大班体育游戏教案

《调皮的小袋鼠》 活动目的： 1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。 2、通过游戏中不同障碍物的设立，尝试多种跳的方法。 3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束 活动准备： 圈若干、椅子两把。 活动过程： 1、准备活动。 游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注旨在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。 2、游戏活动：“调皮的小袋鼠” （1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿提成 数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。 （2） 游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。 戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。 3、放松活动。 教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。 附：儿歌 跳跳跳，双脚跳， 跳跳跳，单脚跳， 跳跳跳，转身跳， 天天跳，身体好。 《传球》 一、设计意图： 大班幼儿已经可以自主的跑，跳，并能参与一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的爱慕，幼儿在游戏中可以手脚并用，达成全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。 二、活动目的 1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的灵敏度。 2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。 三、活动准备：篮球若干 四、活动过程： 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简朴的热身动作。 1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。 教师一方面说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿提成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。 第二种玩法把幼儿提成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。 注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。 2、游戏分组将全班幼儿提成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球 3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。 两个游戏轮流尝试进行 《 勇救小动物 》 游戏目的： 1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力. 2、培养幼儿勇敢、爱惜小动物的精神。 游戏准备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干 游戏玩法： 将幼儿提成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设立山洞； 场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。 老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定期间内比哪一队救到的 小动物数量多为胜队。 游戏规则： 1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后 才干救小精灵。 2、若游戏半途发生意外情况或未带小动物成功返 回应在原地重新通过。 《数字格子跳跳乐》 活动目的： 1、探索泡沫垫的多种玩法。 2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。 3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。 活动准备： 人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。 活动过程： 一、开始部分。 今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！ 出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们提成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）师观测幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交 往方面） 6、游戏《数字格子跳跳乐》。 出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，规定幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。 ※ 单脚跳顺数（或倒数）。 ※ 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。 ※ 左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。 变化摆放方法，继续游戏。 〈运球忙〉 活动目的：两人协调一致地夹球侧身行进。积极探索有效地合作运球方法，体验同伴合作的快乐。 活动重点：启发幼儿探索球的各种玩法。活动难点：学会与同伴合作，两人协调一致地夹球侧身行进。 活动准备：1、大小同样的球若干。2、画好两条跑道线，每条跑道终点放一把小椅子。 活动过程： 热身运动，教师与孩子们学扩胸、转身、学螃蟹走等动作，活动孩子的各个关节。 2、组织幼儿探索两人一组，不用手，用身体其他部位合作运球的方法 师：宝贝们，你们想做游戏吗？今天老师请来了一位小客人，瞧，它是谁？（出示球） 师：我们今天要和球宝宝做一个学小动物走路的游戏，在游戏之前，老师要请一位小朋友和老师一起学一下这个小动物是如何走路的。 幼：螃蟹 师；那我们是如何走的？ 幼：横着 师：现在请你们去找一个好朋友组成一组。好，现在每组出来一位小朋友抱一个球。现在我们请小朋友们用胸夹着球学螃蟹走路。 师：好玩吗？那除了用胸夹球外，我们还可以用身体的哪个部位夹球？ 幼：用背、头、胯、胳膊（孩子每说出一个就让他们练习。） 师：你们发现如何做球既不掉下来又走的快吗？ 幼：使劲夹着球、一起迈步 3、组织幼儿进行胸夹球比赛。 4组织幼儿进行一次背夹球比赛。 活动结束 师：运动完了咱们去洗洗小手吧！ 〈打死大灰狼〉 目的： 1、感受与同伴一起把大灰狼打败时的快乐心情，喜欢玩这游戏。 2、学习双脚夹绳球跳的对的方法。 3、掌握简朴的双脚夹绳球跳和的技能。 玩法： 1、告诉幼儿，昨天我们玩老狼老狼几点钟的时候，大灰狼总喜欢欺负小白兔，今天我们就一起去对付大灰狼。 2、告诉幼儿，我们要想一个办法去对付大灰狼（建议幼儿用绳球来对付大灰狼），想到办法后幼儿就把绳球夹到两腿之间，学小白兔跳到大灰狼的家里。 3、幼儿用绳球把大灰狼打败。 指导重点： 1、提醒幼儿对的的投掷方法，提醒幼儿双脚跳时要并拢小脚夹紧绳球。 2、鼓励幼儿大胆的到大灰狼家把大灰狼打败。 3、提醒幼儿要注意安全。 环境材料：