2020物理备考方案

物理备考方案物理备考方案 我市的网络教学已于 2 月 12 日全面启动，物理组教师精心准备、积极参与网课教学活 动，已经复习了电学的主要内容。目前， 学生在家期间，教师要根据实情参考全市制定合理 的复习计划，并认真组织学生自学复习；待返校后抓紧衔接教学，选择侧重落实，尽最大努 力帮助广大毕业生认真复习， 最终从容应对今年中考。 值此时间紧任务复杂的特别时期， 按 我市一般情况制定一份特殊的物理复习计划。 一、基本情况 从 2019 年秋期末物理考试成绩来看，全市及格率为24.42%，优分率为 6.04%，低分率 为 39.07%；其中在均分以上的有 11 所学校，人均分两极分别是21.65、47.57，校际人均分 相差 25.92 分；优分率两极分别是 0.79%、25.44%；低分率两极分别是 3.50%、63.21%。全 市来看， 及格率、 优分率偏低， 低分率偏高， 两极分化差距较大， 而且九年级物理存在偏科、 学困生面普遍较广。 另外，网课期间出现许多新情况，加上学生复习负担重、消化不良、易遗忘，作业检查 和复习指导也各不齐整， 复习协作困难较多， 自主学习和学习效果没有保障， 学生差异加剧。 二、指导思想 我们物理教师，应该要看到学生的积极的一面——自尊、 有荣誉感，对于脆弱、自律性 不强等消极面也不应忽视， 尽量扬长避短， 充分利用学生信息技术学习优势和老师与同学鼓 励示范的激励作用，采取有效措施努力提高全体学生的物理成绩。 坚持以提高课时教学质量为工作核心， 以切实优化备课、 提高吸引力有效性为教学工作 重点，以加强个性化教育为突破口，以新形势新教研促进专业发展。理性而言，我们的首个 重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。 尽可能帮助学生度过疫情时期， 掌握好物 理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，在2020 年中考中继续提高成绩， 提高全体学生物理学科核心素养。 三、重要策略 （一）（一） 、对照课标，领会近年学业考试中的具体要求，向课堂发力。、对照课标，领会近年学业考试中的具体要求，向课堂发力。 教师必须认真领会相关精神实质， 对于每项要求要落到实处， 既不能盲目拔高要求， 也 不要仓促应付和简单化。 比如注重教材各类知识体系， 加强学生的实际操作能力的培养， 讲 求复习教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能能力，严格要求学生，独学与合学、 精讲与训练有机结合，打好学生扎实功底。 （二）（二） 、以学生为出发点，做好评价和个体辅导、以学生为出发点，做好评价和个体辅导 注意学情，做好疫情期的护理和指导；返校后做好有效教学，特别让评价与教学平行， 独立思考与交流贯穿于课堂中， 尽最大努力调动学生的积极主动性， 切实加强个别辅导和跟 踪管理，遵循学习规律，分层次给予精准学习任务， 配合实施小众的部分失误或消化不良的 针对性教学。 （三）（三） 、五统一三协调、五统一三协调 加强团结协作，学校分管领导监督，落实5 个统一、3 个协调：统一复习顺序、统一重 难点、统一教学案、统一训练习题、统一反馈检测，协调各班级进度、协调同班各学科复习 措施安排、协调不同层次学生积极努力。 （四）（四） 、做好专项复习和综合训练。、做好专项复习和综合训练。 1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力。而且出题的综合性较强，与前面 学过的力的分析等知识联系密切。 其中浮力是历年中考的热点， 也是中考的难点，还是复习 教学较难把控分寸的知识。 电学的重点是欧姆定律、 电功率，它们的综合题是电学考试的难 点，并且电学重点实验也是必须过关的。 2、声学、热学、光学中，光学作图是近年常出的考点，尤其是热学、光学实验是学生 容易出错的知识。 四、工作措施四、工作措施 （一） 、齐心协力，共同奋斗，落实年级组协作 1、 教师个人积极学习课标、 教师用书、 教材等文本内容， 收集研究近年考试检测要求， 多学习交流，边工作边反思，在教学相长、取长补短等努力中，不断促进自身专业发展。 2、网课阶段务必开展小组在线研讨，返校后强化集体教研。切实加强团结协作，落实 学校分管领导监督，一步一步做好抓实5 个统一、3 个协调。 3、利用课后作业、周周练、章章清和月考等，及时分析学生状况，学优帮差，各班级 共同努力、以合作齐心谋质量。 （二） 、对照网课，落实作业管理，使居家复习有效 1、教师学习网课内容，精选适合的配餐作业，认真指导居家复习，尽最大努力落实作 业管理，想方设法使居家复习更加有效。 2、 认真记载学生学习情况， 对掌握不好、 没参与等学生状况及时登记和电话提醒指导， 一方面让学生落差不致太大，另一方面给返校施救留下依据和作好规划。 3、学习掌握发布与管理作业的信息技术，开通师生沟通渠道，务必把握好学情，及时 对症施教，帮扶指导解答疑惑，认真疏导心理压力、晓明紧迫形势不进则废，适当给予学习 和生活的合理方法建议。 4、多与家长交流，多与同事交流，积极应势而谋、因势利导，提高工作质量。 （三）抓好三轮复习，具体复习安排 1、第一轮复习：2 月下旬至 4 月底。 第一轮复习的目的是要“过三关” ： (1)记忆关；(2)基本方法；(3)基本的解题技巧关。 基本宗旨： 知识系统化， 体系重点化， 重点习题化， 专题程序化。 利用这一阶段的教学， 把书中的内容进行归纳整理， 复习每个单元后进行一次单元测试， 切实做好补缺工作。需要 注意下面的几个问题。 (1)必须扎扎实实地夯实基础。由于许多学生基础差，抓基础既现实又可以产生实效。 (2)坚决不搞题海战术，务必精讲精练，举一反三、触类旁通。没有时间试错和重复与 浪费。特别注意有针对性的、层次性、切中要害的强化练习。比如，浮力落实实验和基本计 算，不宜过于加深、拓展和全面细化。 (3)面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效。 (4)注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功 的喜悦。 4、第二轮复习(5 月初---5 月底) 第二轮复习的形式：如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第 二阶段就是第一阶段复习的弥补和提高， 应侧重培养学生的物理能力。 第二轮复习的时间相 对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中 在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意物理思维、物理方法的掌握和科学探究的复 习提升，这就需要充分发挥教师的主导作用。 所以必须进行精准的专题复习，如“电学综合 计算” 、 “重点实验复习”和“反馈问题深入探究”等。 第二轮复习应该注意的几个问题： (1)第二轮复习以专题为单位； (2)专题的规划要合理，非必要不占用宝贵的时间； (3)重点专题要狠下功夫，不惜时间，舍得投入精力，提高学生能力。 (4)专题复习的重点是揭示思维过程，提炼方法，总结经验教训。 (5)注重向本年级教师请教，做到资源共享、互帮互助。 5、第三轮复习(6 月上旬----中考) 第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练， 查漏补缺，考前练兵，犹如一个建筑工程的 验收阶段。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。 第三轮复习应该注意的几个问题：