中学生标准学术能力基础性测试2021届高三9月测试生物试题含答案

学必求其心得，业必贵于专精 中学生标准学术能力诊断性测试中学生标准学术能力诊断性测试 20202020 年年 9 9 月测试月测试 生物试卷生物试卷 一、选择题本大题共 30 小题,每小题 1。5 分，共 45 分。在每小 题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 。 1．生命活动离不开水，下列相关叙述不正确的是 A．结合水是细胞结构的重要组成成分 B．代谢越旺盛的细胞，自由水的含量越高 C．有氧呼吸时，产物水中的氢来自于丙酮酸和参加反应的水 D．植物吸收无机盐和水是两个相对独立的过程 2．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列相关说法正确的是 A．多细胞生物的每个细胞既有它自己的生命，又对整体生命起作 用 B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 C．细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的主要场所 D．核膜上的核孔可以让蛋白质和 RNA 自由进出 3．细胞的结构和功能是相适应的，下列相关说法不正确的是 A．细胞膜内的生物膜把各种细胞器分隔开，使各种化学反应相对 独立的进行 B．神经递质的特异性受体存在于突触后膜上,保证了兴奋传递的单 向性 C．叶绿体内的类囊体堆叠增大了膜面积，有利于光反应的进行 D．高尔基体通过形成囊泡增大膜面积，有利于蛋白质的加工 4．下图为细胞膜结构及物质跨膜运输示意图，下列说法不正确的 是 学必求其心得，业必贵于专精 A．细胞内 O 2 的浓度可限制 a、e 的运输速度 B．温度对 a、b、c、d、e 的运输速度均有影响 C．细胞膜的选择透过性功能主要是由物质 A 实现的 D．神经递质可通过 e 途径排出细胞 5．在酶促反应中,底物会与酶的活性位点互补结合完成催化反应， 如图甲。酶的竞争性抑制剂会与底物竞争酶的活性位点相结合，非 竞争性抑制剂与酶活性位点以外的其他位点相结合，两者都会使酶 的活性降低.图乙是物质 A、B、C 对某种酶活性影响的变化曲线。 下列相关叙述正确的是 A．物质 A 能提高该化学反应的活化能 B．物质 C 可能是竞争性抑制剂 C．青霉素的结构与细菌合成细胞壁的底物相似,其作用相当于物质 C D．增大底物浓度可以减轻物质 B 对该 影响 6．右图为人体运动强度与血液中乳酸含 耗速率的关系。 量和氧气消 种酶活性的 学必求其心得，业必贵于专精 结合所学知识，分析下列说法正确的是 A．ab 段表明，人体在安静状态下也会进行一定强度的无氧呼吸 B．bc 段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd 段为无氧呼吸 C．运动强度大于 c 后,肌肉细胞 CO2的产生量将大于 O2消耗量 D．无氧呼吸时有机物中的能量大部分以热能散失,其余储存在 ATP 中 7．呼吸商RQ释放 CO2体积/ 吸收 O2体积）是表示生物用于有 氧呼吸 的能源物质种类以及氧气供应状态的一种指标。不同底物在完全氧 化时 的 RQ 不同，糖类为 1；脂肪为 0。70。8;有机酸大于 1。现测得 酵母菌利用某底物呼吸时的 O2吸收量和 CO2释放量数值如下表。 据此分析相关说法错误的是 A．不同底物在完全氧化时的RQ 不同，与其分子式中C、H、O 比 例有关 B．该过程中酵母菌呼吸利用的底物可能为有机酸 C．不同氧浓度下，参与有氧和无氧呼吸底物的比例不同，所以呼 吸商会改变 D．从氧浓度为 10％起，酵母菌只进行有氧呼吸 8．在较强光照和较低 CO2浓度下，叶绿体可以消耗一定量的 O2 并产生 CO2，这一过程称为光呼吸，该过程与暗反应过程的关系如 图所示。 ①②③④表示反应过程， 且催化过程②和③的是同一种酶，