中考作文晨读暮写-成长专题

“成长”专题 【晨读】 一、素材积累 （一）美词 美丽天真幸福懵懂倔强幼稚青涩健康忧伤茁壮宽容灵活礼让 虚荣迷茫偏执坎坷嬉闹野蛮淘气耍赖戏弄露馅孤独沮丧寂寞 （二）好段 1回首走过的日子,在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹,有痛苦也有欢乐,有充实也有失落。 虽然童年的乐园令我留恋,但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。”我要采撷智 慧的浪花,不断丰富、充实、完善自己,在美好生活的遐想与憧憬中,将我的每一天都过得快快乐乐,富有意 义。 2我觉得长大仿佛就在一念之间。落雨了,会自然而然地带一把伞,独自一人撑一把伞,漫步在迷蒙的 细雨中,用心去感受着独特的浪漫与温馨 ,而不会再像小时候一样一头扎进雨帘中嬉闹 ,满不在乎自己被浇 成一只落汤鸡。当听到别人夸奖自己时脸上会突然飘来几朵红云,而不像小时候一样只会歪着脑袋傻笑 哦长大的感觉是什么长大的感觉是雨后翠绿的嫩芽上滚动的羞涩的露珠儿。 3我该长大了,在朋友的双眸中我已找不着曾经的天真 ;我是长大了,我已成为一名孤独的侠客,我把 最伤心的最痛苦的记忆埋在心底,用带锁的本子掩盖起来,等待夕阳尽落时再来重温,哭泣已完全没有意义, 眼泪只是代表懦弱;我完全长大了,我不再佩服自己有着伟大的志向,前面尚有很长的路程,我想我已能每走 一步都思考着下一步。 二、直击中考 （一）考题再现 生活中总有一些人、一些事、一些物,在我们成长的过程中伴随着我们,也许就在一个瞬间,我们发现自 己长大了,感受到亲情的温馨,友情的美好,花儿的芬芳 请你以“成长,有时就在一瞬间”为题写一篇文章。 要求①不少于 600 字。②除诗歌外,文体不限。③文中不得出现真实的校名、地名、人名等信息。 （二）审题 成长不仅意味着身体的成熟,更多是体现着你心理的变化,情感的丰富,如学会了坚强,学会了坦然等。 成长是一个蜕变的过程,由简单到复杂,由幼稚到成熟。一瞬间某一个短暂的时间段,采用截取法,在适当的 铺垫之后,截取某一个瞬间,来一个特写镜头定格,浓墨重彩地加以描写。有时表示在特定的情景中或特定 的场合中,并非任何时候,这往往和人特定的境遇有关。 选材范围比较宽泛,品德方面的成长能恪守诺言,能坚守原则。学习方面的成长自己的难题自己解决, 能主动探索知识。能力方面的成长会收拾房间,能独自回家,会耐心做事。友情方面的成长解决同学矛盾, 真心对待朋友,学会了谦让。在失败与沮丧中成长失败中得到启发,摩擦中懂得谅解,后悔中得到成长。 （三）构思 1.放假在家,无人陪伴父母忙碌,无人收拾房间打扫房间,焕然一新父母夸赞,我长大了。 2.考试失败,心情沮丧外出散步,巧遇芦苇芦苇勇斗风雨,毫无畏惧心生感动,变得坚强 那个瞬间,我长大了。 3.作业繁多,挑灯夜战,劳累疲倦爸爸送来梨水,消除疲惫,继续奋斗出门小憩,看见爸爸吃梨 渣感动流泪,端来梨水,让爸爸喝爸爸拒绝,鼓励安慰心怀感恩,梨为梨水奉献一切,爸爸为我 奉献一生那一瞬间,我长大了。 4.雨丝纷飞,骑车疾驰拐弯路滑,刹车不及撞伤老人,紧张害怕跑还是留,思想斗争搀 扶老人,医院治疗父母赶到,更加害怕父亲安慰,我长大了,懂得了承担责任。 （四）范文 成长,有时就在一瞬间 窗外,大雨正演奏着一曲交响乐,冰凉的雨水落在指间,打开尘封的记忆,桃花纷飞的一瞬间,我长大了。 天阴沉沉的,随着一道银白的闪电划过天际,豆大的雨滴便落入凡间。我撑着一把灰色的雨伞,颓然地走 在雨中。阴沉的天使得我原本伤感的心情更显落寞。我拖着那只受伤的脚,心中一痛,泪水便蜿蜒而下。为 什么这么不小心扭伤右脚,失去了参演舞蹈的机会。我在心中一遍遍问自己,脸上湿漉漉的一片,分不清是 雨是泪。 倏忽间,一抹炫目的红色映入眼帘,拨开层层雨雾,原来是一株桃树,柔弱的花擎在枝头,绽放着自己的 美丽,而无情的雨却冷冷地打在它的身上 ,压得桃枝喘不过气,在暴雨中上下摇曳,终于,桃枝寻到一丝空隙 反弹回原处,我心中欣喜,却在下一秒,满枝桃花大半散尽。 我愕然,望着眼前的景象,不知所措。原来,再娇艳的花也终有退场的时候。我失神地转身向前走,一阵 风拂来,我抬头望天,不知何时已停了雨。心底还存一丝念想,再回望一眼桃花,尽管已大半散尽。 然而,在转头的一瞬间,我惊呆了。映入眼帘的是一大片柔柔的桃花瓣,虽散落在地上,却是别有一般美 好,高高的枝丫上擎着颗颗青色的果实,虽只有小拇指般大小,却初具风采。圆润饱满的雨珠挂在枝头,在阳 光的照射下闪出七彩的光芒。 原来娇弱的桃花散去是为了果实能够更好地接受阳光的抚摩、甘露的滋养 ,开够了自己的花季便毫无留 恋地离去。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”娇弱的桃花亦能功成身退,我又有何不能在幕后做好相 应的工作呢即使不能在镁光灯下舞蹈,也可在幕后关注同伴的倾情演绎。“零落成泥碾作尘,只有香如故” 应该是更加博大的境界。 其实在人生中,亦有许许多多不如意的事,如果我们换一种角度思考,便是不同的结局。我们无法预料生 活中的变化,却可以选择对待变化的态度,不是吗 窗外的雨依旧在下,尘封起那段宝贵的记忆。我想,那株桃树也许是上天派来的使者,拂去我心头的烦躁, 那柔弱的桃花薄如羽翼,却给了我厚重的启示。成长,有时就在一瞬间。 【点评】 选材作文选取了生活中的一件小事,由扭伤右脚,失去了参演舞蹈的机会,到意外发现桃花能坦然面对 凋零,从而改变态度,用心做好幕后的成长经历。 立意本文由自然界的事物获得人生启示 ,自然启示类文章重在由写景到说理 ,联想想象,自然合理,小 作者由眼前所见感悟人生,入情入理。 语言作者的语言细腻,对于风雨中桃花的描写优美生动 ,花儿绽放,随风凋零,以及枝丫上擎着果实的 情态,可见小作者深厚的语言功底,多角度描写,自然妥帖。 结构作文由窗外下雨的情景引出回忆,由生活中的失落境遇入手,从自然启示中获得人生感悟即使不 能在镁光灯下舞蹈,也可在幕后关注同伴的倾情演绎。结尾照应开头,全文浑然一体,意境悠远,令人深思。 手法本文运用象征手法,文中的桃花已经不仅仅是自然界的桃花,被作者赋予了人的形象,她俨然就是 一个不在乎名利默默奉献的人,作者写桃花是在写人,这样感悟人生,改变自己,显得自然流畅,水到渠成。 【暮写】 夏日傍晚,沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起;售书现场,敬仰已久的作家终于在你面前出现;语文课堂, 默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声;潜心沉思,绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗那 一刻,相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐,催我们奋进,促我们成长。 请以“我心雀跃”为题,写一篇文章。 要求①自选文体,不少于 600 字。②不得抄袭和套作。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信 息。④书写 3 分, 【解析】【解析】 请认真书写。 1.导语解析 导语分两层，首先列举了生活中的四个场景，偶听蛙鸣，喜见偶像，一鸣惊人，解出难题，这四个场 景给出了选材的范围，可以绘景，可以写人，可以叙事。其次“跳跃不止”“快乐”突出了选材的中心， “奋进”“成长”则突出了作文的立意。最后，导语中的“