海宁市实验小学第二届校园菊花文化节活动方案

海宁市实验小学第二届校园菊花文化节活动方案一、活动背景：菊花有千姿百态的形，绚丽多彩的色，芬芳四溢的香，凌风斗寒的品格。为了丰富学生们的课余文化生活，培养和发展学生的创造力，提高学生的科技与艺术素养，以学生独特的视角去观察世界，捕捉身边的美景胜事，用心灵去发现并记录人生舞台上的真、善、美，让学生在实践活动中增长才干，我校将于11月中旬至12底举办第二届“校园菊花节”。二、活动时间：11月15日至12月20日。三、菊花文化节活动领导小组成员：组长：高吾林副组长：常利娟姚伟国殷张萍组员：总辅导员、综合实践教师及各班班主任四、活动要求： 1．坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次菊花文化节顺利进行。 2．体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校综合实践教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的特色。 3．注意各个项目的资料收集，包括文章、照片、成绩的记录、荣誉证书的发放等。确保本次菊花文化节圆满、成功的进行和完成。 4．整个菊花文化节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。五、活动内容：活动一：菊花栽培技术研究展负责老师：王海龙 1．菊花文化节开幕，花盆里的菊花陆续摆放校园行政楼、教学楼走廊和木亭下。 2．各中队通过班队活动或思品课、综合实践活动等途径，结合学生年龄特点开展主题教育。 3．展示学生研究菊花栽培技术的成果。活动二：以“菊”为主题的摄影、绘画、书法比赛。 1．绘画比赛，描绘菊花姿态负责老师：周志霞朱晓祥各班主任参加对象：三～六年级要求： A、绘画内容围绕“菊”为主题进行自由创作； B、绘画纸为40cm×60cm； C、作品反面右下角注明：作品题目（主题）、作者班级、作者姓名、指导老师。． D、作品上交时间：每班推荐2～3件作品于12月15日前上交到美术组周志霞老师。 E、评奖方式：设一、二、三等奖若干名。评委：美术组教师。 2．摄影比赛，欣赏菊花风采负责老师：王海龙比赛对象：三～六年级每班2名同学参加。比赛规则（1）比赛分指定摄影和自由摄影两个内容。（2）指定摄影为参赛选手自带摄影器材，指定在学校花棚为菊花展摄影。（3）自由摄影则学生可由家长指导拍摄家庭或家长单位菊花品种。（4）每位参赛选手需要交电子照片8张，印制的4张。每张照片应取个富有诗意的名称。奖励设置：设一等奖，二等奖若干名。 3．书法比赛，赞美菊花精神负责老师：陈立刚参加对象：三至六年级比赛项目： A、书法内容围绕“菊”为主题进行自由创作； B、宣纸为四尺对开或四尺整张； C、作品反面右下角注明：作品题目（主题）、作者班级、作者姓名、指导老师。 D、作品上交时间：每班推荐毛笔和钢笔书法作品2～3件，于12月15日前上交到书法组陈立刚老师。 E、评奖方式：设一、二、三等奖若干名。评委：各年级书法教师活动三：以“菊”为主题的征文、诗文诵读比赛 1．观察日记、抒情散文评比，赞美菊花精神负责老师：陈英马瑜琴王芳赵琴（1）参加对象：三～六年级（2）要求： A、观察日记可以是对自己或家人种养菊花的观察日记，要求学生观察身边的家人培育菊花的感受，叙写自己在生活中的养护菊花的发现。 B、抒情散文可以是抒情散文诗等； C、抒情散文和观察日记必须具有一定的质量标准，即具有科学性、创造性和抒情性； D、不准抄袭，如发现取消比赛资格； E、作品上交时间：三、四年级每班选送1——2篇，五、六年级每班选送2——3篇，于12月15日前上交到各年级语文组长，评选采用。 G、本项由各班班主任老师和语文组组长共同负责推荐评比。、评奖方式：设一、二、三等奖若干名。H． 2．“颂菊”诗文诵读比赛，感受诗文魅力负责老师：芮春燕王海龙具体内容：朗诵各朝各代的描写菊花的诗文（1）参加对象：五、六年级（2）要求： A、必选诗文朗诵10首，抽签一首必诵。 B、自选诗文一首朗诵; C、本项活动具体由班主任老师负责推荐参赛学生，语文老师负责指导。 D、评奖方式：设一、二、三等奖若干名。活动时间另行通知活动四：综合实践小组菊花栽培研究负责老师：王海龙各班推荐3名学生，参加综合实践小课题研究指导每班学生认养五盆菊花，由学生个人或小组栽种，亲身体验做小花农，亲眼观察菊花从含苞到开花的全过程。至校园菊花节开幕时将花搬回学校展览，菊花节结束后搬回花圃研究菊花栽培过程。六、活动评价活动结束后，将各个活动的成绩在校园网进行公布表彰。七、其它说明：如活动中途因特殊原因，影响活动进程的将作适当调整，同时请各班根据活动总体计划统筹安排好本班参赛项目，保质保量完成各项任务。 ] 海宁市实验小学 2010.12