2021年教师带教工作总结

20212021 年教师带教工作总结年教师带教工作总结 时间过得真快，转眼间又走过了学科带头人的三年时光。记 得当初我得知被评为 20 xx 至 20 xx 年市学科带头人的时候，我感 动、我兴奋，因为它既是对我以往工作的一种肯定，更是对我今 后教育教学工作生涯的一种鞭策、鼓舞与推动。因此，我深感自 己责任重大，始终以开放的积极心态，面对现代教育，努力实 践。以先进的教育理念，指导教学工作，尽可能地发挥学科带头 人的引领、示范与辐射作用。在这两年多里我认真履行学科带头 人职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教 学，默默地在教育的园地里耕耘，不断地在快乐中收获成长，回 顾这两年多的工作我付出过，但也同样收获着、快乐着、幸福 着。在此针对我这两年多来的成长，我分别从六方面做如下自 检： 一、加强学习，不断提高自身素质 自从踏上三尺讲台，我始终坚持在一线教学，2021 年的工作 生涯，让我和我的孩子们一起成长、一起进步。在教学上我认真 钻研自己所认教的学科，积极探索教学活动的新思路，新方法。 如今被评为学科带头人，让我深感自己肩负责任的重大。要胜任 这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平 来应对。我自知自己尚有很多不足，为此我严格要求自己，两年 多来，我一直认真的学习党的教育方针、政策，反复钻研教材， 第 1 页 共 5 页 阅读有关专业书籍，从书中学习，不断丰富自己的知识面，努力 提升自己的人文修养，理论水平和专业能力，切实提高自身素 质。 二、积极参加教师培训活动，提高自身教学能力 我积极参加市、园组织的各种活动，并在活动中发挥骨干教 师的模范作用。在教师进修学院培训学习中，能够认真学习杨哲 老师所传受的教学、教法，并且认真做好笔记，并与同事探讨教 学活动中的理论知识，能把所学的知识运用到实际教学活动中。 并及时参与网上论坛，发表见解，同时也学习其他教师的教学经 验，在学习中收获知识，来充实自己身的不足，以便更好的完善 自己。 三、充分发挥学科带头人的引领作用 作为学科带头人，我知道自己肩负着为其他教师引领的作 用。因此，我积极参加每一次教研活动，在活动中，我积极发表 自己的见解和主张。无论是制作教学课件、还是公开课、示范 课，我都走在教师们的前面，为他们做出表率。在这两年多中， 我每个学期都至少上一节公开课，课下与教师一起评课，讨论， 来反思课上的不足，以便更好的上好教学课。在幼儿园组织的论 听课中，有的年轻教师，遇到困难，我会帮助出谋划策，共同研 究活动内容，在课下，提出意见，帮助他们快速成长起来。 四、培养青年教师，积极参加帮扶工作 第 2 页 共 5 页 作为一名市级的学科带头人，我应该在不断完善自己，充实 自己的同时，积极发挥骨干教师的作用。为此我与白雪老师、刘 畅老师结成帮带小组，名义为师徒，实际为朋友。争取同时进 步，尽快成长!在结成帮带小组后，我认真履行自己的责任和义 务，发挥实际作用，我都主动和她们一起研究教材、编写教案。 听试讲、一起寻找调动幼儿学习兴趣的好方法。我们共同探讨教 学案例、互相听课、评课。在我们的共同专研努力下两位老师， 参加市组织的教师综合素质大赛，取得一定的成绩，并深受参加 听课的领导和教师的一致好评。 五、志在耕耘，收获中成长 为了自己所钟爱的教育事业，在教育教学这块沃土上，我一 直在努力着、探索着。多年的知识沉淀与积累，使我的教学水平 有了很大的提高，同时作为教师只有在活动中才能锻炼自己，鉴 证自己，使自己快速成长。因此我坚持参加省、市举办的各项活 动及论文评比活动，并取得一些成绩，荣获证书如下： (一)参加省市各项活动 1、20 xx 年 7 月教学设计《图形变变变》在市优秀教学案例评 选活动获一等奖。 2、20 xx 年 8 月活动设计《七彩手帕》在黑龙江省 20 xx 年艺 术领域学科优秀教学设计评比中获二等奖。 3、20 xx 年 11 月送课下乡活动教学展示《纸盘变变变》。 第 3 页 共 5 页 4、20 xx 年 4 月教学随笔在市第一期网上教学随笔评比活动中 获一等奖。 5、20 xx 年 9 月获市第四届幼儿教师教学综合素质评比活动一 等奖。 (二)积极撰写科研论文 1、20 xx 年 1 月论文《浅谈幼儿园的礼仪教育》在省教育学会 第二十七优秀科研成果专题评审中获一等奖。 2、20 xx 年 5 月论文《浅谈幼儿园科学领域的数学教育》在省 教育督导学会年会上被评为一等奖。 3、20 xx 年 5 月论文《浅谈幼儿园科学领域的数学教育》在市 教育督导学会第九届年会上被评为一等奖。 4、20 xx 年 12 月论文《“放手”让幼儿自己创造--教学活动 反思》在市教育学会二 0 一 0 年优秀科研评议评审中获一等奖。 5、20 xx 年 3 月科研成果《”;放手”让幼儿自己创造--教学 活动反思》在省教育学会第二十八次优秀科研成果专题评审中获 二等奖。 6、20 xx 年 11 月科研成果《浅谈如何激发幼儿兴趣》在省教 育学会学前教育研究专业委员会 20 xx 年学术年会上获二等奖。 7、20 xx 年 1 月科研成果《谈“兴趣”在幼儿教学活动中的作 用》在省教育学会第二十九次优秀科研成果专题评审中获二等 奖。 第 4 页 共 5 页 光阴似箭，一晃三年的骨干教师生涯已悄然而过。回首三年 来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。 三年来，虽然我的教学水平和成绩有了进一步地提高，但这都是 各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位 领导表示感谢。当然自己也在不断反思：如何发挥优势，弥补不 足，成为名副其实的学科领域带头人。在今后的时间里，把今天 的工作成绩当作明天工作的起点，把它作为人生的一个驿站，心 路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，一 如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，更好地在各方面 协助引领，使自己无愧于”;学科带头人”的光荣称号!我会更加 继续努力，用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。 六、送课下乡，教学交流、互相学习 为进一步发挥幼儿园的示范引领作用，提高幼儿园教师的教 学业务水平，促进幼儿教育的均衡发展。在教育学院学前教研部 的组织下，学前教研杨主任与二幼仲园长带邻我到萝北县教育幼 儿园送课下乡。在萝北幼儿园我展示了一节艺术领域的教学活动 《纸盘变变变》，并在课下与萝北老师进行研讨、交流。我认 为，名为送课下乡，其实是让我们两家幼儿园互相学习、互相交 流，因为萝北幼儿园老师也有她们的优势，在这次送课下乡活动 中，也让我学到不少知识，在我的教学课堂上收获了一些经验。 第 5 页 共 5 页