文明礼仪教案

2017-20182017-2018 学年第二学期德育主题班会教案学年第二学期德育主题班会教案 文文 明明 礼礼 仪仪 伴伴 我我 行行 班级班级; ;四一班四一班 时间时间;2018;2018 年年 3 3 月月 1515 日日 叮叮小文库 《文明礼仪伴我行》主题班会教案 活动目的：文章来源 1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、记者小采访 等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦” ， 让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往， 快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。 2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝 着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。 3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范 窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队， 为营造现代化绿色校园良 好的人文环境做出贡献，为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡 献。 活动内容： 班会内容分为三大块———家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪 活动形式： 看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、讨论交流、记者小采 访、图片展示、歌曲等。 活动准备： 1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。 2. 搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 3、环境布置（黑板、场地等） 。 4、组织学生准备有关节目。 -2 叮叮小文库 5、设计主题班会课件。 活动时间：2015 年 5 月 15 日 活动流程： 一、活动导入（班主任） 中国自古以来就是礼仪之邦， 文明礼貌是中华民族的优良传统， 你们 作为新一代的少年儿童，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！我宣布： 《文明礼仪伴 我行》主题班会现在开始!下面有请两位小主持人上场！ （鼓掌） 两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。 主持人 1.：她，像一丝清风，拂去心灵的尘土。 主持人 2：她，像一缕朝阳，温暖我们的心房。 主持人 1.：她，让欢快的笑脸更灿烂。 主持人 2：她，让纷繁的社会更和谐。 主持人 1.：她，是中华民族五千年文化的精粹。 主持人 2：她，更是现代人通往成功的阶梯。 主持人 1.2：她，就是文明礼仪。 主持人 1.：尊敬的老师! 主持人 2:亲爱的同学们， 主持人 1.2.： 大家好！ 欢迎参加三二班 《文明礼仪伴我行》 主题班会!(带 头鼓掌) 主持人 1.：我们的班会分三个板块。下面让我们共同走进第一个板块 ——家庭文明礼仪。 -3 叮叮小文库 二、活动过程 （一）家庭文明礼仪 1.观看录像 主持人 1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为 礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们， 下面请 观看历史故事《孔融让梨》 。 （放《孔融让梨》录像） 2.畅谈体会。 （录像结束）主持人 2：同学们，看了刚才的动画短片，你懂得了什 么道理？（学生自由发言） 主持人 1：刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们 想一想，为什么要感恩父母呢？ （学生自由发言。 ） 主持人 2：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所 以我们应该感恩父母，孝敬父母。 主持人 1：那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么做呢？ 主持人 1：除此之外，大家还懂得家庭礼仪？ 主持人 2：说得好。下面让我们进入第二个板块——校园文明礼仪 （二）校园文明礼仪 1．小品表演 主持人 1：亲爱的同学们，让我们接下来说说校园中的文明礼仪吧。 现在，我们学校正在开展“人人是形象，文明礼仪伴我成长”的主题 -4 叮叮小文库 教育活动，学校通过红领巾广播站、班队课对大家进行了文明礼仪教 育，相信大家都有了一定的辨别能力。 下面我们来看看我们请欣赏小 品表演《唐仪错了》 。 下面有请张宇彤等四位同学上场表演（鼓掌） 主持人 1： 多精彩的表演！谢谢你们！ （鼓掌） 看了小品，请同学们思考下面几个问题： ⑴唐仪错了吗？唐仪错在哪？ ⑵怎样纠正，如果你也有这些行为，你怎么办？ ⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？ 同学们以小组为单位，讨论一下，等一下各小组汇报。 （学生讨 论，俩主持人巡视，大约 1 分钟后） 主持人 1：同学们，看了小品，同学们说说，唐仪错了吗? 生齐答：错了！ 主持人 2：你知道唐仪错在哪里？第一组同学做汇报。 主持人 1：怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？第二组 同学做汇报。 主持人 1：校园内还有哪些不文明现象？第三组同学做汇报。 主持人 1：其它组的同学补充。 主持人 2：刚才大家罗列的这些现象啊，可能大家都不陌生，我们很 多同学是把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培 养，文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学 习的前提，也是树立健康人格的基础。 在学校没有良好的行为习惯的 -5 叮叮小文库 同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习秩序。相反，如果 我们都养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。 2．学做校园文明礼仪。 主持人 1：看来，校园礼仪还真是一门大学问，它包括正确的站姿、 坐姿、走姿、课堂礼仪、课间礼仪、交往礼仪。我班有两位同学校园 文明礼仪做得很好，让我们和他们一起做做吧。让我们有请谷文聪同 学！ （点击出示） 1.坐如钟、立如松、行如风。 2.向同学请教问题要怎么做？ 3.同学间相见要怎么做？ 4.学生与教师相遇要怎么做？ 主持人 2：这就是我们常用的校园文明礼仪。下面，我要向大家推荐 这首快板《文明歌谣》 。让我们边听边把文明礼仪记在心中。 （出示课 件，生表演） 主持人 2：谢谢你们！ （鼓掌） 同学们， 《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要 求，现在我们集体朗诵《校园礼仪三字歌》 （师生共同拍手做） （三）社会文明礼仪 主持人 1：同学们，我们在学校要讲文明，懂礼貌；在家里，我们要 孝敬自己的父母，踏入社会，又该怎样做一位文明使者呢？让我们进 入第三个板块——社会文明礼仪。请同学们先看看上面几幅图。 （课 件出示） -6 叮叮小文库 主持人 1：大家看看图，说说他们在干什么？ （出示图一） （出示图二）主持人1：那大家再看看下面这幅图。本该洁净的海滩 上怎样了。 主持人 1：是啊， 如果你到这样的地方相信也会刚到很扫兴的。 好的， 我们再看看图三吧！ （出示图三）主持人 1：谁说说这位大叔有何不雅表现？ 主持人 1： 对呀， 碰到这样的人我们会唯恐避而不。 那下面这幅图呢？ 好像在什么地方见过？谁说说？ 主持人 1：这样的事你做过吗？ 主持人 2：大家都观察得很仔细，这确实现实社会中存在的不和谐现 象。那么，在社会文明礼仪方面我们需要注意哪些呢？我们先来一个 互动节目——《问路》 。请二位同学配合我一起来做。 人物介绍： A——没礼貌的年轻人；B——有礼貌的年轻人；C—— 小记者扫扮演扫地的老人； （剧情：一个不讲文明礼貌的学生和一个 讲文明礼貌的学生问路，路人出现截然不同的反应。 ） 主持人 2：从刚才的互动节目中，你懂得了什么？ (学生交流) 主持人 2：同学们说得真好，谈