意识是人脑对客观世界的反映

意识的本质 【教学目标：】 通过本课教学，使学生在理解物质概念的基础上掌握唯物主义世界观中的意识概念，理解意识具有客观性，理解意识与物质的关系。 正确的理解和把握物质这一哲学概念，意识是对客观事物的反映。 【教学重点】：【教学难点】：意识的形式主观和内容客观。 新课导入： 每个人都有意识，请问，你的意识几克几分？什么颜色？是尖的还是圆的？能否抓一把出来瞧一瞧？为什么？ 学生讨论 如果大家认为意识不可能抓一把出来瞧一瞧，因为它不是花生也不是瓜子，更非糖果，那么，我们是否可以认为意识是虚无缥缈的东西？是不可捉摸的东西？或者可以认为意识是心灵自由创造的东西？抑或神赋予人的神秘莫测的东西？ 学生讨论 教师：上述问题都涉及意识是什么的问题，如果能学好本节课，上述问题大家就可以得到正确的解答。 一、意识的本质 1、意识是高度发展的物质——人脑的机能 动物有没有意识？ 例：“猩猩救火”的实验 自从地球上出现了人类以后，世界上不但存在着物质现象，而且产生了意识现象。我们看到有些生物的一些举动看上去好像有意识，一些低级生物，比如向日葵会随日照方向的移动而移动，但是这不是意识，只是一种刺激感应性。一些高级动物，比如猿类善于模仿人的举动，会用抹布擦地板，拿扫帚扫地，用勺子舀水，但是模仿的举动只是表面的，并不能达到什么目的，它不会劳动，没有语言，它的心理活动由自然条件决定，是原始的、低级的，只是具有思维的萌芽。而人的意识是在社会实践基础上形成的，人有复杂的意识活动，这是人类特有的能力，是人与动物相区别的标志之一。 人能够思考各种各样的问题，我们把感觉、思想、情绪等等头脑中产生的东西都可以称之为意识。 人是自然界长期进化的产物，作为人类独有的意识，也是物质世界长期发展的结果。 1）意识是物质世界长期发展的结果 为什么只有人类才有意识呢？ 人有意识，动物没有意识，就是因为任何动物的大脑，都没有像人脑这样发达和完善。从人脑的发达程度来看，它远远超过了高等猿类，高等猿类的脑重不足600克，现代人的脑重平均为1500克，是高等猿类脑重的2倍多。从人脑结构的复杂程度来看，更为高等猿类所望尘莫及。 我们要知道，人脑是随古猿变成人，由猿脑进化来的，它的进化应当归 功于劳动和语言的作用。恩格斯说：“首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成了两个最主要的推动力，在他们的影响下，猿的脑髓就逐渐地变成了人的脑髓。” ）意识是劳动的产物2． 人们很早的时候起，就怀着极大的兴趣探索过它的奥秘。古希腊医学之 父波克拉底说：“心灵”的活动必须到人的血液、心脏、胃里去寻找依据。我国古代思想家孟子认为“心之官则思”。直到现在，人们还习惯说“心里想一想”、“得心应手”等。其实，这里有很多误解。人类有意识，不是靠心脏，更不是靠胃，而是因为人类有人脑这个结构非常精密、功能非常复杂的物质器官，我们说，人的意识是人脑的机能。 3）意识是人脑的机能 不是有了人脑，就自然而然地有了意识？意识是天生的吗？ 学生讨论： “瞎子摸鱼”的故事 教师归纳：我们说，人脑不能凭空产生意识，人们只有通过社会实践活动，同客观事物相接触，才能把外部世界的各种事物，反映到大脑中去而产生意识。一旦人脑受到损害，意识活动就会碰到障碍。目前在法律上界定死亡的标准是脑死亡，即一个人的脑电波消失，人的意识活动就停止了，大脑的死亡标志着一个人生命的结束。 这就是说，意识活动是由客观世界引起的，外部的事物作用于感觉器官，通过传到神经而传达到大脑，才会产生意识。意识的内容来自客观世界，人脑不能搞“无米之炊”。因此意识活动，离不开外界的客观事物，意识活动是人类在长期的发展当中产生的。 2、从意识和外部世界的关系来看，意识是人脑对客观世界的反映（板书） 我们能通过这个结构图来表示这个过程 意识的初级形式 意识 …… 感觉 人脑 即思维 外界事物 感觉 加工 器官 意识的高级形式 ，意这其实就像工厂一样，人脑像“加工厂”，客观事物所以，像“原材料” 识就是产品了。由于人脑具从意识的产生来看，外界事物作用于人的感觉器官，形成感觉， ，形成有思维的特殊机能，借助于思维，对感觉提供的材料经过一系列的“加工” 意识。 客观世界 人脑好比是个加工厂，“原材料”来源于和处？ 成语“胸有成竹”，是说肚子里有竹子吗？ 讨论略 准备一面镜子 例：如同镜子照物，镜中的“蜡烛”是客观存在的蜡烛在镜中的反映。注：但又不完全相同，镜子照物，只是反映事物的表面现象，意识不仅能反映事物的表面现象，而且能根据事物的表面现象，进行抽象思维，把握事物的本 质。如中美撞机事件。 1）意识的内容是客观的， 人对客观现实的反映都是经过人的主观世界的折射而最终形成的，因而，同 样的客观现实在不同的人身上会有不同的反映，比如一篇小说、一部电影、一堂讲课，一席谈话，都会引起不同人的不同意识，有的人观后深受教育，感慨万分，有的人观后却似过眼云烟、无甚感慨。这是为什么？就是因为每一个人反映客观现实的每一种意识，都是以他们的观点、信念、知识、经验等形式存于脑中相融合而产生的。 在画家丘罗夫家里有一幅风景画，画面上呈圆锥型的山峰临湖而立。山顶是白色的，但山脚和湖面却闪着蓝光，似乎笼罩着一层蓝色的雾气。而山石远远望去又呈红色。这幅风景画虽然没有秀丽的山水，但画家却视为至宝，镶上精致的镜框悬挂在醒目的地方。有一天，地质学家瓦尔霍夫在画家的家里见到这幅画，画面上的奇特景色立即引起了他的注意。地质学家在画前深思良久，然后问道：“这幅画上的景色是真的吗？”“这是卡顿山脉附近的实地写生画。”画家回答：“传说这个地方好像有什么魔鬼似的，无人敢去涉足。我出于好奇，那天冒险进入这个危险区。果真还没走到湖边就胸闷头晕，恶心难忍。湖边寸草不生，一片死寂。在几乎窒息的窘况下，我草草画好这幅画，回家后病了四年之久！”听了画家的话，地质学家再次陷入沉思。他运用自己丰富的地质学知识，在头脑中反复思索着隐藏在这幅画后面的自然之谜。终于，他找到了问题的答案：那红色的山石可能就是硫化汞矿石。在高热下它可以分解为硫和水银，山脚下的湖必然是一个水银湖，那湖荡漾的蓝色雾气就是剧毒的水银蒸汽。为了证实自己的猜想，地质学家带上助手和防毒器具，到这个危险地带考察。果然，一切都如他当初判断的那样，一个地质史上的重大发现就这样产生了。 为什么同样的景色在画家和地质家地眼中的反映却是不同的？他们的知识结构不同，所以在反映事物的时候所使用的知识也不同，于是反映出的意识就不同了。 来看一首唐诗：“桑条无叶土和烟，萧管迎龙水庙前。朱门几处耽歌舞，犹恐春阴咽管弦。”（请学生解释诗的涵义，并回答为什么对待同一件事物，人们的感受却不相同？）面对干旱的天气，种田人焦急万分，吹打着乐器到龙王庙去祈雨；而那些朱门富户却在家中欣赏歌舞，还害怕真的下起雨来使乐器受潮，发不出清脆的声音。我们看到在阶级社会中，人们的阶级立场不同，许多思想意识都具有阶