【精选】科室发展规划-精心整理

十堰市中西医结合医院脑病科五年发展规划十堰市中西医结合医院脑病科五年发展规划 （（2010-20142010-2014）） 为了全面落实国家中医药管理局重点专科建设目标与要求， 结合 我院“十一五”发展规划，强化重点专科建设，凸显专科优势，培育 省级知名专科的战略思想，我科紧紧围绕《建设计划书》 ，邀请相关 专家，制定了《十堰市中西医结合医院脑病科重点专科发展规划》 ， 重点突出人才培养和亚专科新技术发展，以脑血管病、痴呆、眩晕为 基础，在中风预防、急性期中医干预、恢复期中医调理、痴呆早期预 防、眩晕辩证施治等领域寻找中医切入点，在临床科研、临床新药、 新疗法等方面寻求创新思路，不断夯实中西医结合卒中单元内涵建 设，以期形成独特治疗体系，努力将我科建设成为在中西医结合脑病 领域处于全省领先地位的知名中西医结合重点专科。 第一节第一节总体规划总体规划 为了全面落实国家中医药管理局重点专科建设目标与要求， 结合 我院“十一五”发展规划，强化重点专科建设，凸显专科优势，培育 省级知名专科的战略思想，我科紧紧围绕《建设计划书》 ，邀请相关 专家，拟制定《十堰市中西医结合医院脑病科重点专科发展规划》 ， 重点突出人才培养和亚专科新技术发展，以脑血管病、痴呆、眩晕为 基础，在中风预防、急性期中医干预、恢复期中医调理、痴呆早期预 防、眩晕辩证等领域寻找中医切入点，在临床科研、临床新药、新疗 法等方面寻求创新思路，不断夯实中西医结合卒中单元内涵建设， 以 期形成独特治疗体系， 努力将我科建设成为在中西医结合脑病领域处 努力 于全国领先地位的知名中西医结合重点专科。 一、指导思想一、指导思想 发挥发挥——让每一个人发挥聪明才智； 发扬发扬——发扬良好的团队精神； 发展发展——让每一个人有所发展，科室才会有更大的发展。 二、人才培养规划二、人才培养规划 1 1、总体思路：、总体思路： 规划性、目标性的建立完善的人才管理培养制度， 确定明确的培 养方式和方法措施，不仅重视人才培养的数量，更注重其质量，从而 有效促进专科、亚专科的发展。 2 2、根据专业方向进行培养：、根据专业方向进行培养： 以专科整体发展为前提， 亚专科的发展与推进为目标实行有针对 性的人才培养。这主要是指对重点人才的培养，即从中、高级职称的 人员中选择重点人才苗子，定目标、给任务、加压力、重投资，强化 品德与学术的造就，培养目的是使其较好地掌握新技术，跟上该领域医 学发展的步伐， 使专科保持某些专业领域的先进性。设立 “脑血管病 （神 经介入） 、眩晕、痴呆、癫痫”等学组，对各学组的带头人及主要成员 进行有针对性的培养，如送至国内该领域处于领先地位的医院进修学 习，使其回科以后能成为本区域内该亚专科具有一定影响力的高级人 才。 3 3、人员培养方式及具体措施、人员培养方式及具体措施 1.脑病科将继续实行“请进来” （请专家讲学、技术指导、会诊、 努力 带教），“送出去”（外出进修学习、参加院内外各类学术活动及培 训班）的形式，及院内组织专题学术讲座，科主任（护士长）查房、 科室内定期业务学习，个人自考、自学的方式，多种形式多层次地开 展继续医学教育。 2. 加强学科骨干人才培养。以专科整体发展为前提，实行有针 对性的人才培养，从中、高级职称的人员中选择重点人才苗子，定目 标、给任务、加压力、重投资，强化品德与学术的造就，培养目的是 使其较好地掌握新技术，跟上该领域医学发展的步伐， 使专科保持某 些专业领域的先进性。设立“脑血管病（神经介入）、眩晕、痴呆、 癫痫”等学组，对各学组的带头人及主要成员进行有针对性的培养， 如送至国内该领域处于领先地位的医院进修学习， 使其回科以后能成 为本区域内该亚专科具有一定影响力的高级人才。 骨干人才培养计划： （1）国内进修： 2010 年选送兰俊到首都医科大学宣武医院神经内科进修。 2011 年选送陈立兵到湖北省中医院进修。 2012 年选送中医执业医师周阳到中国康复中心进修。 2013 年选送中医执业医师邓钰杰武汉中西医结合医院脑病科进 修。 2014 年选送宋典意到武汉同济医院神经内科进修。 （2）继续学习与深造：鼓励医护人员通过自学、自考、函授等 形式取得高层次学历，不断提高专业技术水平。继续鼓励各级医师攻 努力 读硕士研究生，提高学历层次，改善学历结构， （3）高年资医师参加短期提高班。 （4）对新毕业的本科生，采取院内轮转 3 年，接受住院医师规 范化培训， 本科生 5 年内原则上必须攻读硕士学位或完成硕士课程的 学习；对新毕业的硕士生，采取院内相关科室轮转1 年。 （5）对主治医师，要求确定专业方向，每年须撰写该专业方向 综述 1 篇，计划每年派出 1 名主治医师外出进修学习。 （6）对副主任医师和主任医师，安排其外出讲课，院内及科内 讲课，主持科内疑难病例讨论，每年要求提交学术经验总结1 篇。 （7）全科医护人员除值班外，必须参加医院所规定的继续教育 学习，此外，专科定下每周四下午进行科内业务学习。 3.积极开展科内业务继续医学教育，每月至少组织 2 次专题讲 座。 4. 积极开展院内继续医学教育项目，每年不少于 1 次。 5.结合中西医结合医院的特点，加强“中学西”或“西学中”人 才培养计划。对中医学院毕业的医师实行有计划、 有步骤的派往国内 知名西医院神经内科进修学习， 从而提高其西医基础知识与专科临床 技能。对临床医学专业毕业的医师，积极参加医院组织的“西学中培 训班”，并创造条件推荐参加国内“西学中高级研修班”。 6.有计划的安排科主任、护士长参加省、市学术会议及短期培训 班等，为培养学科带头人奠定良好基础。 7 鼓励并支持医务人员在各种期刊上撰写、发表学术论文，每年 努力 至少有 2 篇以上论文发表并上报业务部备案， 在国家统计源期刊上每 发表 1 篇文章，科室奖励 500 元。 8.鼓励开展新技术、 新项目及申报市级、 省级继续医学教育项目, 提高我科继续医学教育的等级。开展新技术、新项目，确实能给医院 带来良好经济效益和社会效益的个人,推荐到医院评议后授予“科技 奖”。 9. 做好学分档案的管理工作，要求每人每年必须按规定完成继 续医学教育计划所规定的任务， 学分档案登记在册。做好继续医学教 育学分录入，保证继续教育学分合格率100%。 三、医疗质量管理三、医疗质量管理 科内科室成立了由科主任领导， 护士长、 病区责任组长、 住院总、 科秘书、 科研秘书、 教学秘书、 病区质控员共同参与的核心工作小组， 定期召开会议讨论专科发展及目前存在的问题。狠抓核心制度的落 实， 保证医疗服务质量， 防止差错事故。 制定出详细的科内评价体系， 即从工作人员自我评价、 核心小组总体评价， 临床基础工作、 新技术的 掌握、 科研论文、 学会任职、 奖励荣誉等方面对科内医务人员进行综合 评价， 作为年度评优的依据， 从而增强医务人员的主人翁意识， 提高工 作积极性，进而带动专科的发展。 具体而言，核心制度的落实就是要： （1）严抓医疗质量管理，实行医生、护士考核制度，要求甲级 病案率95%，基础护理合格率95%。 （2）制定中西医结合脑血管病诊疗常规，在日常医疗活动中全 努力 体医护人员以诊疗常