2019部编三年级下册语文课文中心思想课文主旨概括

部编人教版三年级下册语文课文 中心思想汇编 1、 《三衢道中》是一首记行诗，写出了诗人行于三衢 道中的见闻和感受。诗人通过描写绿阴、黄鹂，不仅 写出了初夏的宜人风光，也体现了诗人行走山中的愉 悦心情。 《绝句》抓住迟日、山江、春风、花草、燕子、鸳鸯 等景物进行描写，动静结合，描绘了一幅春天到来， 万物复苏、山水秀丽的迷人画面。 《惠崇春江晚景》描写的是画中的景物，诗人通过实 写画中的竹、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽，想象 河豚欲上的情景，让画面富有生机，充满情趣。 2、 《荷花》的作者是叶圣陶，作者以丰富的想象，描 写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明 丽的荷塘景色，表达了作者热爱大自然的情感。 3、 《燕子》一文从燕子的外形、飞行、休憩三个方面 描写了活泼可爱的燕子，本文的作者是郑振铎，表达 了作者对春天到来的欢喜热爱之情。 4、 《陶罐和铁罐》这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的对 话和两个人的结局告诉我们，要正确看待别人和自己 的短处和长处， 不能只看到别人的短处,看不到自己的 不足。 5、 《昆虫备忘录》作者从复眼的琢磨、花大姐、独角 仙、蚂蚱四个方面进行描述，表现了童真童趣，表达 了作者对大自然的喜爱之情。 6、 《守株待兔》讲的是宋国一个种田人偶尔得到一只 兔子，从此他丢下农具整天守着树桩等兔子，结果被 人嘲笑的故事，告诉我们不要把一件偶然发生的事看 成不断发生的事，要勤劳务实，不能存侥幸心理 。 7、 《池子与河流》本文通过描写池水向河流陈述自己 安逸的生活，来劝告河流不要那么忙碌，而河流对池 子的话进行反驳的事情，告诉我们只有勤奋、奋斗不 息的人才能取得成就，相反则一事无成。 8、 《狮子和鹿》这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到 狮子靠着难看的腿奋力脱险的故事，告诉我们尺有所 短，寸有所长的道理，我们既要看到事物的长处，又 要看到事物的短处。 9、 《元旦》 “这是一首写古代迎接新年的即景之作，取 材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素 材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹,饮屠苏酒, 开门迎新,换新桃符， 充分表现出年节的欢乐气氛， 富 有浓厚的生活气息。 《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节亲人团聚、插 茱萸、登高望远的场景。 《清明》描写了清明节美丽又凄迷的江南春雨图。 10、 《清明上河图》 本文介绍了北宋画家张择端的一幅 名扬中外的画—— 《清明上河图》 ， 展现了北宋时期的 普通百姓的生活画卷，表达了作者热爱祖国传统文化 的思想感情。 11、 《纸的发明》这篇课文写出了纸的发明过程，表明 了我国古代文化对世界的影响，表达了作者对祖国古 代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。 12、 《赵州桥》通过描写赵州桥历史悠久，形式优美， 结构坚固的三个特点,表现了赵州桥高度的技术水平 和不朽的艺术价值,表达了作者对赵州桥的喜爱和赞 美之情,以及对中国石拱桥的赞美和歌颂。 13、 《蜜蜂》 这篇课文通过写法布尔为了了解蜜蜂辨认 方向的能力，通过试验，得知蜜蜂辨认方向不是靠超 常的记忆力，而是靠一种无法解释的本能，表现了法 布尔善于观察、善于思考、作风严谨、求真务实的工 作态度。 14、 《花钟》 这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不 同的原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关， 赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。 15、 《小虾》这篇略读课文通过描写虾的外貌、动作，