新版陕西旅游版三年级英语上册导学案全册教案

高效课堂导学案高效课堂导学案 课题 课型 学习 内容 学习 目标 Unit 1 Hello! Part A 预习+展示 年级学科三年级英语 段淑梅课时第一课时主备人 教材第 1-3 页 1． 了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点。 2． 能熟练运用问候用语。 重难点What’s you name My name is…的灵活运用，课堂用语的理解与反应。 学学习习过过程程 环节环节 1、 学习用英语打招呼。 A: Hello! 学案 B: Hi! 导学 2、 用英语说再见 自主 A:Goodbye,Miss White! 探究 B:Bye-bye,Colin! 同桌进行练习。再分别以组为单位进行接龙练 习。 学学案案导导案案 1、 课文的第一部分： - Hello! 同伴 - Hi! 互助 - Goodbye,Miss White! 小组 - Bye-bye,Colin! 合作 听录音，学习读法，同学之间进行交流。 2、 课文的第二部分： 教师 点拨 释疑 解难 -Hi！I’m Su ’s your name -My name is Li Shan. 让学生说出各句的含义。 组织学生听并 理解内容， 然 后相互交流。 后相互交流。 理解内容， 然 组织学生听并 归纳 总结 反馈 练习 句型：- Hello! I’m…What’s you name -My name is… 生活 组织学生在练 习中掌握句型， 能灵活运用句 型。 走进 拓展 延伸 审 阅 签 字 月日 学习 反思 高效课堂导学案高效课堂导学案 课题 课型 学习 内容 1． 能够听说、认读单词 学习 2． 能够熟练掌握字母 的大小写书写形式。 目标 1、能听说、认读字母 A B C D E F G 的印刷体和书写体的大小写 形式。 重难点 2、通过学习单词 apple boy cat dog egg fish girl 初步了解字 母在单词中的读音。 学学习习过过程程 Unit 1 Hello! Part B 预习+展示 年级学科三年级英语 段淑梅课时第二课时主备人 教材第 4-6 页 环节环节学学案案导导案案 学案 导学 自主 探究 复习上节课所学的内容。 先两人为一组做会话练习， 再请几组到前面 进行会话练习。 组织学生听 并理解内容， 然后相互交 流。 同伴 课文 互助 - Hello! I’m A. A is in“apple”. 小组 - Hello! I’m B. B is in“boy”. 合作 教师 点拨 释疑 解难 字母:A B C D E F G 单词:apple boy cat dog egg fish girl 归纳 总结 反馈 练习 组织学生在练习 句型：Hello! I’m … 中掌握句型，能 …is in“…”. 灵活运用句型。 走进 生活 拓展 延伸 审 阅 学习 反思 签 字 月日 高效课堂导学案高效课堂导学案 课题 课型 学习 内容 Unit 1 Hello! Part C 预习+展示 年级学科三年级英语 段淑梅课时第三课时主备人 教材第 7-8 页 1、能够听说、认读单词 学习 2、能够熟练掌握字母 的大小写书写形式。 目标 1、书写字母 A B C D E F G 的大小写形式。 重难点 2、书写单词 apple boy cat dog egg fish girl 学学习习过过程程 环节环节学学案案 学案 导学 自主 探究 复习上节课所学的内容。 导导案案 同伴 字母大小写：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg 互助 小组 girl 合作 流。 组织学生听 单词：appleboycatdogeggfish 并理解内容， 然后相互交 教师 点拨 释疑 解难 单词：apple boy cat dog egg fish girl 组织学生听并理 解内容， 然后相 互交流。 归纳 总结 反馈 练习 单词：apple boy cat dog egg fish girl 走进 生活 拓展 延伸 审 学习 反思签 字 阅 月日 洮阳学区卧龙片高效课堂导学案洮阳学区卧龙片高效课堂导学案 课题 课型 学习 内容 Unit 2 How are you Part A年级学科 预习+展示 三年级英语 段淑梅课时第一课时主备人 教材第 9-11 页 学习1． 了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点。 目标2． 能熟练运用问候用语。 How are you I’m fine. Thank you.的灵活运用，课堂用语的理解与 重难点 反应。 学学习习过过程程 环节环节学学案案 学习用英语对话 学案 A: Hello，Liu Zhaoyang！How are you 导学 B:I’m fine. Thank you. 自主 B: Kitty, this is Lin Lin. Lin Lin, this is 探究 Kitty. A: Hello，Lin Lin. Nice to meet you. C:Me,too! 导导案案 同桌进行练习。再分别以组为单位进行接龙练 习。 同伴 互助 小组 合作 -This is… -Hi,…Nice to meet you! 听录音，学习读法，同学之间进行交流。 组织学生听并 理解内容， 然 后相互交流。 教师 点拨 释疑 解难 - Hello，Kevin!How are you - I’m fine. Thank you. 让学生说出各句的含义。 组织学生听并 理解内容， 然 后相互交流。 归纳 总结 反馈 练习 句型： 1、-How are you -I’m fine. Thank you. 2、-This is… -Hi,…Nice to meet you! 走进 生活 拓展 延伸 学习 反思 审 阅 签 字 月日 组织学生在练 习中掌握句型， 能灵活运用句 型。 上寨小学高效课堂导学案上寨小学高效课堂导学案 课题Unit 2 How are you Part B年级学科 课型 学习 预习+展示 三年级英语 段淑梅课时第二课时主备人 教材第 12-14 页 内容 1． 能够听说、认读单词 学习 2． 能够熟练掌握字母 的大小写书写形式。 目标 1、能听说、认读字母 H I J K L M N的印刷体和书写体的大小写 形式。 重难点 2、通过学习单词 hair ice-cream juice key lion milk night初 步了解字母在单词中的读音。 学学习习过过程程 环节环节学学案案 学案 导学 自主 探究 复习上节课所学的内容。 先两人为一组做会话练习， 再请几组到前面 进行会话练习。 How are youHow are you 同伴 互助 小组 合作 Hello，hello，How are you 组织学生听 I’m fine. Thank you. 并 理 解 内 How are you 容， 然后相 How are you 互交流。 I’m well. Thank you. 导导案案 字母:H I J K L M N 单词:hair ice-cream juice key lion milk night 教师 组织学生在练习 点拨 释