、根据学习需要可适当调整时间。 五、周末或平时有空闲，找爸讲主科的教材全解和 所做作业中的错题。 六、按时完成老师所布臵的作业 ;每学期要写好学 习总结和心得体会。 学 习 方 法 一、各学科要求在课堂中消化吸收，要坚决执行课 前预习，课中认真听讲，并做好重要笔记，课后要总结性回 忆，同时，强化课后练习是关键(多做试题加以巩固)。 二、语文、英语、副科主要靠记忆，当然做大量的 试题巩固也很重要。学好语文的关键是提高阅读和写作能 力，学好英语的关键是能读写常见的单词和熟练掌握语法。 三、数学、物理、化学主要是靠理解性记忆和做大 量的试题加以巩固，多见识题型和掌握多种解题思路，做到 举一反三，才能得心应手。 四、选好参考书，最好是两本书：一是中学教材全 解(很有价值，必须学完，要好易错题和重点题，便 于复习);另一本是轻巧夺冠试题(也要做完)。要求是不懂之 处一定要找老师或同学求教。 五、高考或中考前做大量的模拟试题，总结和找准 易错题，再针对性地加以练习。 六、高考或中考前 5 日内，将所有章节的重点(初 中三年或高中三年的所有知识)复习 1-2 遍。 七、考试时要做到从容镇定，注意审题，做题要从 易到难，并合理安排时间。若有剩余时间，再回头对未做的 题或无把握的题重试一次。 八、若有时间，一定要温习已学过的知识(包括 1-2 年级的知识)，起到温故而知新的效果，直至达到创新境界。 学 习 要 求 一、要虚心向别人学习，做到不懂就问，问老师或 同学均可。 二、上课要专心致志，思路跟着老师走，能做到不 受任何外界的干扰。 三、学习中要做到忘我的境界，充分运用好温故而 知新的良好学习方法。 四、解题思路要广，要多问自己为什么 ?所学知识 要联系生活实际。 五、在学习无法集中或疲倦时，要休息好之后再学 习;养成每日午休好习惯，有利于分配时间和精力。 六、切记好的学习方法：坚决做到课前预习，课后 复习，考前梳理知识、考后总结学习经验。 初一学习计划范文二： 新的学期已经到来，从现在起 ,我要把全部精力都 放在学习，认真学习，努力学习。所以，从现在起，我要有 一份好的计划书来辅导我学习，那就是： 学习前先预习。在认真投入学习之前，先把要学习 的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能 及时理解和消化学习内容。在重要的地方，稍微放慢学习进 程。 充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔 记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地 独立思考，跟得上老师的思维与节奏。 课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老 师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认 识。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目。 养成良好的学习习惯。改掉学习的粗心、边看电视 边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。 严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活， 除了上课时间外，课余时间完志各科作业，记当前所学英语 单词，预习下一章的理科课本，复习已学内容，做适量习题， 加以巩固，背诵所有科目必背的课文。课余学习时，应该全 神贯注于功课，千万不能身在曹营心在汉。 利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视 野。 上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不 懂的地方，上课后复习，温故而知新。认真上每一节课。 集中注意力，思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课 后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯通。 学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对 待大小考试的成绩要有正确的认识， 深刻的自省， 不骄不躁。 积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同 学，乐于助人。 初一学习计划范文三： 1、抓住课堂四十五分钟，学会听课。听课也有不 少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要课堂学习 是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某 种程度上决定 着学生学习成绩的好坏。 也许有的家长和学 生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。 其实不然， 听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关 重要。 首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够 帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活 动最有意义的信息;同时，使心理活动维持在所选择的对象 上，还能使 心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和 调整。所以，注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致 志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。 其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不 善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心 中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听 课，有比较 明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而 提高课堂学习效率 ;带着问题听课，还能促使自己积极动 脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。 再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应 是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动 地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促 使自己专心 听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。不 动笔墨不读书、好记性不如烂笔头，都是说边学习边动笔 的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的 依据，同时我们 还可以从笔记中发现新的问题。很多家长 感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握，其实，每天 查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。 2、合理安排时间，有计划地进行学习 时间是个常量，需要合理安排;学习是艰苦的劳动， 也是有规律可循的。 (1) 几个需要家长引导孩子处理好的关系玩与学 的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基 础的关系。 这里，家长必须帮助指导孩子处理好以下几个关 系： 首先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主 要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。但是， 学习又不是初中学生生活的全部，初中学生精力充沛、兴趣 广泛，适当 做有益的活动(包括玩)也是他们生活的重要组 成部分。有些家长只注重孩子的学习，把孩子的闲暇时间 安排得严严实实，不让孩子有娱乐和活动的时间 ;有些家长 却对孩子的课余 活动放任自流，这都不利于学生的学习进 步和全面发展。要指导学生学会劳逸结合，学习时专心致 志、静得下心来;活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不 仅是不矛盾的，而且可以 相得益彰。 其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的 密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学 生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差 异，基础学 科、工具学科是初中学习的重中之重，直接影 响其他学科的学习，一定要学得扎实。学科内容本身也有 主次，概念、原理及其形成是主，知识的灵活运用是主，自 己学习的薄弱环节是 主，在学习的过程中应该花更多的时 间和精