中学继续教育培训工作总结

中学继续教育培训工作总结中学继续教育培训工作总结 篇一学校继续教育工作总结 乐治镇第一小学 XXXX 学年度 教师继续教育工作总结 乐治镇第一小学 XX-XX 学年度 教师继续教育工作总结 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支 具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队 伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。 教师队伍的结构从年龄、知识水平和能力等方面都有较大的 差异，教师整体水平偏低。以前的教师继续教育工作多停留 在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不 明显。因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教 师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教 育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提 高，学校发生了巨大的变化。现将一年来的工作总结如下 一、指导思想 “十二五” 期间， 教师继续教育工程以邓小平理论和 “三 个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持 教师队伍优先优质发展战略，以 “国培计划”为引领，以 “省 培计划” 、市级培训和县级培训为抓手，以提升教师德育能 力、创新精神、专业素养和实践能力为核心，以骨干教师队 伍建设为重点，以全面提高教育质量为宗旨，努力探索新形 势下教师队伍建设的有效途径，以校为本，全面实施素质教 育，为我校“十二五”教育的改革发展提供强有力的师资保 障。 二、目标要求 进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作机制，围绕 “强化能力， 提升素质， 决战课堂， 提高质量” 的单体目标， 以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四 新” （即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为 主要内容，努力适应一支师德高尚、业务精湛、结构合理、 配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。 三、提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质 全面提高。 1、全面贯彻落实省教育厅关于印发贵州省“十二五” 中小学教师继续教育工程实施意见的通知（黔教师发 [XX]220 号）文件精神，推进和实施黔西南州中长期教育 改革和发展规划纲要（XX2020 年） ，切实提高中小学教 师整体素质， 促进城乡教育均衡发展， 办好人民满意的教育。 根据毕节市“十二五” （XXXX 年）中小学教师继续教 育工程实施及纳雍县“十二五”中小学教师继续教育工 程实施方案（XXXX 年） 实施的要求，结合我校教师队 伍实际，制订了纳雍县“十二五”中小学教师继续教育工 程实施方案（XXXX 年） 。 2、校领导班子认真学习统一思想，提高对学校发展必 须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对学校教师队伍的 年龄构成、知识构成和教学能力素质的 构成特点，从学校实际出发建立起以校长亲自抓，由教 导处具体实施的教师继续教育工作领导小组，明确了继教专 干，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高 效务实”的教师继续教育工作原则，确立形成了“教师继续 教育工作络” ，制定和完善了各项教师继续教育管理制度和 考核制度。 3、学校在不断总结工作经验的同时，更加注重教师继 续教育工作科学、规范、实效的过程管理，把提高教师队伍 整体素质作为学校发展的大计来抓。每学期，校继续教育领 导小组定期研究学校的教师和学生的实际情况，有目的、有 计划地开展教师继续教育活动，根据不同层次教师对继续教 育的需求，设立不同的内容，采取专题系列培训、竞赛、自 学辅导等多种形式开展教师继续教育活动，使教师的业务学 习常学常新，与时俱进，适应教育发展和社会进步对教师的 需求。严格检查，注重过程管理，建立教师继续教育个人档 案，详细记载了每学期教师参加继续教育活动的资料，包括 课后反思、论文、学习体会、教学点滴及研究的原始资料等 并及时将培训情况和经费投入等登记入十二五继教学时登 记表 。 4、调查反馈，整体规划。随着时间的发展，总会有新 思想，新知识的不断出现，为此，在实施计划过程中，对出 现的新情况及时调查继续教育内容，从长远的角度确定教师 的发展方向， 尊重教师的个性， 每个人都制定自身发展计划， 确定活动内容，与时俱进，走自身特色发展的道路。 四、积极开展各种教育培训活动 1、加强教师职业道德培训，建立师德教育专项培训长 效机制。 开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方 式， 以开展社会主义荣辱观教育为切入点， 认真贯彻实施 中 小学教师职业道德的要求，全面加强教师职业道德教育， 通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传， 开展教师职业道德规范、 优秀教师先进事迹 （利用升旗仪式、 政治学习介绍） 、经验交流、未成年人教育法规、师德教育 文件和“八荣八耻”教育等培训。真正把师德教育落实在培 养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满 爱心上，并取得了良好的效果。 2、 “四新”教育的培训 “四新”教育，即新理念、新知识、新方法、新技能的 培训，以实施素质教育理念为核心，有计划地组织实施教师 新课程培训，提高其实施新课程的能力和水平，开展新课程 标准研究、新教材研究，新教材教学设计与典型案例分析， 强调了理论与实际相结合，通过多种形式的通识性培训和自 学教育理论专著，树立与素质教育相符合的教育观、人才观 和质量观，增强广大教师实施素质教育的自觉性和主动性， 提高实施素质教育的思想意识、理论水平和实践能力。新理 念更是贯穿在学校教育、 教学、 管理、 服务的一切活动之中， 使我校的教育教学水平有了一定的提高。 3、加强教育教学的培训 在本年度中，我校继教培训抓住“学科教学渗透法制教 育”为契机，加强教师驾驭课堂教学能力的大练兵。 4、 课堂教学技能培训。 第一学期教导处对教师的备课、 说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训， 主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后 反思等形式，对教师的教学技能进行培训，并对教师进行了 教学基本功的培训，各项培训主活动贯穿于学校的教研活动 之中，采取灵活多样的方法，极大地调动了教师参加培训的 积极性，切实提高了教师教学业务水平。 5、教育教学能力的培训。开展中小学学生思想道德教 育、教育教学评价、教育科学研究的培训，通过校本研训的 方式，用现代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的 新知识武装教师，使他们了解学科前沿发展动态，在教育教 学实践中拓展专业知识，提高教研能力。并能紧密结合所承 担的教学任务，撰写教学经验总结及学科论文，探讨继续教 育和小学教学改革的途径和方法。 6、坚持“走出去，请进来”的培训学习理念 7、青年教师培训。 青年教师是学校教学一线的中坚力量，是提高教师队伍 整体素质的关键，学校花大力气，下大功夫加强了对青年教 师的培训，带动教师队伍的整体素质的提高。青年教师丁怡 梦、颜莉等在各项活动中脱颖而出，得到了领导老师的一致 好评。 当然在工作中还存在许多不足，如教师听课记录还不够 规范，有少数教师积极性还不够高等现象，但是我们在今后 的工作中还要继续努力。 篇二XX 年学校继续教育工作总结 XX 年学校继续教育工作总结 本学年我校教师的继续教育工作在上级教育主管部 门的领导下，围绕常规、规