人教版2020届九年级化学专题复习五实验探究题

届九年级化学专题复习五实验探究题2020——人教版1．（2019·淮安市）化学兴趣小组的同学们在老师的带领下走进实验室，开展实验活动。 （1）实验室依次编号为1、2、3、4的药品柜中，分别存放常见的酸、碱、盐和酸碱指示剂。小刚欲使用熟石灰，他需从_____号柜中取出。 （2）小刚发现盛放NaCO与NaCl两种溶液的试剂瓶标签脱落，为鉴别两种溶液，分别取样于试管中，加32入无色酚酞溶液，若为NaCO，则观察到溶液变为____色。 32（3）小文从柜中取出标有“10% NaOH溶液”的试剂瓶，取少量样品加入试管中，向其中滴入稀盐酸，发现产生气泡，判断该NaOH溶液中有NaCO，用化学方程式表示NaOH溶液变质的原因：___ __。 32小文同学对变质的NaOH溶液进行如下一系列实验，实现药品再利用。 的质量分数CO溶液中NaI．测定NaOH32【实验操作】取40.0g 10%的NaOH溶液样品进行如图所示的实验。 【数据处理】①所取用盐酸（溶质质量分数7.3%）的质量理论上不少于___ _g。 ②如图中，反应前后天平示数相差1.1g，计算NaOH溶液中NaCO的质量分数（写出计算过程）。 32 NaOH溶液再利用Ⅱ．变质的加入经计算所需的熟石NaOH溶液倒入烧杯中，小文将剩余溶液和滤渣。灰粉末，充分搅拌、静置，过滤，得到NaOH 。 充分搅拌的主要目的是 ）实验结束后，同学们将实验产生的废液和废渣倒入指4（溶液中除一定存在得到无色溶液和白色沉淀，定的烧杯中， 。 的溶质外，可能存在的溶质是___ 次再学们同确认成实验， 实验分析实验现象 实验内容 对废液分后，绿回收利用，取灼烧后固体放入盛有冷水的烧杯中，充反应后生成碱，请写出该反应无色溶液由 色排放。分搅拌静置后，取少量上层澄清的液体置______. 的化学方程式：变为____色·沈（20192． 2滴酚酞试液于试管中，向其中滴加某化学阳市）灰石对小组 石灼烧后得到的固体进行相关探究。 ）检验灼烧过程中产生的新物质成分分析（1 。判断的依据是______（用化学方程式表示）①根据已有知识和经验判断：石灰石灼烧后固体中含有CaO， 设计实验方案进行验证：② CaCO）检验灼烧后固体中是否含有（2 3 ______。向盛有灼烧后固体的烧杯中滴加稀盐酸，有气泡产生，证明CaCO 用反应前后质量差计算灼烧后固体中数据分析 的质量分数3m方案中反应前后质量差分别用化学小组设计以下两个实验方案，（两方案中实验操作误差忽表示。与m21CaCO、略不计，取用的灼烧后固体成分均匀、质量相等，固体中除CaO其余成分均不发生反应，所用稀3 盐酸经估算确保足量） 数据处理数据测量 实验方案 反应前后质量差反应后反应前 烧杯中剩余物质灼烧后固体的质量、所加方案一：取灼烧后固体放入烧杯中， m1 用稀盐酸质量入稀盐酸充分反应，不再产生气泡 的质量26 / 1 2020——届九年级化学专题复习五实验探究题人教版至固取灼烧后固体继续灼烧，方案二：m 剩余固体的质量灼烧后固体的质量2 体的质量不再改变m结合信息，比较 的关系。请写出两种不同猜想并分别说明理由。与m21 。______。猜想2及理由：______猜想1及理由： ……经分析选择合理的实验方案，进行计算 拓展研究 请回答下列问题：如图的酒精灯和酒精喷灯是常用的加热仪器，______℃，酒精灯是玻璃仪器，火焰温度通常可达300～500（1） 。）温度最高。熄灭酒精灯的方法是______，采用此方法灭火的原理是______”、“内焰”或“外焰”（填“焰心3/）酒精喷灯一般是铜质仪器，火焰温度通常可达800-1000℃．使用酒精喷灯时应先向引火碗内注入2（2 。容量的酒精，用火柴将引火碗内酒精点燃，点燃引火碗内酒精的目的是______、_____）粉末中的一种或2019临沂）老师给了同学们一包红色粉末，该粉末可能是铜粉和氧化铁F3.32 种。同学们对该粉末进行了定性与定量研究）定性实验实验结实验方实验现 取少量红色粉末放入试管 粉末为FeO 红色粉末全部消失，溶液呈棕黄色32 中，滴加足量的稀盐酸振荡Cu 粉末 。 ”发生反应的化学方程式 写出“红色粉末全部消失，然后再用酒精喷灯加热一段时间，停止加4g放入硬质玻璃管中，先通CO（2）定量实验：取该粉末 热继续通入CO至装置冷却。实验装置如图： 。 验时，先通CO再加热的目的是 象实验现璃管中观察到的该粉末全部是氧化铁，在硬质玻②若其中CO， 。B装置是用于吸收二氧化碳并收集 是 C．水B．稀盐酸 。A．NaOH溶液 盛放的试剂最好是 害危实验造成的装该实验没有置B、C，如果 。 是 ③若该粉末为铜粉和氧化铁的混合物，待装置完全冷却至室温，称量硬质玻璃管内剩余固体的质量为 。 。则mgm的取值范围是 ·潍坊市）小苏打和食盐是厨房中常见物质。现有一包白色固体，可能由碳酸氢钠、氯化钠中的4．（2019 一种或两种物质组成。某科学小组同学展开了系列研究。 （一）定性分析 【实验目的】确定白色固体的组成 【实验方案】：如图1所示：小明同学经过上述实验得出结论：【实验结论】 该白色固体由碳酸氢钠、氯化钠两种物质组成。式学方程反骤①发生应的化（1）步 ； 是中的澄清石灰水也可以用其它碱）步骤②（2 ； 溶液代替，如 此方案不）科学小组认真研究讨论后认为，（3能得出小明同学的结论。一致认为将上述方案中使用的一种试剂进行调换，如仍出现上述现象，则小明同 。 学的结论正确。调换措施是 （二）定量分析 【实验目的】测定该白色固体中碳酸氢钠的质量分数所示的实验装置（固定装置已略去，装置气密性良好）进行实验，每一步反2【实验方案】该小组利用图 应均完全进行。（填序 （1）首先称取a克该样品放入装置甲中，然后进行有关实验操作，正确的顺序是 ．称量装置丙的质量b．打开弹簧夹，通入足量的氮气，关闭弹簧夹a号，可重复选择） c．打开分液漏斗的活塞，注入足量的稀硫酸，关闭活塞 ）； （填“偏大”“偏小”或“不变” （2）如果没有装置乙，会造成测定结果 。 （3）装置丁的作用是 将二氧化碳气体持续通入一定量的氢氧化钠溶液中会先后发生以下两个化学拓展交流:经査阅材料：（三） ＝2NaHCOO+CO②O CO