六年级语文下册第一单元知识小结

六年级语文下册第一单元知识小结 六年级语文下册第一单元知识小结 一、易读错的字 吃醋（ ） 眨（ ）眼 小贩（ ） 蜜供（ ） 熬粥（ ） 甜腻（ ） ．．．．．．汤匙（ ） 浓稠（ ） 侯（ ）门 栖（ ）息 ．．．．多音字 店铺（ ）铺路（ ） 塞灌（ ） 边塞（ ） 咽下（ ） 咽喉（ ） 传说（ ） ．．．．．．．传记（ ）含情脉脉（ ） 山脉（ ） 宝藏（ ） 隐藏（ ） 哄笑（ ） 哄骗（ ） ．．．．．．．起哄（ ）万象更新（ ） 间断（ ） 正月（ ） 分外（ ） ．．．．．读轻声 掺和（ ）风筝（ ）亲戚（ ）骆驼（ ） 二、易写错的字 醋：左边是“酉”不是“西”。 粥：左右两边是“弓”，中间是“米”，“米”的最后一笔变为点。 腻：左右结构，“贰”斜钩上面不要加撇。 褐：部首是“衤”，不是“礻”。 侯 ：单人旁，中间没有短竖，注意与“候”的区别。 盈：上边里面是“又”。 栖：右边是“西”。 三、会写的词语 大蒜 陈醋 饺子 摆摊儿 拌嘴 擦洗 眨眼 通宵 燃放 小贩 彼此 贺年 骆驼 恰好 万象 鞭炮 间断 万不得已 截然 一律 彩绘 分外 腊八粥 甜腻 咽下 汤匙 肿胀 搅和 浓稠 嘟囔 熬粥 褐色 染缸 脏水 可靠 猜想 粉碎 外套 解释 腊肉 侯门 章法 哭泣 春水盈盈 含情脉脉 栖息 乌鸦 寒食节日暮 四、作家作品。 篇名 传统节日 作家 作品 朝代 8 / 1． 六年级语文下册第一单元知识小结 《北京的春节》 × 《腊八粥》 × 《寒食》 × 《迢迢牵牛星》 × 《十五夜望月》 × 五、课本直通车。 。 ， 本单元单元主题是： 《北京的春节》文章主要内容及表达。1、总体上可分为三部分：列举了一系列老北京过春节的习俗， 顺序， ①《北京的春节》按照 了。其中详 ，过年时的 场景，在正月十九 过年前的 。 、 五天。春节的三大高潮是 、 、 写了 、 、 、 ②老舍“京味语言”亲切、自然。如儿化音词语 还有方言俗语 ”两个传统的节日饮食习惯来写，突出了 ③写“腊八”，作者选择“ ”和“ 腊八粥、腊八蒜的特点。 ”的习俗，表现人们对美好生活的期盼。 写“腊月二十三”是小年，作者重点写“ 、男女老少穿新衣、贴对联和 ”，写了家家赶做 写“除夕”，作者则围绕关键句“ 等多方面的讲究和习俗，呈 不绝、吃 通宵、 年画、 、祭祖、 现出一幅辞旧迎新、阖家团圆的全景式画面。，然后分别写男人们、女人们、小写“初一”，则抓住这一天人们的活动特点，先写“全城都在休息” 8 / 2． 六年级语文下册第一单元知识小结 贩们、 的活动，重点写 ，有详有略，突出“初一”这一天的习俗特点。 写“元宵节”这一天，作者略写放花炮、吃元宵，重点描绘了“ ”的场面，能使人深刻感 受到元宵节的“ ”，日子的“ ” ④1段中“这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆内、莲子、花生米、葡萄干、.熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会，非常自然地用了 和 的修辞方法，把粥比作“ ，说明粥的材料丰富，表达对富足生活的 。 2、《腊八粥》 ①作者是 ，本文描写了 节浓郁的民俗风情。 ②《腊八粥》主要写了 和 两件事，其中 是详写， 是略写。这 样写的好处是课文通过一系列的 、 、 、心理描写细致地刻画了八儿等粥时的 期 ，表现了八儿的 ，突出了 的美味诱人，使文章详略得当，重点突出。 ③.等粥部分又包括 粥、 粥、 粥、 粥这四个场景。 ④.认真读课文第2－17自然段。 A第2自然段中“喜得发疯了”表现了八儿 的心情。 B第9－11自然段是对八儿和妈妈的 描写，从中可看出八儿的 和妈妈对他的疼爱。 C第13自然段是对八儿的 和 描写，写出了八儿在经过漫长等待后对腊八粥在锅里 的样子的 。 D第15自然段中，当妈妈把八儿抱起来，八儿终于看到了让他垂涎三尺的腊八粥时，文中用了 这 个词语来表现八儿的心理。 ⑤.认真读18－19自然段。 “晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。”这句话运用了 的修辞手法， 描绘出了八儿喝饱之后的尽兴、心满意足，从侧面反映了 。 3、古诗三首 ①《十五夜望月》中的“ ， ?”“这两句诗抒发了作者的思乡之情。我还 8 / 3． 六年级语文下册第一单元知识小结 能写两句本学期学过的抒发思乡之情的诗句 ， 。 ②传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面。《迢迢牵牛星》一诗中描写织女思念牛郎的诗句是： ， 泣涕 。突出织女美丽而勤劳的诗句是： ， 。 ③《十五夜望月》中，与李白的床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘了月光皎洁的诗句是 ， 。 ④《长歌行》中有一句劝人珍惜时间的句子是 ， ，我们还知道这样