人格心理学自己整理

人格心理学人格心理学 华若蒙 第一章第一章绪论绪论 1、人格人格是个人在各种交互作用过程中形成的内在动力组织和相应行为模式的统一体。 （1）人格是指一个人外在的行为模式， 即个人与环境（特别是社会环境）的互动方 式。 （2）人格是指一个人内在的动力组织。 （3）人格就是这样一种蕴于中、形诸外的统一体。 （4）动力组织与行为模式的统一体意味着人格具有整体性、 稳定性、 复杂性和独特 性等特点。 （5）人格既是各种交互作用的结果，也是各种交互作用的过程。（P5） 2、人格的基本特性整体性、稳定性、复杂性、独特性整体性、稳定性、复杂性、独特性。 3、人格的稳定性是指人的思想、感情和行为具有跨时间的连续性跨时间的连续性和跨情境的一致性跨情境的一致性。 4、人格分析的三个层面 第一层，揭示人的共同本性； 第二层，揭示个体差异和群体差异； 第三层，揭示个体独特性。 5、本书的架构“T 内向者固执、刻板、主观、害羞、不易激动） 神经质神经质反映了人情绪的稳定性。 此维度的一端为情绪不稳定， 另一端为情绪稳定。 （高 神经质者过分担心某事或害怕某物的倾向， 出现不平衡的焦虑状态;低神经质者平静 的、好脾气的、耐心的） 精神质精神质高分端为高精神质,低分端为超我机能。 （高精神质高攻击、冷漠、自私、冲动、 反社会、思维和行为迟缓、高创造性、坚强；超我机能者仁慈和好心肠 6、Eysenck 的人格类型与古希腊气质学说的对应关系 7、McCrae 和 Costa 的五因素人格理论 五个维度外向性、随和性、尽责性、神经质、开放性外向性、随和性、尽责性、神经质、开放性 第四章第四章生物学理论生物学理论 1、EysenckEysenck 的唤醒理论的唤醒理论 唤醒唤醒是指大脑皮层随时准备反应的警觉状态， 它取决于中枢神经系统中上行网状激活系 统的激活水平。 外向的人外向的人皮层唤醒水平比内向的人低，所以他们要去寻求较强烈的刺激，缺少刺激对他 们而言意味着枯燥、沉闷和无聊; 内向的人内向的人皮层唤醒水平较高， 微弱的刺激就足以维持他们的兴奋,所以较强的刺激很快就 会使他们感到疲劳. 2 2、、 DavidsonDavidson 的大脑不对称性理论的大脑不对称性理论 左半球 → 积极情绪；右半球 → 消极情绪 3、行为遗传学的研究方法家族研究、双生子研究、收养研究和模型拟合家族研究、双生子研究、收养研究和模型拟合。 4、用进化机制解释现象求偶、社会焦虑、攻击等（P78） 5、社交焦虑社交焦虑是指个体担心或害怕在人际交往中受到他人的消极评价。 进化机制解释 有利于被群体接受或防止被群体排斥的心理机制,当个体得到群体内其他 成员的消极评价时感受到的抑郁和担心， 这种抑郁和担心可以使个体及早发现被排斥的 迹象， 从而采取措施去积极解决问题.而那些对自己受到排斥却无动于衷的个体最终则可 能被群体驱逐，从而因得不到足够的保护而无法存活或者繁衍后代。 第五章第五章精神分析精神分析 Freud（弗洛伊德） 1、Freud（弗洛伊德）认为人格包括三个部分本我、自我和超我本我、自我和超我。 本我本我是人格中最原始、也最难以接近的部分，包含性和攻击本能。受快乐原则支配。 自我自我在本我和外部世界之间起中介作用，它遵循现实原则. 超我超我代表了道德力量，遵循完美原则。 之间的关系它存在的目的是帮助本我获得本能的满足。 本我也必须受到自我的指导和控 制,否则会颠覆理性的自我。自我要协调本我与超我的关系.自我服从超我的强制规则， 它不仅必须寻找满足本我需要的事物， 而且必须考虑到所寻找的事物不能违反超我的价 值观。 2、Freud 认为本能分为两类生的本能和死的本能生的本能和死的本能。 3、固着固着 人格不会随生理年龄的增长而相应地成长。 这样人即使到了成年,心理上还停留于 儿童水平。 退行退行在一定条件下，个体就会表现出固着年龄时期的幼稚行为，即所谓的退行。 4、Freud 提出的人格发展的五个阶段人格发展的五个阶段口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。 性器期产生恋父、恋母情节俄狄浦斯情结） Jung（荣格） 5、集体潜意识集体潜意识个体潜意识之下更难触及的层面， 是个体不了解的、 最为神秘的领域，包含 进化史上所有人类以及动物祖先所遗留下来的那些经验。如，惧怕黑暗，敬畏鬼神，依 恋母亲，警惕陌生人。类似于本能较弗洛伊德的无意识更深入 6、原型原型是心理生活的先天决定因素,也是一些在心灵的各个意识层面相互联系的功能单位. 原型包括原型包括人格面具、阴影、真我、阿尼玛和阿尼姆斯等几个类型。 Adler（阿德勒） 7、生活风格生活风格个体在补偿自卑感的活动中形成的独特的反应模式。 8、Adler 提出了四种生活风格类型四种生活风格类型控制型、索取型、回避型和社会型。 健康生活风格社会型健康生活风格社会型 Horney 9、Horney 提出的三种神经质的类型三种神经质的类型 顺从型（接近他人） 、敌对型（反对他人） 、退缩型（回避他人） 10、““应该的应该的“ “专横专横在理想自我的左右下,神经症患者觉得自己是全知全能的圣人。“应该无私， 应该有预见力,应该不依赖任何人，应该不知疲倦，应该不失败“。 第六章第六章行为主义行为主义 1、无条件刺激、无条件反应、中性刺激、条件刺激、条件反应（P113 2、WatsonWatson（华生）（华生）认为，人格不过是人的习惯系统而已。 Skinner斯金纳） 3、强化强化是指跟随在一个行为之后,并使该行为出现的可能性增强的条件。 正强化正强化是指在一个行为之后呈现或增强某种刺激,从而使这种行为出现的可能性增加. 负强化负强化 是指在一个行为之后撤除或减弱某种刺激， 从而使这种行为出现的可能性增加。 4、惩罚惩罚是指跟随在一个行为之后,并使该行为出现的可能性减少的条件. 正惩罚正惩罚是指在一个行为发生之后呈现某种刺激,从而使这种行为出现的可能性减少。 负惩罚负惩罚是指在一个行为发生之后撤销某种刺激，从而使这种行为出现的可能性减少。 5 5、、 讨论惩罚为什么不那有效讨论惩罚为什么不那有效 （1）惩罚只能使个体减少某种不良反应，而保证其学会正确反应。 （2）过多惩罚会形成条件性恐惧. （3）不利于人际关系，疏离父母怨恨老师。 （4）可能会引起关注，变成对错误行为的强化。 （5）由权威实施，可能使个体产生观察学习。 （6）过多惩罚损害个体的自尊心和理健康. 6、SkinnerSkinner 认为认为，人格是操作条件反射的结果，人格不过是个体独特的强化史的产物。 第七章第七章人本主义人本主义 Maslow（马斯洛 1 1、、 MaslowMaslow 的需要层次论的需要层次论 生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 2、Maslow 把人的基本需要分为 缺乏性需要缺乏性需要由缺乏所引起，如果得到满足，紧张就减弱。包括前四种。 成长性需要成长性需要需要的满足不是为了缓解紧张，而是为了不断地获得新的满足，更多发挥 自己的潜能。 3、自我实现自我实现指一个人希望自己的潜能得以发挥， 希望干适