【学校管理规章制度】文化课教学常规

文化课教学常规 一、总则 1、教学工作是学校教育的中心工作，教学是学校贯彻 党的教育方针，实现教育目的的主要途径。我校教学工作 要以培养学生“基础扎实，素质全面”为指导思想，以知识传 授、科技教育与人文教育为出发点，以学生发展为本的原 则，努力创造条件为学生作好思想上、人格上、身体上的 各种准备，坚持促进学生德、智、体、美、劳全面发展的 同时，充分发展学生的个性，培养学生的创新活动和创新 意识。 2、教学活动既是科学，又是艺术。在教师传授和学生 学习的双边活动中，既要注重学生方法与技能、过程与方 法的传授，又要注重情感态度与价值观的形成，要通过教 师自主性、创造性的劳动，要激发学生崇尚科学，追求真 理的兴趣、热情，要磨炼学生勇于探索、开拓创新的意志 品质，要训练学生严肃认真、实事求是的态度作风，要形 成学生正确合理的学习方法和科学严谨的思维方法，从而 促进教师的发展，促进学校的发展。 3、学校教学的基本组织形式是课堂教学。要把教材规 律与学生认知特点结合起来，要从以灌输记忆为特征、以 教师教材为中心的教学模式转变为提高学生能力和思维品 质为特征、以促进学生人格发展为中心的教学模式上来， 要充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生自 主学习，学会学习，学会创造。 4、在教学过程中，要切实从学生实际出发，要积极设 计以学生为主体的教学方案，要构建合理而有效的学习质 量，要在大面积提高教学质量的同时，注意因材施教，充 第1页 共7页 分利用现代教育手段教学，充分发扬教学民主，真正实现 教学相长。 5、教学的改进与完善离不开科学的评价。要研究并加 强现代教育理论和评价技术在教学中的应用，要十分重视 教后的分析与反馈，把绝对评价、相对评价及个体内差异 评价结合起来，以科学、灵活的评价机制激发教学的活 力，保护学生的探索精神与创新思维。 6、教学中要加强备课组内的沟通与交流、教研组内的 研讨，团结合作，公平竞争，取长补短，经验共享。 二、基本要求 （一）制订教学计划 1、制订计划前，各备课组对本年级所有教学情况要做 到四个熟悉，即： 熟悉课程标准：明确本学科教学目的与任务，了解教学 内容的安排，体现新课程理念，体现素质教育的思想，熟 悉时代发展对本学科的要求。 熟悉教材：准确地把握与理解教材的内在联系，明确本 学期的教学要求，切实把握教学的重点、难点。 熟悉学生：通过对学生分析，了解学生 “双基、能力、 学风、方法”等几个方面的情况。 熟悉方法：针对特定的目标、内容、学生，选择恰当有 效的基本方法，并明确各教学方法的基本功能。 2、教学计划的内容要求： （1）对教材内容与实验的补充、删减或改进意见。 （2）提出落实教学任务的要求、提高质量的措施和意 见。 （3）教学进度及周课时进度安排。 （二）备课（严格按照衡阳市一中集体备课制度要求） 第2页 共7页 1、个人备课 个人备课做到备课程标准、备教材、备学生、备方法、 备作业，在此基础上设计教学过程，写好备课笔记。 2、集体备课 1、做到五定，即定时间、定地点、定中心发言人、定 经费、定处罚，强调集体备课和个人备课相结合，其中 语、数、英、理、化、生、政、史、地为集体备课。 定时间：由学校统一安排；定地点：由学校统一安排 定中心发言人：每周每学科必须有中心发言人，发言稿 必须成文，提前一周发放到备课组老师手中，人手一份， 并由教务干事收齐一份交教务处存档，在教学通报上公布 考勤结果。 定经费：凡参加集体备课的教师每人每周发津贴20 元。 定处罚：凡必须参加集体备课的教师，不得迟到、早 退、缺席。不按规定时间备课不发备课津贴，缺乏备课资 料不发备课津贴。学期内集体备课每请假1 次扣发本次的 备课费并从每月结构工资扣 10 元，缺席 1 次扣发本次的备 课费并从每月结构工资扣 30 元，迟到、早退者扣每次备课 费 10 元。 2、五统一：统一教学目标、统一重难点、统一作业、 统一测试、统一进度。 3、五备：备课程目标，备教材，备教法，备学生，备 练习，备周周清，每次备课至少参考3 本以上资料，不能 用统一的电子教案，必须有文字教案。 4、备课组每次备课要有详细记录，没有记录，不发放 备课津贴。 5、近两年毕业的青年教师的教案，必须由备课组长指 第3页 共7页 导、审阅、签字后才能上课。 3、制订课时教学计划（教案） 在个人备课和集体备课的基础上，个人要认真写好课时 计划。课时计划要体现出本节课实现“三维”目标的教学全过 程。内容上应突出教学目的、教学要求、教学重点、教学 难点和关键的处理、教学的深度、广度，突出学生能力和 创造力的培养，体现情感态度与价值观的实现，以及如何 从学生实际出发，完成这些目的和要求的方法、步骤、板 书设计和课堂练习题及家庭作业。教案要简明扼要，一目 了然，既不要过于繁琐，又不要过于简略，流于形式。 上课前一周完成集体备课，课时计划要求超前三课时， 无教案不能上课。 （三）课堂教学（严格按照衡阳市一中文化课堂教学改 革评价标准要求） 1、课堂教学要贯彻正确的教学指导思想，努力做到： “把握一个核心”、“两个结合”、“三个坚持”、“四个注意”、 “五个强调”、“六项要求”。 一个核心：以学生发展为本。 两个结合： （1）高标准与学生实际相结合；（2）高速度和循序渐 进相结合。 三个坚持： （1）坚持文化知识教育与思想教育结合，努力提高学 生的思想道德素质。 （2）坚持学生为主体与教师为主导相结合，增强学生 学习的主动性和积极性。 （3）坚持发展智力与培养能力相结合，注重发展学生 思维品质，努力提高学生的综合创新素质。 第4页 共7页 四个注意： （1）注意培养学生的兴趣，使学生好学。 （2）注意培养学生的意志，使学生勤学。 （3）注意指导学生的学法，使学生会学。 （4）注意保护学生的创造性思维，使学生巧学。 五个强调： （1）强调突出学生的参与。 （2）强调增强学生的内驱力与成就感。 （3）强调诱导学生思考。 （4）强调教会学生学习。 （5）强调师生教学相长。 六项要求： （1）教学目的明确；（2）教学内容准确；（3）教学方法 恰当； （4）教学组织严密；（5）教学过程民主；（6）教学评价 合理。 2、物理、化学、生物课要以实验为基础，加强演示实验、 学生实验和分组实验，加强直观教学，注意学生动手操作 能力的培养。 3、特别要培养学生良好的学习方法和严谨的学风，培养学 生做到两先两后一总结的学习方法（先预习，后听课；先 复习，后作业；学完单元知识要归纳总结）。 4、教师要努力提高课堂教学艺术。课堂上应做到重点突 出、难点分散、疑点抓准、条理分明、简洁生动、深入浅 出。 5、教师必须准点上课不迟到，按时下课不拖堂，并对学生 严格要求，严格训练，培养学生良好的组织性、纪律性和 卫生习惯。 第5页 共7页 6、教师穿着服饰要朴素大方，教师的举止言行不分散学生 的注意力。 （四）作业批改（严格按照衡阳市一中作业批阅信息反馈 制度要求） 1、作业练习题目要精心选择，要符合教学和学生实际。不 要搞题海战术，不给学生造成过重负担。 2、作业要及时详批详改，要针对学生知识上、能力上的漏 洞和缺陷，及时进行矫正补偿。 3、要求学生在学完一章（或一