棉纺织行业特有的税务风险与审计方法

《一对好朋友》教案 教学内容：二年级下册第三单人音出版社)义务教育课程标准实验教科书( 元歌曲《一对好朋友》。 教学目标拍。并感受2/41、通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲《一对好朋友》 的节奏特点。、通过一系列的游戏，情境创设，表演等活动，引导学生体会到同2 表现美的能力。师生间合作的快乐，提高学生感知美、创造美、学间，、通过学习歌曲开发学生对音乐的感知力，体验音乐的快乐，同时3 让学生感受好朋友间的友谊。 教学重、难点，让学生感1、培养学生用亲切、欢快的声音学唱歌曲《一对好朋友》 受同学间的友谊珍贵。 2、培养学生的节奏感和模仿能力。3、附点节奏、倚音的演唱。（难点） 教学准备： 多媒体课件、电子琴 教学过程 上课问好 一、组织教学 1、律动（激发兴趣）《好朋友进行曲》(拍手、拍肩) 二、新歌教学（激发情绪，引导参与）． 1、情境导入 (1)、出示山村生活、景色图片，吸引学生入境。（讨论并共同认知） (2)、介绍山里的孩子（小伢伢、小妞妞）。 （3）、农村的石碾和压水井。 （4）、动物的声音。 2、初听音乐 A、听歌词。（问题：他们分别是谁？在山里做什么？）（培养认真聆听） B、看教材：小伢伢——哞 小妞妞——小鸭 嘎 小游戏（师问，生对应回答并表演） 3、读歌词 （1）、生先自由读 （2） 打节奏读歌词，师示范，生模仿。 （3）认识反复记号 问题：哪一句唱了两遍。 问题：为什么这句话要唱两遍。 （4）齐读一遍歌词（注意反复记号和空拍） 4、节奏 ( 1)板书节奏，师示范生跟读。 （2）指名都，掌握齐读 （3）节奏组合游戏 5、师范唱 运用玩偶教学范唱激发学生兴趣 、演唱歌曲6． （1）跟唱指导教学 （2）师生配合唱乐句。（指导难点） （3）生生配合唱 7、创编表演歌曲（启发创作，体验乐趣） 师生一起创编动作、与老师共同表演（跟音乐完整表演） 8、打击乐伴奏 （1）师出示伴奏打击方式运用三角铁、双响筒为歌曲伴奏 （2）听音乐，自由探索，用喜欢的打击方式为歌曲伴奏 四、表演展示 将学生分成歌唱组和打击乐组合作表演展示（注意歌唱状态、舞姿） 五、情感拓展（升华主题） 1、点题《一对好朋友》 2、说朋友 3、找朋友（小游戏） 4、自由演唱、感知歌曲《好朋友》 六、总结，布置作业（画一幅画送给自己的好朋友） 下课！