2020高考扩展语段复习题及答案

2020高考扩展语段复习题(及答案) 一、高中扩展语段专题训练一、高中扩展语段专题训练 1．使用下面词语写一段文字，要求至少运用两种修辞手法。(不超过 60 字) 秋夜 风声 窗外 落叶 【答案】 风是秋夜的精灵，风声便是最美的天籁之音。窗外，那陪伴我家好久的树上飞下 了好多金蝴蝶，那是被风的指尖抚下的落叶。 【解析】【分析】本题属于联词扩展型题目。审题时需要弄清给出的词语间有什么联系， 进而确定一个表达中心，再围绕这个中心来组合所给词语，使语意明确。可以根据所给词 语的词性来选择修辞手法，名词可以运用拟人或比喻，如本题中的“落叶”就可以运用比 喻，形象地写出落叶的形状； “风声”同样可以，如“像鬼号一样的风声”。三个相互联系的 名词放在一起，可以考虑排比手法；如果都不行，则可以考虑最容易运用的修辞手法 —— 设问(反问)。 故答案为：风是秋夜的精灵，风声便是最美的天籁之音。窗外，那陪伴我家好久的树上飞 下了好多金蝴蝶，那是被风的指尖抚下的落叶。 【点评】本题考查的是扩展语段的能力，注意题目要求。做此题，首先要看清题目要求， 所做答案必须包含题目要求的所有内容；其次，写作时要抓住材料的要点；最后依靠平时 积累组织答案。 2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每句不超过 15 个字。 海峡两岸关系 66 年的发展历程表明，不管两岸经历多少风雨，①________，因为我们是 打断骨头连着筋的同胞兄弟。民族强盛是两岸同胞之福，②________，实现两岸和平发 展，关键在于双方确立坚持 “九二共识”、反对“台独”的共同政治基础，没有这个定海神 针，③________，甚至彻底倾覆。 【答案】都没有任何力量能把两岸同胞分开；民族弱乱是两岸同胞之祸；和平发展之舟就 会遭遇惊涛骇浪 【解析】【分析】①前的句子为“不管……”，由此可知，①处的句子应当以“都”开头，前 后两小句形成“不管……，都……”的条件关系。从①后的句子“因为我们是打断骨头连着筋的 同胞兄弟”可知，“都”后的文字可以为“没有任何力量能把两岸同胞分开 ”。②前的句子为 “民族强盛是两岸同胞之福”，是从正面说，②处的句子可从反面说，形成鲜明的对比，如 “民族弱乱是两岸同胞之祸”。③前的句子为“没有……”，与③处的句子构成假设关系，议 论否认共同的政治基础的危害，③处可填“和平发展之舟就会遭遇惊涛骇浪”。 【点评】语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言 表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写 后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题 型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中，要做好这 种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结 句、展开句）的补写训练。 3．再买新一段文章横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每句不超过 15 个字。 小说和电影是两种不同载体，把小说改编为电影也是现在常见的形式。不容忽视的是，在 小说到电影的转变之间，有一条灰色地带。好小说家不一定是好编剧，①________。电影 需要文学，编剧也需要作家。作家着眼的是他笔下的人，如同男孩小拐，无赖、癫狂，但 苏童写他的时候，也写到了小拐一个人时候的流露的那种善良、脆弱，在作家的笔下，人 物形象不是单一扁平的，而是②________。但作家的语言又往往过于含蓄。故事要讲好就 要逻辑清晰，就像一百回的《西游记》最终被改编为二十五集的电视剧一样，编剧删繁就 简，却让我们更清晰地看到一个故事完整、肢体明确的故事，这也显示了编剧的独到能 力，即③________。 【答案】好编剧不一定写得出好小说；人物性格是丰满立体的；摒弃冗杂描写直指核心 【解析】【分析】这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的 提示，如第①空注意后文“编剧也需要作家”，第②空注意前面的“人物形象不是单一扁平 的”，第③空注意前文“编剧删繁就简”。 故答案为（1）好编剧不一定写得出好小说（2）人物性格是丰满立体的（3）摒弃冗杂描写 直指核心 【点评】镶嵌式填空有效的答题技巧： （1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。 （2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。 （3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式 4．请将苏轼的诗句“微雨过，小荷翻。榴花开欲然”扩展成一段描写初夏风光的语段。要求 运用比喻、比拟两种修辞手法，不超过60 字。 【答案】 小荷初长成，小而娇嫩，一阵细雨过去，轻风把荷叶翻转；石榴花色本鲜红，经 雨一洗，更是红得像火焰。 【解析】【分析】诗句描写的是初夏的自然风光。考生在解答本题时不能违背季节特点， 抓住诗句中“雨”“荷花”“榴花”三个意象，根据诗句的内容进行联想和想象，雨是细雨，风是 凉爽的微风，这种雨给人的感觉是美好的，惬意的； “荷花”是初夏时节小巧娇羞的； “榴 花”五月开放，此时红的像火。题干中给出的比喻、比拟的修辞扩写时必须写到。 故答案为：小荷初长成，小而娇嫩，一阵细雨过去，轻风把荷叶翻转；石榴花色本鲜红， 经雨一洗，更是红得像火焰。 【点评】此题考查扩展语句的能力。扩展语句是指根据表达中心的需要，把内涵丰富含 蓄、语言简洁凝练的语句，扩展成表达具体明朗，语言疏密相见的语句，是借题发挥的一 种语言表达形式。这一考点主要考察联想和想象的能力，对语言综合运用的能力，创新意 识和创新能力。 5．“洪荒之力”指如天地初开之时这种足以毁灭世界的力量。该词源于电视剧《花千骨》， 即妖神之力，后泛指强大之力。经游泳运动员傅园慧之口快速走红网络，并入选《咬文嚼 字》公布的“十大流行语”。请运用两种修辞手法写出洪荒之力的强大。不超过80 字。 【答案】 洪荒之力是足以毁灭世界的力量，它不是吹灰之力而是拔山超海之力；它不是缚 鸡之力而是扭转乾坤的神力；它不是绵薄之力而是开天辟地之力。它是驱散黑暗的天使， 是掌控宇宙的天神。 【解析】【分析】此题属于话题性扩展，答题时注意结合材料从本意。《花千骨》中的意 思、傅园慧的运用的意思描述其内涵，注意修辞和字数的要求。 故答案为： 洪荒之力是足以毁灭世界的力量，它不是吹灰之力而是拔山超海之力；它不是 缚鸡之力而是扭转乾坤的神力；它不是绵薄之力而是开天辟地之力。它是驱散黑暗的天 使，是掌控宇宙的天神。 【点评】话题阐发型就是提供话题或对象，规定某种情境，以某一词语、句子为重点，利 用主题词或中心句进行扩展。解答这类题要紧扣主题词、中心句，特别要注意不能脱离主 题；要注意场景的要求，切合场景气氛；要准确运用提供的修辞手法，以对主题表达起到 锦上添花的作用；要运用发散思维，由主题词联想出相应的事例、画面、场景。写出的答 案要中心明确，内容丰富具体。 6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过巧个字。 有的人工作忙碌，还经常抽烟、酗酒①________。有的人常食辛辣、肥碱、一煎炸食品， 鼻粘膜也容易出血一些隐性高血压患者，平时没有