初中物理电路故障分析集锦

初中物理电学电路故障分析初中物理电学电路故障分析 ①闭合开关发现只有一盏灯亮。①闭合开关发现只有一盏灯亮。 一一、串联电路中的故障分析：串联电路中的故障分析： （以电路中两盏为例子）（以电路中两盏为例子） 故障分析：既然有灯亮，说明电路是通路的，那盏不亮的灯可能被短路了故障分析：既然有灯亮，说明电路是通路的，那盏不亮的灯可能被短路了。 例：如图当闭合开关时，L1 亮，L2 不亮。电压表和电流表均有示数。故障可能 原因是（） A. L1 短路B.L2 短路 C.L1 断路 D.L2 断路 【题目变式 1： 】如上图，当闭合开关时， L1 不亮，L2 亮。电 压表无示数，电流表有示数。故障可能原因是（） A.L1 短路 B.L2 短路 C.L1 断路 D.L2 断路 【题目变式 2： 】如上图，当闭合开关时， L1 不亮，L2 亮。电 路中可能存在的故障原因和两表示数的情况可能是( ) A.L1 短路，电压表有示数，电流表无示数 B.L1 短路 ，电压表无示数，电流表有示数 C.L2 短路，两表都无示数 D.L2 短路，两表都有示数 ②开始时两盏灯都亮，一段时间后发现两盏都不亮。②开始时两盏灯都亮，一段时间后发现两盏都不亮。 故障分析：既然所有灯都不亮了，说明电路中存在断路现故障分析：既然所有灯都不亮了，说明电路中存在断路现 象。即此时电路是开路的。象。即此时电路是开路的。 常用判断方法：用电压表依次测试某段两端，有读数或者常用判断方法：用电压表依次测试某段两端，有读数或者 无读数，以此判断故障的原因。无读数，以此判断故障的原因。 电压表有读数：说明有电流通过电压表，此时连接电压表的电路应该是通路的。电压表有读数：说明有电流通过电压表，此时连接电压表的电路应该是通路的。 电压表无读数：说明没有电流通过电压表，此时连接电压表的电路是开路的。电压表无读数：说明没有电流通过电压表，此时连接电压表的电路是开路的。 例：如图 6 所示的电路，开关 S 闭合时，发现 L1、L2 都不亮，用电压表逐段测 量，结果是 Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 该电路的故障可能是（） A、开关 S 接触不良； B、灯 L1 断路； C、灯 L2 短路； D、灯 L2 的灯丝断了 总结：总结： 1.1.串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。说明这个电路可能发生了短串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。说明这个电路可能发生了短 路现象，谁不亮谁短路。路现象，谁不亮谁短路。 2.2.串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。 二、并联电路中的故障分析：二、并联电路中的故障分析： （以电路中两盏为例子）（以电路中两盏为例子） ①闭合开关发现只有一盏灯亮。①闭合开关发现只有一盏灯亮。 故障分析：故障分析：既然有一灯亮，既然有一灯亮，说明这一灯亮的电路是通路的，说明这一灯亮的电路是通路的，那盏不亮的灯一定是那盏不亮的灯一定是 开路。开路。 （因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了） 例：例：如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关 S 后，L1，L2 都发光，一段时 间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原 因是： （） A、灯 L1 知路； B、灯 L2 短路； C、灯 L1 开路； D、灯 L2 开路。 【题目变式】如图所示电路中，电源电压保持不变，当 开关 S 闭合后，电路正常工作。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电 表中一只电表示数变小， 另一只电表示数不变。出现这种现象的可能原因是： （） A．L1 开路 B．L2 开路 C．L1 短路 D．L2 短路 ②并联两灯都不亮的情况比较复杂在这里就不做详细的研究了。②并联两灯都不亮的情况比较复杂在这里就不做详细的研究了。 总结：并联一灯亮一灯不亮，是开路总结：并联一灯亮一灯不亮，是开路 （因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮 了）了） 课后训练课后训练 1、如图所示，当开关 S 闭合，两表均有示数，过一会儿发 现电压表示数突然变小，电流表示数突然变大，下列故障判 断可能是（） A、L1 短路； B、L2 灯短路； C、L1 灯丝断开； D、L2 灯丝断开。 2、如图所示电路中，当开关 S1，S2 都闭合时，下列判断正确的 是： （） A、只有 L1 发光； B、只 L2 发光； C、L1，L2 都发光； D、L1，L2 都不发光。 3、如图所示三只灯泡的额定电压均为2。5V，当开关S 断开 时，三只灯泡全发光，那么当 S 闭合时： （） A、L1，L2 不亮，L3 亮； B、三灯都亮； C、L1 不亮，L2，L3 亮； D、三灯都不亮。 4、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关 S 后，灯泡 L1， L2 都发光，一段时间后，其中一只灯泡突然熄灭，另一只灯泡 仍然发光，而电压表 V1 的示数变小，V2 的示数变大，则产生 这一现象的原因是： （） A、灯 L1 开路； B、灯 L2 开路； C、灯 L1 短路； D、灯 L2 短路。 5、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关 S 后，L1，L2 都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压 表的示数都不变，产生这现象的原因是： （） A、灯 L1 知路； B、灯 L2 短路； C、灯 L1 开路； D、灯 L2 开路。 6、如图所示的电路中，闭合开关 S 后发现两灯均不亮， 电流表的指针几乎不动，而电压表的指针有明显的偏 转，则该电路的故障可能是： （） A、L1 的灯丝断了； B、L2 的灯丝断了； C、L1，L2 的灯丝都断了； D、电流表坏了。 7、如图所示，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动， 现将两灯泡 L1 和 L2 的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮， 电流表指针仍不动，但电压表的指针却有了明显 的偏转；该电路的故障可能是： （） A 从 A 端红电流表到开关这段电路中出现开路； B 灯泡 L1 的灯丝断了； C 灯泡 L2 的灯丝断了； D 电流表和两个灯泡都坏了。 8、如图所示电路中，灯泡 L1 和 L2 完全相同，开关 S 闭合 后，电压表 V1 和 V2 的示数都等于电源电压，两个灯都 不发光，如果故障只有一处，则可能是： （） A、L1 短路； B、L1 开路； C、L2 短路； D、L2 开路。 9、使用电流表时，若将“+” “－”接线柱接反了，产生的后果是： （） A、用电器烧坏； B、电源烧坏； C、指针反转； D、不影响使用，仍可正常读数。 10、 某同学用电流表测串联电路中的电流时，闭合开关后发现电流表指针来回晃 动，灯泡时亮时暗，则可能发生的故障原因是： （） A、导线开路； B、开关断开； C、灯泡与灯座接触不良； D、电流表损坏。 11、一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如表 l 所述，造成 此“灯泡不亮“故障的共