中考语文古诗词鉴赏15种常用表现手法

中考语文古诗词鉴赏中考语文古诗词鉴赏1515 种常用表现手法种常用表现手法 １１、、直直接接抒抒情情 即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情 激流直接倾泻而出。 如：前 不见古人，后 不见来者。念 天地之悠悠，独 怆然而涕下。（ 陈子昂 《登幽州台歌》）全 诗以慷慨悲凉的基调，通 过等幽州台直接表达了诗人 功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。 ２２、、借借景景抒抒情情 （杜牧《 泊秦淮》） 属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒写作者的 感情。 如：烟 笼寒水月笼沙，夜 泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔 江犹唱《 后 庭花》。 诗歌的前两句写景，后 两句抒情。所写景并非晴朗的月夜、万 里无云的碧 空，而 是迷蒙的烟月，笼 罩着寒水白沙。景色是那么黯淡，氛围是那么冷 寂，这 就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛，加 浓了色泽，两 者情景 交融，浑然一体。 ３３、、托托物物言言志志 属间接抒情的一种，托 物言志就是把要抒发的感情、阐 发的思想借助于对 某种事物或物品的描摹议论表达出来。 如：垂 緌饮清露，流 响出疏桐。居 高声自远，非 是藉秋风。（ 虞世南《咏 蝉》）诗歌中所描写的蝉的形象是：蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的露水， 阵阵的蝉声从稀疏的梧桐上传出来。身 居高处，叫 声自然传的很远，并 非 依靠风的力量。而 在诗歌中作者真正所要抒发的人生感怀是：凡 是品格高 尚的人，总 是严格要求自己，不 断地提高自身修养，因 而美好的声名自可 远扬，不 需要依靠其他人的吹嘘。由 此可见，写 蝉是依据，而 抒怀言志才 是真正目的的。 ４４、、情情景景交交融融 在景物描写中融入了作者的主管感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是 “景”，哪是“情”的境界。 如：采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意， 欲辩已忘言。 诗句表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、 远离官场的感情境界。 ５５、、动动静静结结合合 指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。 如：月 黑见渔灯，孤光一点萤。微 微风簇浪，散 作满河星。全诗用白描手 法写出了诗人夜晚在船上看到的景色，前 两句写静态，后 两句写动态，一 动一静，相辅相成。 ６６、、以以动动衬衬静静 属反衬手法中的一种，即 通过对动态的描写，渲 染反衬出静态，也 就是在 动态描写中显示出静态。 如：人 闲桂花落，夜 静春山空。月 出惊山鸟，时 鸣春涧中。（ 王维《 鸟鸣 涧》） 诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动景，同时又通过这些动景， 更加突出显示了春涧的幽静。“鸟鸣山更幽”，动中见静，愈见其静，这里 面包含着辩证法。 ７７、、乐乐景景写写哀哀 属反衬手法中的一种，表 面上写的是一种欢乐的场景，而 实践上是借此来 表达一种悲哀、凄楚的情绪。 如：青 雀鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金 车玉作轮，踯躅青骢马，流 苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿，杂彩三百匹，交广市鲑珍。 ８８、、以以景景结结情情 诗歌在议论或抒情的过程中，戛 然而止，转为写景，以景代情作结，使 得 诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽。 如：琵 琶起舞换新声，总 是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长 城。 （王昌龄《 从军行七首》）诗 歌的前三句均是就乐声抒情，结句诗人轻轻 宕开一笔，以 景结情。仿 佛在军中置酒饮乐之后，忽 然出现一个月照长城 的莽莽苍苍的景象：古 老雄伟的长城绵亘起伏，秋 月高照，景 象壮阔而悲 凉。此时征戍者内心是浓浓的乡思，还是渴望建功立业？是对现实的忧虑， 还是对祖国河山深沉的爱呢？……不得而知，给读者留下了无限的想象空 间。 ９９、、借借古古讽讽今今 这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件乱来讽喻当朝。 如：台 城六代竞奢华，结 绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭 花。（刘禹锡《台城》）全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题， 描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明的对 比，把 严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄 托了吊古伤今的无 限感慨。 １１００、、渲渲染染 我国传统画技之一，后借用来指文艺创作中为突出人物形象和环境所采用 的强调、反复等多方面着意铺叙的写作技法。 如：金 井梧桐秋叶黄，珠 帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏 长。（王昌龄《秋词》）首句破题，以描写秋景来渲染深宫寒夜的气氛。 １１１１、、烘烘托托 衬托中的正衬，原始我国传统画技之一。亦称“烘云托月”。后借用指一种 写作技法，指 通过特定的环境气氛的描写，以 突出人物某种心绪或突现人 物形象的技法。此中手法常与渲染结合起来使用。 如：行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头；耕者忘其犁， 锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。（《陌上桑》） １１２２、、用用典典 用典是指援引历史故事或古书中的词语来说明自己观点的一种修辞方式。 用典有明用，也有暗用。 如：凭 谁问：廉 颇老矣，尚 能饭否？词人以廉颇自比，表 示自己虽老却不 忘为过效劳的忠贞之情。 1 1３３、、虚虚实实结结合合 实写，指 对人物或事件进行直接的、正 面的叙述和描写。虚 写，指 采用侧 面交代或烘托性的叙述与描写。虚 实结合，即 两种手法在叙述、描 写中同 时使用。 如：中 庭地白树栖鸦，冷 露无声湿桂花。（ 王建《十五夜望月》）地 白如 霜、栖鸦可见，诗人虽没有明写“月明”，但我们却处处感到“月光皎洁”。实 写“地白”“栖鸦”，虚写“月明”，暗扣“望月”这一诗题。 １１４４、、抑抑扬扬 抑扬可分两种：欲扬先抑；欲抑先扬法。 如：应 怜屐齿印苍苔，小 扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙 来。（ 叶绍翁《游园不值》）诗 前两句写诗人乘兴游园，被 拒之门外；后 两句却写出诗人另有所得，看到满园春色，前后感情有个落差，前面遗憾， 后面高兴。这里采用了欲扬先抑法。 １１５５、、对对比比 运用对比，可以把不同人物、不 同的生活现象、不 同的思想感情，区 别得 更加鲜明，使美者更美、丑者更丑。 如：陶 尽门前土，屋 上无片瓦。十 指不沾泥，鳞 鳞居大厦。（ 梅尧臣《陶 者》）全 诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深 刻地揭露了封建社会制 度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。