二年级音乐下册测试题卷

) 二年级音乐（下册）测试题(卷6、下列哪个是强音记号（ ） A.f B. p C. #总题得分7、下列哪首歌是陕南号子（ ） A.《清早起来去上山》 B.《我的家在日喀则》 C.《卖报歌》 分）2（共20分，10个题，每题一、选择题 ）、《草原就是我的家》是哪个民族的歌曲（ 8 ( ) 、木琴的声音是怎样的？1 土家族蒙古族 C. B. A. 藏族 A. 清脆明亮 C. 低沉浑厚富于变化 B. 《春之歌》这首钢琴独奏曲可以用那条线表示（）9、 ）图片中是那种声音演唱形式（2、 A. C. 童声男声A. 女声 B. B. 3）（ 这种节奏怎么读？ 、 C. A. 跑跑跑跑 B. 走走走走 C. 快跑快跑 ）、聆听《郊游》10，你认为它的速度是（ ）、小蜜蜂的叫声是（4 C. 速度不快也不慢速度较快A. 速度较慢 B. 咯咯咯 C. B.喔喔喔A. 嗡嗡嗡 1分）个连线，每个连线分，二、连线题（共1010）《一对好朋友》这首歌曲中的小伢伢指的是什么？（、5 、将歌名与对应的歌词连在一起。1 小女生 B. 小朋友A. 小男生 C. 6 / 1 拍一拍。《大树妈妈》 我叫萨伊拉，生在天山下， 一根紫竹直苗苗《小蜜蜂》 《喜鹊钻篱笆》 大树妈妈，个儿高 嗡嗡嗡，飞吧，小蜜蜂， 《我爱雪莲花》 《箫》 阿西里西，阿西里西︱2/4 ︱ 2、将下面歌曲的情绪连一连。 ‖︱ 《共产儿童团歌》分）、歌曲演唱（满分402 《大树妈妈》在本册教材中任选一首歌曲进行演唱，要求节奏准确， 坚定地 《卖报歌》轻轻地吐字清晰，富有表情。 分）3、识读乐谱（满分10欢快、活泼的地《音乐小屋》 随老师模唱P37 《我的家在日喀则》第四题的旋律。 分）10三、创作与表现（共７０分） 4、演奏（满分 P8用手势图形为歌曲《共产儿童团歌》伴奏。 １、创作（１０分） 二年级音乐（下册）测试题 自由组合四张节奏卡片，按要求完成四小节节奏，读一读或 参考答案6 / 2 严妮 东仁堡小学—— 轻轻地《卖报歌》 个题，每题2分）一、选择题 （共20分，10 欢快、活泼的地 《音乐小屋》 5B 3、C 4、 、C B A 1、 2、 《我的家在日喀则》C 10、 9、A 8 7 6、A 、A 、B 分）三、创作与表现（共70 分）10分，个连线，每个连线1二、连线题（共10 分）、创编节奏：略（共101 1、将歌名与对应的歌词连在一起。 分）、歌曲演唱：略（共402 10分）3、识读乐谱：略（共 《大树妈妈》我叫萨伊拉，生在天山下， （共10分）、演奏：略4 一根紫竹直苗苗《小蜜蜂》 大树妈妈，个儿高《喜鹊钻篱笆》 嗡嗡嗡，飞吧，小蜜蜂，《我爱雪莲花》 阿西里西，阿西里西 《箫》 、将下面歌曲的情绪连一连。2 ) (卷二年级音乐（下册）测试题 《共产儿童团歌》 命题意图及解析 《大树妈妈》坚定地6 / 3 【命题意图及解析：该题是为了检测学生对于各种动物叫声的了解，激发他 东仁堡小学—— 严妮们喜爱音乐的情绪。该知识点在课本第17页。】 A. 喔喔喔 B.嗡嗡嗡 C. 咯咯咯 5、《一对好朋友》这首歌曲中的小伢伢指的是什么？（ C ） （共一、选择题 20分，10个题，每题2分）【命题意图及解析：该题是为了检测学生歌曲中歌词的了解。该知识点在课 ( A ) 1、木琴的声音是怎样的？本第20页。】 该题是为了检测学生对于木琴这种乐器音色的了解。该【命题意图及解析：A. 小朋友 B. 小女生 C. 小男生 】知识点在课本第28-29页。6、下列哪个是强音记号（ A ） 富于变化 B. A. 清脆明亮低沉浑厚 C. 【命题意图及解析：该题是为了检测学生对于强音记号这一符号的理解与认 页。】识。该知识点在课本第45 、2 ）图片中是那种声音演唱形式（ B A.f B. p C. # 各种声音演唱形式的了解。该该题是为了检测学生对【命题意图及解析： ）7、下列哪首歌是陕南号子（ A 】25页。知识点在课本第该题是为了通过歌曲演唱，检测学生陕南号子的了解。【命题意图及解析： A. C. 男声童声女声 B. 】56页。该知识点在课本第 《卖报歌》《清早起来去上山》A. B.《我的家在日喀则》 C. C （） 、3这种节奏怎么读？该题是为了检测学生对节奏读法的了解。该知识点在课【命题意图及解析： 《草原就是我的家》是哪个民族的歌曲（、 B ）8 本第】页。21蒙古族”的印象。该题是为了通过演唱加深学生对于“【命题意图及解析： 】该知识点在课本第22页。 A. C. B. 跑跑跑跑走走走走快跑快跑 土家族蒙古族藏族A. B. C. 4） B 、小蜜蜂的叫声是（6 / 4 《喜鹊钻篱笆》 大树妈妈，个儿高 ）9、《春之歌》这首钢琴独奏曲可以用那条线表示（ A 该题是为了检测学生对乐曲选录走向的了解。该知识点【命题意图及解析：《我爱雪莲花》 嗡嗡嗡，飞吧，小蜜蜂， 在课本第6页。】《箫》 阿西里西，阿西里西 A. 2、将下面歌曲的情绪连一连。 B. 【命题意图及解析：该题是为了检测学生对于以下几首歌曲的理解，从中感 C.受不同的音乐风格。该知识点在课本第2、8、10、26、44页。】 C 10、聆听《郊游》，