三位一体德育工作方案

三位一体德育工作方案三位一体德育工作方案 （2015。3—-2016。3) 一、指导思想 本学年我校德育工作,要认真贯彻落实党的教育方针， 以邓小平理论、 “三 个代表”重要思想和党的十八大精神为指导思想.加强教师队伍建设，加强学 生行为规范养成教育的常规管理，努力构建厚德、博学、健康、向上的育人环 境，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。 二、工作重点 1、常规管理工作常抓不懈。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班 会课，重点以“好习惯的九个九”为抓手。 2、深入开展“环境保护” 、 “学雷锋，树新风“、 “安全防范意识“等教育活 动.通过主题班会、演讲、广播、板报宣传，培养学生的集体荣誉感和团结、 进取的精神及审美意识、环保意识。 3、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解。利用社 区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。 4、加强班主任队伍建设.认真做好班主任工作培训及班主任工作交流,提 高班级管理水平。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会， 细化和完善班主任工作月评考核细则。 督促班主任写好计划与总结， 制定好班 规班纪。记载好班主任手册、特殊生成长档案等。同时发动班主任开展德育课 题研究， 提升管理水平及理论高度， 继续深入开展先进班集体的创建评比活动. 5、加强“三位一体“合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建 设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的“大德育“格局，推进家校联 系,从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位 一体“的德育管理网络.学校要主动加强与管辖派出所、 社区联系， 不断健全和 落实班主任、任课教师家访制度。 三、工作措施 （一)1、 切实开展养成教育.持之以恒地抓好学生行为习惯的养成教育。 2、 开展“好习惯的九个九”主题教育活动。结合中秋节、国庆节、建队节等重大 节庆日， 在学生中深入开展以 “好习惯的九个九” 为统一主题的教育实践活动, 奏响学生与时代同进步、与祖国共成长的时代强音.定期开展理想教育、爱国 主义教育、民族团结教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教 育、公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育、热爱 自然、 爱护动物、 环境保护教育、 学校文化传统教育和审美教育及相关的活动。 （二)加强阵地建设，优化育人环境。 校园环境是学校精神文明建设的窗口， 同时又是学校日常德育的载体。 优 美的环境氛围,高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化 校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。 1、精心布置校园环境，努力创设一个“爱的教育 “的德育环境，让学生在 耳濡目染中拓展知识，开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操.班级环境做到美化、教 育化，继续进行班容班貌建设评比活动。组织学生全员参与,主题要突出教育 意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。 2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有 良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无乱涂乱刻乱贴；物品停放、 堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。 3、建设“温馨教室” ，注重为学生身心健康营造一个良好环境。建设“温 馨教室” ，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境和教室物质 环境建设等四个方面的内容，体现师生之间相互尊重、理解和支持，建立和谐 的师生关系、生生关系.开展“温馨教室”建设要和班集体建设有机结合，积 极创造和谐的教育环境，注重以人为本、共建共享. 4、优化升旗仪式.坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富,在 保留传统的爱国、 励志等内容的基础上力求同社会生活、 时事政治和学校实际 紧密联系,力求同学生的思想实际紧密结合. (三）提高课程意识，构建德育课程体系。 1、开展心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理 健康教育，增强心理健康意识,提高自我发展的能力. 2、积极组织德育实践活动。 、组织学生开展丰富多彩的德育实践活动 , 力求做到在活动中育德，在生活中育人。充分利用各种重大节庆日、重要事件 和重要纪念日,开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。 3。充分发挥课堂主渠道作用.课堂是实施德育课程和完成德育任务的主 阵地、主渠道。特别是“安全教育” 、 “环境教育”要定点定时定内容。 （四）以校园文化为德育内涵,丰富校园生活，促学生身心健康发展. 1、发挥校园环境的育人功能。本学期，学校将投入一定资金建设“廉洁 文化长廊“，开展楼道文化建设， 丰富墙壁文化建设,使学校富有浓厚的文化氛 围。使学生迈步校园中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的行 为习惯。 2、丰富班级文化内涵。本学期,学校继续以班级文化建设为载体，以创 建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校 园的德育特色。 同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点， 运用团队力 量和学生主体教育原理开展特色班级活动。 让学生在集体中受到熏陶、 感染和 启迪. 3、积极开展大课间、大综合活动。继续积极开展“阳光体育活动” ，精 心组织大课间活动，让学生在各种有趣的活动中活跃身心，展现个性,和谐发 展。每周二下午第二节课组织学生参加丰富多彩的文化、 艺术、科技等大综合 活动，以此来丰富学生的校园生活，提高德育的有效性。 （五）开展法制安全教育，构建平安和谐校园。 1、组织教师深入学习贯彻《中小学生幼儿园安全管理办法》,充分利用 学校宣传媒体，加大校园安全教育宣传力度，突出安全工作重点，抓住安全工 作薄弱环节,切实抓好“交通安全、毒品预防、消防安全、路队安全、疾病防 控安全、食品卫生安全，课间午间活动安全“等宣传教育，让“安全”两字真 正扎根在师生的心田. 2、健全和完善安全工作责任制和责任追究制。 学校继续与各职能部门和 要害部位责任人签订安全管理责任书，严明安全工作责任，强化过程监管，全 力消除安全隐患，建立校园安全工作长效防范机制,制定校园安全工作应急预 案，防范于未然。 3、 要坚持以人为本.上好 “开学安全第一课” 、 安全教育课和法制教育课。 继续开展校园安全师生大演练、大演习，不断提高师生自我防范、自我保护、 自我救助的意识、知识和能力；继续坚持护导值日和护校值班制度，严把校门 进出关；继续加大校园安全隐患排查和整治，巩固和提高“平安校园”成果, 创建平安、健康、文明、和谐的校园。 4、要积极开展爱国主义卫生运动，落实学校各项卫生制度，积极创设良 好校园卫生环境。宣传教育师生讲卫生，上好健康教育课,加强“六病“防治及 各类传染性疾病的防控工作，确保师生身心健康. 5、做好学校的信访工作和信息的报告制度， 认真落实社会治安和综合治 理责任制，加强检查,狠抓落实，消除和化解学校内部的各种矛盾，维护学校 的稳定。 瓦房店市文化小学 2015。2