中学生物教师教学个人年总结

中学生物教师教学个人年度总结中学生物教师教学个人年度总结 当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析 研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进 一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。接下来是关于中学生 物教师教学个人年度总结的文章，希望能帮助到大家 中学生物教师教学个人年度总结中学生物教师教学个人年度总结 1 1 一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有 所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育 工作做的更好，下面是本人的本学年度的教育教学工作小结 一、政治思想方面 本人在一学年的教育教学工作中，我积极参加学校和年级组组织的各种会议和 学习培训，虚心领会每次会议精神，并做好了会议笔记，在各种会议中认真学习新 的教育理论，及时更新教育理念。我深知要教育好学生，教师必须以自己的人格， 行为去感染学生。我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为 我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气 候，我把学生的德育,美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、 勤恳、责任性强，乐于接受学校布置的各项工作。 二、教育教学方面 把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿，的荣誉。作为一名教师，让学 生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学 中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每 堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的 培养.在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方 法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。 三、教育科研方面 21 世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程 中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实 施。为了赶上时代步伐，我还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观 念。在教学中注意创新，形成自己的教学风格和特色。 在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习，不断 实践中提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机 会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总 结，不断提高。平时向书本学习，向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学 水平，努力形成自己的课堂教学风格。 四、成绩与反思 我担任的工作是 802 班的生物教学。在教学中，学生上课认真，学习积极，在 考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有的 同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业等现象仍然存在，说明还有的学生 没有养成良好的学习习惯，没有形成要把学习搞好的强大内驱力。由此，导致部分 同学学习成绩很差。针对这种情况，在下学期的工作中，应增加个别辅导的力度， 加强教学的针对性，使每一个学生都有进步。 通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极 性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自 学能力得到了进一步的提高，但学生的学习态度、兴趣、成绩还参差不齐，整体成 绩提高得不快，有些甚至不尽人意，还有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。 中学生物教师教学个人年度总结中学生物教师教学个人年度总结 2 2 一学期来，本人思想健康上进，热爱祖国，热爱党，坚持党的基本路线，遵纪 守法，热爱教育事业，认真贯彻执行国家的教育方针和政策，有强烈的事业心和责 任感;严于律已、宽以待人。关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道 德;服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划。本人这 学期担任初 2C206,C207 的教学工作。下面是本人对这一学期的教学工作的几点总 结。 一、认真备好课 备教材认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构， 重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教 好。如在备课过程中，我不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。还 经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。 备学生了解学生原有的知识、技能，他们的兴趣、需要、学习新知识可能会 有哪些困难，采取相应的预防措施。 备教法解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排 每节课的活动等。 二、教学与管理 初中的.学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对这种情况我着重抓好学生的思 想教育，组织好课堂教学，关注全体学生，创造良好的课堂气氛，调动学生的有意 注意，引发学生学习生物学的兴趣。积极参与听课、评课，虚心向老教师学习教学 方法，博采众长，以提高教学水平。 对于这学期才开始的生物实验考试，我围绕实验中的重点、难点在课堂上与学 生们讨论，对实验内容进行预演，培养实验课小能手，让他们在实验课上充当老师 的角色。 面临初中的会考，我认真分析会考考纲要求，向课堂 45 分钟要效率，教学中 每一节都精选对应的课堂练习，强化记忆，以达到知识点节节清、章章清。继续加 强课堂管理要求，如课前检查课本资料，定期检查学生的笔记和复习资料。会考前 一个多月利用自己的休息时间为学生答疑，补差、抽背等 三、反思及改进措施 通过一学期来的努力，充分调动了学生的学习积极性，学生也掌握了一些学习 生物的方法，在今年的会考中也取得了优异的成绩。但由于受社会大环境的影响， 有些学生对生物学科仍不够重视，上课懈怠，不集中精力学习。另一方面学生由于 存在个体差异，再加上教师所教班级较多，所以教师有时不能全面把握学生的学习 程度，因此对学生的分层教学有时做得不够到位。照顾大多数学生时，优生没事干 的情况也存在。另外，新教材文字少，要讲的内容不多，到底要讲多深多透，对教 师来说，也有些困惑。 中学生物教师教学个人年度总结中学生物教师教学个人年度总结 3 3 本学期，我担任初二第二学期二个班的生物教学工作和生物实验室管理工作, 从各方面严格要求自身，自己自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈 的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺 乏，总结经验教训，提高自身的教学能力。 一、认真备课,制定教学计划。认真备课和教学，积极参与教研组活动，并经 常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自身的教学的业务水平。 每节课都以的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教 材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,认真写好教学设计。 每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的准备，课后和时对该课作 出总结。 二、增强上课技能，提高教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性，加 强师生推荐，充沛体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快; 注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一 堂课上都充沛考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，