2021学校元宵节活动方案

2021 学校元宵节活动方案 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久 的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。 下面是小 编收集推荐的学校元宵节活动方案，仅供参考，欢迎阅读。 学校元宵节活动方案一 元宵节即将到来，为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间 风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。校园元宵节活动策划方案必须做好活动的准备， 通过这次的元宵节活动， 来树民族文化之根， 让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所 在。 一、活动目的： 1.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力; 2.培养学生创新精神、探究意识，协作精神; 3.让学生获得情感的体验; 4.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节; 5.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传 统文化; 6.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在; 二、活动内容： 1.了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗 2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。 三、活动建议及进程安排： 第一阶段：了解“元宵节” 学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你 想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的.爷爷奶奶们。 教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯 制作方法的专题辅导讲座， 可以让学生到电脑上网查找有关资料， 并有计划地组织大家对所 查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。 第二阶段：1.学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。 2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比 学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜; 开学后举办猜灯谜活动; 以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜)，并到总务 处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。 学校元宵节活动方案二 一、活动目的： 20__年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组 织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。 二、活动时间： 20__年 2 月 23 日午会、班会时间 三、活动内容和具体安排： 1、 午会课时间： 根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容， 了解元宵节的由来， 习俗和一些有趣的传说。 2、班会课活动内容安排： 一年级 主题：参观学校各处活动地点 在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。 活动要求： 1、各班有序地进行观看活动 2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣 正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂， 爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。 二年级 主题：运动元宵 乐乐乐 活动要求： 1、活动地点：操场(雨天改在体操房) 2、负责人： 3、活动规则： 两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不 能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。(各班 20 位学生,十男十女) 活动准备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!) (负责老师做好准备) 带队教师：各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关 的诗词) 三、四、五年级 主题：元宵灯谜 猜猜猜 活动要求： 1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要 写，但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌，10 份左右的小奖品。 2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5 名高手，参加学校的元宵灯谜 猜猜猜活动 3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》 。 活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字 谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。 活动人员安排： 活动地点：教学楼前 自制元宵灯的评比活动 主题：巧手做灯 妙妙妙 活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评 学校元宵节活动方案三 一、活动时间 元宵节前一天 二、活动对象 学校学生以及家长（欢迎校外学生及家长参加） 三、活动地点 学校楼下（是临街道路旁） 四、活动内容 做灯笼、猜灯谜、得奖励 五、活动目的 1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯， 感受节日的气氛和快乐， 并通过收集元宵节的 资料，培养其收集信息、处理信息的能力。 2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。 3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。 六、活动流程 1、前期准备 1.1 上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯 笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动， 带一名新生 每生奖励 10 元和仕币，前台做好新生登记工作。 1.2 各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。 1.3 各老师在本周期间， 每日通过校讯通给家长发送短信， 祝福元宵节快乐， 动员家长能 够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。 2、人员分工 2.1 收集 300 条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。 按难易程度分成四类。 （负责人：___时间节点：___） 2.2 制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作 3-5 块展板（负责人：___时间节点：___） 2.3 准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置（ （负责人：___时间节点：___） 2.4 场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位（负责人：___时间节点：活动开始一 个小时） 2.5 主持人（负责人：___） 2.6 活动营销（负责人：___） 新生登记表 2 张、压岁钱 20 张或其它优惠奖励券等。 3、活动期间 3.1 所有灯笼分组展示。 每组设立负责人两到五名， 要求分开站立各组灯笼前， 负责引导 学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。 3.2 兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。 （四张桌子，奖品 150 份，和仕币 200 元） 3.3 照相：___ 3.4 总协调：___（负责活动前期所有工作到位） 4、活动总结 各老师书面总结一份并分享。 学校元宵节活动方案四 【活动时间】元宵节前一天 【活动对象】学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加) 【活动地点】学校楼下(最好是临街道路旁) 【活动内容】做灯笼、猜灯谜、得奖励 【活动目的】 1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯， 感受节日的气氛和快乐， 并通过收集元宵节的 资料，培养其收集信息、处理信息的能力。 2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。 3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。 【活动流程】 1、前期准备 1.1 上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯 笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜