中学生作文集前言

中学生作文集前言 中学生作文集前言一 时光飞逝，斗转星移。 转眼间，一个个懵懂的小女孩儿、小男孩儿，已变成了现在高年级的 大姐姐、大哥哥了。 翻开这本守候心灵的春天，寻访着孩子们心灵的足迹，跟随着孩 子们童年的脚步，仔细品读着孩子们成长的心路历程，仿佛自己又回到了 童年的那个纯真时代。 一路走来，感觉时光短暂而又珍贵，有多少幸福和甜蜜的故事降临在 孩子们的身旁；有多少妙趣横生、刻苦铭心的往事发生在孩子们的身上； 又有多少老师的谆谆教诲让孩子们铭记于心 正当孩子们还沉浸在美好 时光的幸福里， 即将成为毕业班学生的他们， 也在不断地追忆自己的童年、 回想自己成长道路上发生的点点滴滴。 转眼之间， 童年的那段美好时光已不再逗留， 它， 将要悄悄地走远了 回首过去，童年的生活给孩子们留下了太多太多，这太多太多，不管 用多聪慧的脑子都是记不住的。 他们中间，有一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想，有五彩仙子的 欢唱，有时光爷爷的教诲，有梦想的泡泡装点，有父母的点滴关怀，总会 有那么一些往事在孩子们的脑海里留下了深深的印痕。 孩子们的哭哭笑笑、懵懵懂懂、奇思异想、英雄事迹，都像一朵朵美 丽的鲜花，绽放在生活这片辽阔的土地上。 展望未来，他们是祖国的希望。 前方的道路注定不会那么平坦，生活中的荆棘在等待着他们，但我相 信他们已经做好了一切准备，去迎接属于他们的春天。 生活就像个五味瓶，酸甜苦辣咸每天都有，什么可以让我们能时刻嗅 出记忆深处的芳香一本同学录还是一本相册也许记录成长的作文选 是一项不错的选择 我手写我心，这本守候心灵的春天，收录了孩子们成长过程中的 点点滴滴，用心品味，你会发现，眼睛美了，心也美了 张老师 中学生作文集前言二 新课改的大潮，浪击心壁； 新课改的精神，振奋人心； 新课改的号角，催人奋进； 新课改的成果，最是喜人。 中国自古以来重视文章。 曹丕在典论论文中云文章乃经国之大业，不朽之盛事。 封建时代科举考试一篇文章定终身。 当下文学虽然已经边缘化，但写得一手好文章依旧会被视为富有才情 的标志。 对一个中小学生而言，作文的好坏更是语文成绩高低的决定性因素。 写好作文要求一个人要在生活和阅读方面进行长时间的积累，不能一 蹴而就。 虽然到达一定境界的文章高手们会宣称文无定法，但对一个入门未久 的人来说，掌握一些技法依然是非常重要的。 正如孔子所言工欲善其事，必先利其器。 写作文没有现成的秘籍，但好的作文指导书能让人少走弯路。 这本优秀作文集是我班学生在新课改下智慧作文的成果，也是我班学 生扬理想之帆，生活之帆，学习之帆的真实写照。 正是这些同学少年，思维活跃，视野开阔，风华正茂，才气逼人，他 们的作文情真而意切，秀美而阳光。 有的作文构思巧妙，立意高远，文彩飞扬；有的作文叙事清新，析理 透彻，韵味犹长；有的作文还不乏童心童趣，赢得你会心的微笑；有的作 文在你看来渍点也不少 我们无法表达你阅读时的种种感受， 因为一千个 读者有一千个哈姆雷特，但我们坚信，通过你阅读这本作文集，会促使你 作文选材、构思、立意、布局、语言等方面得到感悟与提高，更为重要的 是，它将成为你写作的好朋友、好帮手，你要细细的品味她，她就悄悄地 告诉你 作文是生活、学习、人生的需要 作文会使人思考，更使人聪明 会作文的人幸福，幸福的人让世界充满阳光 感谢可爱的同学们，这些还略显青涩的文章，正如尚未熟透的苹果挂 在我的心灵的枝桠间，因为微风的吹拂而散发着酸酸的香气。 我把她揣在心底，在劳累了一天之后，坐到灯下曲品读这些文章，就 如潺潺的流水洗涤我的疲乏，品尝你们所带来的无尽的怀恋和梦想。 中学生作文集前言三 翻开这本散发着墨香的作文选时，我被书中的内容深深吸引，一种教 育工作者成功的喜悦涌上心头，我们默默奉献的教师，我们质朴可爱的同 学，又为学校的历史谱写了新的篇章。 这些作品，是一个时代信息的小世界。 一家大小向前冲表现的是家庭故事；玩笑与侵权凸现的是法 制意识； 与自然和谐相处呼唤的是环保精神；而 致陈水扁的一封信 关心的是国家大事 文章篇幅虽小， 却是风声雨声读书声声声入耳， 家事 国事天下事事事关心。 谁能说，这不是素质教育的丰硕成果这不是时代信息的小世界 这些作品，是一面花季情感的滤色镜。 当代青少年，有成长过程中走出童年的困惑；有读书甜蜜 蜜的感觉；有微笑看生活的顿悟。 虽然，我的成长历程里，也有十八岁的孤独，但在痛并快 乐着的背后，也能体味孤单是种美。 于是，对生活多了一份感恩的心，为了我心目中的爸爸妈妈，为 了绿叶可以摇动春风的梦想，需要战胜自己，因为生命不可以 重来。 这些作品，是一首校园生活的交响曲。 在校园忙碌的生活中，同学们都在体验一次成功的快乐因为 我爱我的专业，因为这节课我喜欢，因为有黄昏的美丽，因 为有金秋的色彩，因为有实习的滋味，因为有寝室的花絮 这本书真的是校园生活的最好的纪念。 这些作品，是一座师生交流的情报站。 言为心声，学生的这些作品，又为师生的交流提供了第一手材料。 在这里，不管是这一天，我真难过的倾诉，还是有心就有梦 的追求； 不管是自我 释放压力 的尝试， 还是实现自我 价值 的努力 都是当代学子真实的内心的梦，教师只有知生爱生，教育才会像清 泉流水，流淌着幸福的清泉。 这些作品，是一次教学经验的交流会。 全书的每一篇作文， 都有指导教师的精彩点评或指点迷津， 温情委婉； 或曲径通幽， 含蓄隽永； 或精辟独到， 画龙点睛； 或笔锋犀利， 入木三分； 或褒奖鼓励，寓教于乐；或字斟句酌，锦上添花 无不匠心独运，异彩纷 呈，读来令人心旷神怡，使人受到教育和启迪，收获真的不少。 总之，学生优秀作文选的问世，既是素质教育成果的体现，又是 全体学生辛勤劳动的结晶；在编辑本书的过程中，得到了有关领导和全体 语文教师的大力支持和热情帮助，在此一并表示感谢但由于时间匆促， 加上水平有限，书中不足之处在所难免，敬请批评指正。