新人教版八上生物简答看图题

新人教版八上生物简答看图题 八上 生 物 简 答 题 *【环节动物-蚯蚓】 一.下面是蚯蚓外形，下列说法不正确的：[A] A．图一中②结构是环带，图中①端为蚯蚓前端，④为尾端 ※我们是以蚯蚓的环带位置来推断蚯蚓的前后端．靠近环带的是前端，所以④为前端，①为后端。 B．用手指轻摸蚯蚓背面和腹面，感觉到腹面比较粗糙，是因为该面刚毛较多（√） C．雷雨过后，常有蚯蚓钻出地面，这现象及蚯蚓的呼吸生理过程受到阻碍有关（√） D．蝗虫的体表包着一层坚硬的外骨骼，能够更好地适应陆地中的生活。（√） 二.右上图是蚯蚓的外形图，请据图作答． （1）结构B是蚯蚓的环带，由此可断定A是蚯蚓的前端． （2）蚯蚓属于环节动物．又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于无脊椎动物． （3）视察蚯蚓的相关试验时，我们应保持其体表的潮湿，因为蚯蚓要靠体壁来完成呼吸 （4）试验后，蚯蚓应当_放归自然环境中。用手触摸蚯蚓的背部，有黏滑的感觉，触摸腹部时，感觉凹凸不平，比较粗糙，这些小突起是刚毛_，它及蚯蚓的运动有关，是蚯蚓的运动器官。蚯蚓通过刚毛和肌肉的协作使身体蠕动． 三.下面是蚯蚓一端的外形图，据图回答 （1）注明各部分名称：[1]口、[2]体节[3]环带、[4]刚毛。 由此可以断定此图是蚯蚓的前端．理由是此端有口和环带。 （2）蚯蚓在粗糙纸上比在玻璃板上运动的速度快。在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快． （3）蚯蚓背面颜色较深，腹面的颜色较浅。前端对触摸刺激的反应不灵敏，对光线刺激的反应灵敏 四. 在饲养和视察蚯蚓的试验过程中 （1）你选择的适于蚯蚓生活的土壤是潮湿，且富含有机物 （2）视察蚯蚓的外形，会发觉它的身体有很多环状的结构，可称作体节。有一个宽度最大，颜色较浅且又光滑的环状结构叫做环带，它靠近蚯蚓身体的前端 （3）把蚯蚓放在粗糙的纸上，视察它的运动，看到它身体前后两部分的收缩是交替进行的； （4）蚯蚓的运动方式是蠕动，是靠身体的刚毛和肌肉的协作进行的． 五.在做“蚯蚓走T形迷宫”试验中，用粗糙纸壳剪成“T”形迷宫，迷宫一臂安上电极，另一臂是有食物的潮湿暗室，在试验过程中，蚯蚓要经过大约200次尝试，遭遇很多次稍微的点击才学会爬向潮湿的暗室． （1）为什么运用粗糙纸壳，不用光滑的玻璃板？在光滑的玻璃板上刚毛无法钉入，不能运动 （2）蚯蚓大约200次尝试，遭遇了很多电击最终爬向暗室，说明蚯蚓具有学习实力，这种实力比公鸡弱. 六.蚯蚓身体分节，它体节的作用是：使躯体运动敏捷，转向便利 视察蚯蚓的运动,蚯蚓是通过刚毛向前移动,刚毛能支撑和固定身体,刚毛会和接触面摩擦同时协作身体肌肉的蠕动而前进.相宜在粗糙的表面上移动. 蚯蚓在粗糙的纸面上运动较快，在光滑的玻璃上运动较慢，缘由是：蚯蚓运动是须要刚毛起帮助作用 七、现在蚯蚓越来越少了．小明想会不会是施了农药的缘由呢？ （1）你觉得要探究清晰这个问题，应当设计有农药和无农药的土壤为单一变量的比照试验． （2）蚯蚓之所以要保持潮湿的体壁，主要是因为蚯蚓依靠潮湿的体壁呼吸，蚯蚓常年生活在温度变更不大的土壤深层缘由是蚯蚓不能保持恒定的体温 （3）蚯蚓在局部一侧装有电极的T型迷宫内，经过多次尝试和错误后，能够干脆爬向无电极一侧的潮湿暗室．这是蚯蚓的学习行为 （4）蚯蚓以植物的枯叶、朽根等为食，在生态系统中的作用及细菌、真菌一样属于分解者 *【节肢动物-蝗虫】 一、右图是蝗虫的外部形态图。据图回答： (1)它的身体分为①头部、②胸部、③腹部。体色通常是绿色，属于爱护色。 (2)体表包着一层坚硬的外骨骼，作用是防止水分散发和支持体内的松软器官，能够更好地适应陆地生活。 (3) 蝗虫运动器官翅和足都生在胸部。蝗虫的胸部是其运动中心，共有 三对足，两对翅。 蝗虫跳动、飞行的动力来自胸肌。蝗虫翅的运动由胸肌的收缩和舒张引起的，它附着在外骨骼上。 （4）蝗虫的呼吸器官在头部，是气管。蝗虫的足和触角分节；蜘蛛不是昆虫，它和蝗虫都是节肢动物。 二、试验：蝗虫是危害玉米、小麦等农作物的害虫．尝摸索究蝗虫的取食行为．探究方案： 1、作出假设：蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物 2、培育蝗虫：从卵起先进行在饲养箱中隔离饲养，才能说明或检验蝗虫的取食行为，使探究具有可信度． 3、试验目的：是探究“蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物”，要以玉米、小麦等禾本科农作物和其他植物作为变量设计试验组和比照组，其中试验组是放禾本植物的一组，另一组放其他农作物为比照组． 4、结论：蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物． 三、依据蝗虫的口器和外部形态示意图，分析回答 （1）蝗灾发生时，农作物的茎、叶很快被取食，这主要是由于蝗虫的[A]上颚很坚硬，适于咀嚼 （2）图中仅具有感光作用的结构是[①]单眼 （3）蝗虫的生长发育过程中要经过多次蜕皮的缘由是它的外骨骼不能随着身体的长大而长大 （4）结合外部形态示意图，请你设计试验探究气体出入蝗虫身体的门户及其所在部位． 试验方案：取两只活蝗虫和两支盛满水的试管，然后把一只蝗虫的Ⅰ（头部）浸没在水里，把另一只蝗虫的Ⅱ和Ⅲ（胸部和腹部）完全浸没在水里而只露出Ⅰ（头部）．视察试验现象． 结论：位于胸部和腹部的气门是气体出入蝗虫身体的门户． 四、蝗虫的形态示意图 （1）蝗虫的前部有咀嚼式口器；（2）【7]适于跳动；翅适于飞行 （3）蝗虫的足和触角都有分节，体外有坚韧的外骨骼，这是节肢动物的主要特征 （4）蝗虫的身体体内没有由脊椎骨组成的脊柱，是无脊椎动物 （5）假如把A蝗虫的头部浸入水中，而把B蝗虫的胸腹部浸入水中，哪一只先死？为什么？ B先死，因为气体交换的门户是气门在胸腹部。 五、填出图中蝗虫各部分的结构名称 1是翅；5是触角；7是前足；8是中足；9是后足 *【鱼类】 一、 鱼有很多适于水中生活的形态结构特征 （1）鱼的体型呈流线型（梭形），有利于在游泳时削减阻力 （2）体表覆盖鳞片，有爱护作用；皮肤能分泌粘液，有利于削减磨擦，减小运动时的阻力；身体两侧有侧线，能感知水流； （3）鱼用口吞水，再从鳃孔排水，说明金鱼用鳃呼吸，鱼生活在水中，汲取溶解在水中的氧气。 鱼的口和鳃盖后缘交替张合，这对它的生活有什么意义？这样能使水通过口流经鳃，汲取水中的氧气，排出二氧化碳，完成呼吸 （4）鱼的鳍（运动器官）有帮助运动和维持身体平衡的作用。 （5）每天给鱼喂食鱼虫．但是鱼竟死去了．你能给他们供应一些有益的建议吗？（至少两条） ①不能喂食过多．②3-5天换一次水． 二、 视察鲫鱼形态图 （1）填写图中结构名称：①背鳍，②鳃盖，③尾鳍，④侧线，⑤臀鳍，⑥胸鳍，⑦腹鳍 （2）若在鲫鱼口的前部滴红墨水，你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象 说明鲫鱼的呼吸路径是：从口流向鳃 如图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题： ①尾鳍；②臀鳍；③腹鳍；④胸鳍；⑤背鳍 三、设计试验探究：鱼的呼吸是利用什么状态的氧（溶氧