初三物理个性化辅导方案

个性化辅导方案个性化辅导方案 日期日期20142014年年 8 8月月 1212日日 学员姓名应维琦学员姓名应维琦辅导科目物理辅导科目物理年年级级 初三初三 辅导时间周六日辅导时间周六日班主任刘老师班主任刘老师 学生的基本情况学生的基本情况 学习心理学习心理 学习态度学习态度 学习兴趣□□有有学习目标□□无无 主动性□□强强上进心□□强强 其他学习态度良好，需制定近期目标。学习态度良好，需制定近期目标。 计划性（制定和执行） □□弱弱课堂注意力集中度□□高高 课堂笔记习惯□□有有课前预习习惯□□无无 课后复习习惯□□有有按时独立完成作业□□有有 学习方法指导学习上需循序渐进，按部就班。学习上需循序渐进，按部就班。 □ 偏视觉□□ 偏听觉偏听觉□ 偏触觉□□ 偏动觉偏动觉 其他在听课的同时，强化自己的动手能力。在听课的同时，强化自己的动手能力。 □ 分析型□ 整体型□ 沉思型□□ 冲动型冲动型□ 独立型□□ 依赖型依赖型 其他思维很有跳跃性，应遵循常规，细腻思考。思维很有跳跃性，应遵循常规，细腻思考。 学科分析学科分析 优点优点不足不足 1、常见的三种力学部分需全面的查漏补缺， 例如利用 重力来解释生活应用的事例、弹力中弹簧的应用、摩 1、 能够配合老师进行学习，学习态度和学习习惯良 好； 2、 思维很有跳跃性，能够很快接受新事物； 3、课堂听讲比较认真，能够积极做笔记；课堂互动良 好，能够积极主动地表达自己的所思所想；课堂练习 时也能较为主动地完成相关练习；课后作业完成的较 好。 4、学习的自觉性较好，有一定的自主学习能力，且有 提升学习成绩的主观愿望，能按计划学习。 5、性格温和，对于感兴趣的领域比较健谈，和老师的 沟通不错，且乐于听取老师的建议，学习态度良好。 5、压强方面和浮力方面联系紧密， 压强、 浮力和简单 机械也会出现一些综合性的题目，学生需对这方面的 擦力的产生条件及其影响因素。 2、简单机械部分需全面的查漏补缺， 例如杠杆的五要 素的选取，滑轮和机械效率的综合运用，以及滑轮与 浮力和压强的综合运用等。 3、功和机械能部分需全面的查漏补缺， 这部分知识综 合性能力比较强，它与重力、弹力、摩擦力、浮力以 及简单机械都可能联系在一起，对学生的综合能力要 求较高。 4、密度的求法部分和浮力部分联系紧密， 考察学生的 综合逻辑能力，学生逻辑能力不是很好，对待这样的 题型需巩固加强。 习惯与方法习惯与方法 学习学习 风格风格 知觉感官知觉感官 思维方式思维方式 知识进行强化训练。 6、面对综合性比较强的问题，学生常常会不知所措， 不知道从哪里下手，如何寻找突破口，不能很好的联 系已有知识来解决现有问题。 学生知识掌握情况调查学生知识掌握情况调查 序号序号 1 知识考点知识考点 质量和密度 学生掌握情况学生掌握情况 基础知识掌握良好， 运用还不熟练。 影响。 正确理解误差、刻度尺的使用、并掌握 2测量和运动基本概念掌握良好，但理解不够。 VS/T 的应用。 对力的认识还不够深入，受力分析 3力和平衡条件 不全面。 4重力基本概念能够理解， 不能灵活运用。 法，并能灵活运用。 深入理解弹力的产生条件，并且理解弹 5弹力基本知识了解， 不能解决实际问题。 簧秤的原理及应用。 深入理解摩擦力的产生条件，并理解影 6摩擦力基础知识了解， 不能解决实际问题。 响摩擦力的因素。 深入理解杠杆的五要素，并能灵活运用 7杠杆基本概念掌握，但不能灵活运用。 解决杠杆问题。 基本知识掌握牢固，但还不能灵活 8滑轮 掌握。 基本概念掌握牢固，但还不能灵活 9压强 运用力学问题。 深入理解阿基米德原理，掌握浮力与其 10浮力基本概念熟记，但理解不够深入。他部分的衔接点，培养学生的综合能 力。 深入理解功的概念，能够利用概念正确 11功熟记功的概念，但理解不深入。 解出各个力的做功情况。 际问题。 深入理解概念，并能够灵活运用来解决 深入理解滑轮的原理，灵活运用解决实 握。 全面理解重力的概念，理解重心的找 深入理解力的概念，对受力分析熟练掌 备注备注 灵活把握天平的使用和密度的计算及 正确理解公式，能够灵活运用公式来解 12机械能守恒公式能够熟记，不能灵活运用。 题。 方法比较单一，没有联系前面的知 13密度的测量方法 识点。 该过程可变性比较大，学生不能灵 14摩擦力的探究 活把握。 概念熟练掌握，不能与电学紧密联 15热和能 系。 学生不能灵活运用力学的各个章节 16 辅导计划表辅导计划表 序号序号辅导内容辅导内容预计课时预计课时 1.质量的概念 2.天平的正确使用 1质量和密度33.密度知识的应用 4.密度的影响因素 5.空心和合金问题 1.刻度尺的 使用，长度的特殊测量方法 2.秒表的正确使用 3.误差及其分析 2测量与运动6 4.速度的理解VS/T，生活中的速度问 题 5.测量平均速度实验 1.力的概念、效果、三要素 2.牛顿第一定律 3力和平衡条件33.二力平衡及其条件 4.相互作用力 5.力和运动的关系 4常见的 3 种力重力61.重力的产生及概念 备注备注 力学综合 的内容。决力学问题 章节的联系。 理解力学各个部分的内在联系，熟练解 数据总结归纳出影响摩擦力的的因素。 深入了解每一个概念，注重与前面各个 度的方法。 弄清楚实验原理，使学生能够利用实验 联系浮力、重力，总结出不同的测量密 5弹力 2.重心的确定及应用 3.弹力的产生条件及应用 4.弹簧测力计的使用方法 6摩擦力 5.摩擦力的擦生条件 6.影响摩擦力的因素 1.物体的重力和质量的综合计算 7综合62.物体的受力分析 3.同一条直线的二力合成 1.杠杆的概念及五要素 8杠杆62.杠杆的平衡原理及应用 3.杠杆的动态问题 1.动滑轮和定滑轮的基本概念 9 简单机械 滑轮62.轮轴和斜面 3.滑轮组的组装技巧 1.机械效率 2.简单机械中的三种功的认识 10机械和效率912 3.功的原理和机械效率 4.探究简单机械的机械效率 1.压力的概念 2.压强公式的理解 3.增大和减小压强的方法 11压强694.液体的压强 5.气体的压强及影响因素 6.大气压的利用 7.流体压强和流速的关系 1.浮力的基本定义 2.阿基米德原理的理解 12浮力6 3.物体沉浮与物体密度的关系 4.浮力的运用 1.探究浮力与压力压强的关系 2.探究浮力与杠杆的关系 13浮力与压力、压强、简单机械的综合应用69 3.探究浮力与滑轮组的关系 4.探究浮力与密度之间的关系 1.做功的公式理解 14功和机械能62.机械能和功率的理解 3.机械能及其转化 一、测密度 1.天平、量筒测密度 2 测量密度小于水的固体 按入法、助 沉法 3.替代法测密度 4.漂浮法测密度 实验1.密度的测量 15 2.探究摩擦力与压力之间关系 6.U 型管法和海尔法 二、研究摩擦力和压力之间的关系 1.理解实验原理 2.培养分析实验数据，归纳结论的能 力 3.学会文字叙述实验题原理 9 5.称重法 16作图题3力学作图、力的分析 培养学生的力学综合能力，理解力学中 17力学综合15152121 的内在联系。 预期目标预期目