【全国级联考】江苏南京联合体九年级2019届中考二模语文试卷【含答案及解析】

【全国市级联考】江苏南京联合体九年级【全国市级联考】江苏南京联合体九年级 20192019 届中考届中考 二模语文试卷【含答案及解析】二模语文试卷【含答案及解析】 姓名___________班级____________ 分数__________ 题号 得分 一二三四五六七八总分 一、书写一、书写 1.1.用正楷字或行楷字将下列诗句抄写在田字格中。 亲近山水聆听天籁 2.2.给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1） 晌 午（2）干 涸（3）chuān 流不息（4）长途 bá 涉 二、名句名篇二、名句名篇 3.3.用诗文原句填空，其中（2）（3）两题还需填写 出处或作者 。 （1）子曰：“____________________ ,可以为师矣。” （《论语·为政》） （2），地利不如人和。（《·公孙丑 下》） （3），悠然见南山。（________ 《饮 酒》） （4）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀 州》） （5）___________________________________ ，自缘身在最高层。 （王安石在《登飞来峰》） （6）水光潋滟晴方好，。（苏轼《饮湖上初晴后 雨》） （7）我是你河边上破旧的老水车，______________________________ 。（舒婷《祖 国啊，我亲爱的祖国》） （8）“家书抵万金”，《次北固山下》中一句 “___________________________________ ，”是王湾托大雁遥寄的 乡愁，教材推荐的名著《___________________________________ 》是苦心孤诣的教子篇， 也是提高思想修养和素质教育的经典范本。 三、语言应用三、语言应用 4.4.请用一个对偶句描绘你熟悉的游子山和固城湖。 四、综合性学习四、综合性学习 5.5.下面的一组卡片是大华的旅行记录，根据要求，回答问题。 （1）大华在上面这组旅行卡片后面还写了一段感想，请在横线上填写一句话，衔接上下 文。 张旭书法彰显个性魅力，戏剧表演再现水浒情节，红岩雕塑拷问人生价值。书法、戏剧、 雕塑是不同的艺术表现形式，都反映社会生活、表达思想情感。反之，___________ ，才 丰富了人们的精神世界，思想变得愈加充实、文明。 （2）卡片二“无锡站”中的“青面兽”是______________ （人名）。景区还想编排一 组表现梁山好汉侠肝义胆的表演节目，可以把《水浒传》中的情节“鲁提辖拳打镇关 西”“______________ ”编入其中。 （3）红岩魂广场雕塑设计成了一个人形的问号，能引起我们怎样的思考？请结合小说 《红岩》的内容，用问句表达。 五、文言文阅读五、文言文阅读 6. 阅读下面古诗文，完成小题。 （甲）送李少府贬峡中王少府贬长沙 （唐代）高适 嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。 巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。 青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。 （乙） 巴陵，楚之世，有三峡。山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见曦月。 绝壁或千许丈，其石彩色,形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响， 泠泠不 绝 。 对西陵南岸有山，其峰孤秀。人自山南上至顶，俯瞰大江，如萦带，视舟如凫雁。 大江清浊分流，其水十丈见底，视鱼游如乘空。 常 闻 峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此 境，既至欣然， 始 信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形， 固 难以辞叙。林木 萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历， 未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。 （节选自（东晋）袁崧《宜都山川记》，有删节） 1. 用“/”划分下列句子朗读停顿，划1 处。 书 记 及 口 传 悉 以 临 惧 相 戒 2. 选出与例句中加点词意思 相同 的一项。 （1）泠泠不 绝（） A.佛印 绝 类弥勒 B.群响毕 绝 C.以为妙 绝 （2）常 闻 峡中水疾（） A.不能称前时之 闻 B.吾 闻 二世少子也 C. 闻 寡人之耳者 （3） 始 信耳闻之不如亲见矣（） A.蒙乃 始 就学 B.周而复 始 C.寒暑易节， 始 一反焉 （4） 固 难以辞叙（） A.吾义 固 不杀人 B. 汝心之 固 ，固不可彻 C. 固 国不以山溪之险 3. 用现代汉语翻译句子。 绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。 4. 甲诗同赠两人，表达对被贬谪至峡中和长沙的友人____________________ 之情；乙 文“________________________ ”和“_________________________________ ”都从侧 面描写了峡中山高谷深的特点。 5. 甲诗和乙文都写到了“峡中猿鸣”，简要分析他们各自的作用。 6. 老师布置同学们用乙文中“山水有灵，亦当惊知己于千古矣”为主题，收编一组课内 学过的文言文。刘水同学拟写了一段序言，请你根据要求，帮她修改。 “文章乃案头之山水，山水乃地上之文章。”一座好山或一川好水，就是一本好书。 ① 畅游好山好水，犹如一部传世名著。 所谓“仁者乐山，智者乐水”，那样的赏心乐事， 是粗鄙者不会为之的。大抵山水佳处，总是自然景物的美点发挥得最完美、最深刻的地方。 ②孔夫子在逝者如斯的川上，感叹时光流逝，有了惜时的觉悟；柳宗元在幽美和静穆的小 石潭边，抒发了贬官失意后的孤凄之情；宋濂负箧奔波，四处“执经叩问”，才成为一代 文学大家。 他们都是山水的知己，到了山高水长的风景聚处，就会同电光石火一样，闪 耀到他们的性灵上来 。③一山一水，因文人骚客们的歌咏而具有了强烈的生命激情、传 奇色彩、和文化渊源。“山水有灵，亦当惊知己于千古矣”！ （1）第①句有语病，应改为： （2）第②句中有一个例子与中心不符，请找出来，并根据课内所学的文言文重新补写一 个例子。 不符合的例子是： 补写： （3）第③句中有一处标点错误，请写出修改建议： ___________________________________ 六、综合性学习六、综合性学习 7.7. 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 宣纸是纸，就造纸理论探讨，有普遍性，但由于国画艺术对它的特殊要求，就体现了它 的独特性，总的来说，可以概括为三个方面： 一、吸水性和吸附性，也就是润墨性。 根据画家要求，大笔挥墨时，宣纸要能表达出水墨淋漓的风格来，墨色变化要多。浓墨 时，墨色乌而鲜艳；淡墨时则要求淡而不灰；积墨时笔笔分清，浓淡笔痕不对流；层层加 墨，亦能保留浓淡笔触，干后有立体感，能表现浓中有淡，淡中有浓，有湿润的感觉，亦 要有干的感觉；焦墨时，细微墨粒也能吸收。总的说，要求纸张对墨粒有适当的吸附能力， 又有适当的扩散墨液的能力。 用现代名画家李可染教授的话说，就是要生熟适中，刚柔 相济。 二、变形。 画家要求宣纸柔软少响声，手触润柔，落墨不起缩，不起拱，变形要小。 三、寿命。 宣纸要求抗老化，不蛀、不腐、不变色、不泛色、强度大、寿命长，有良好的耐久性。 ——节选自周乃空《中国宣纸工艺》 【材料二】 毛胜利