2020年一年级看图写话图片和范文

文档收集于互联网，已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 2016 年一年级看图写话图片和范文（最新） 例文： 拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿， 有的弯弯腰，还有的活动 活动手腕。 只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。你看！ 场面多么激烈啊！ 运动员们， 有的把小脸憋的通红， 有的咬紧牙关， 还有的死死的拽住绳子。 围观的我们不停的喊着加油加油， 看着绳子中间的红领巾一会儿向左， 一会儿向右，心里可 紧张啦！比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢！ 这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：“祝贺你们取得了胜利！” 例文： 下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有 的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。你看， 花花在向老师请教上课不懂的问题呢！课 间活动真是丰富多采啊！ 例文： 走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔， 拉着满满的一车货，步履艰难的走着。只 见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。看到这情景， 我三步并做两步的赶上车 子，使劲全身的力气，帮忙推车。这时叔叔看到了，转过头来大声说道： “谢谢你，小朋友！ 你真是一位有爱心的好孩子！”胸前的飘扬的红领巾好象也在说：“你为红领巾做了一件了不 起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！” 例文： 一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起 了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮， 1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 文档收集于互联网，已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了， 妈妈 知道了，称赞小白 兔：“你真是一个聪明的孩子”！ 例文： 今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是 100 分。看着同桌取得满分， 明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。 但明明在心里暗暗的对自己说： 下次一定要 争取考 100 分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100 分，明明捧着自己的试卷，喜出 望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了， 老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？ 100 分没有了，又是和同桌差 1 分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。 怎么办呢？明明 想了很久。终于他还是决定告诉老师，于是明明来到办公室， 告诉了老师。老师竖起大拇指 称赞道：“你真是一个诚实的好孩子！” 例文： 上学的路上， 明明一边唱着歌， 一边吃着香蕉。 吃完后， 明明随手把香蕉皮往地上一扔， 管自己去上学了。这时一位小弟弟， 路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚 朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭， 要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙 向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃 圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩 2文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 文档收集于互联网，已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 子！” 问题设置一： 今天是植树节，天气怎么样？ 提供形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高气爽 春暖花开 问题设置二： 我是怎么植树的？先 （） 接着 （） 然后 （） 最后 （） 训练时，优生先说，注意每个孩子都要有练习的机会，时间可以花得稍微多点。 问题设置三： 看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗（） 问题设置四： 这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？ 口语交际整合训练，从说转化到写，教师相机指导； 后记学生作品： 植树节这一天，阳光明媚，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶上山植树。 我找了一块 空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后 给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的对小树苗说：“快快长吧！快 3文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 文档收集于互联网，已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 快长！我会天天来给你浇水的。“这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起 说：谢谢，谢谢！ 看图写话是锻炼孩子写作能力很好的一个方法， 也是小朋友接触写作的一个启蒙， 下面 是 21 世纪教育网为大家提供的 2016 下学期看图写话(一年级)， 更多小学生看图写话练习， 欢迎进入 21 世纪教育网查看！ 看图说话引导过程： 问题设置一：这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语： 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做 问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 问题设置五：结果怎么样？ 问题设置六：给这个故事取了合适的名字？ 口语交际连贯训练： 将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？ 写话训练，教师适机指导 学生作品： 我家门前有一棵枝繁叶茂， 郁郁葱葱的大树， 树上住着几只娇嫩的小鸟。 鸟儿每天唧唧 喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵， 这可是我的 一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒 气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了，他 们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。“ 4文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 文档收集于互联网，已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 看图写话是锻炼孩子写作能力很好的一个方法， 也是小朋友接触写作的一个起步， 下面是 21 世纪教育网为大家提供的小学一年级看图写话范文练习，更多小学生看图写话练习，欢 迎进入 21 世纪教育网查看！ 问题设置一：一天小明（） 提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃 欢天喜地 兴高采烈 忘乎所以 问题设置二：回到家里，耳边传来了（） 问题设置三：小明一点也不在乎他（） 提供青蛙一年捉害虫相关数据： 一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。 问题设置五：小明惭愧（）他来到池塘边（） 提供形容急切的词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星 问题设置六：青蛙“呱、呱“的叫着，仿佛在（） 学生作品： 一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙， 他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到 沙发上，耳边传来广播的声音： 我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不 在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉 80 多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来 到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在