人教版高中美术鉴赏全册说课教案

全册说课教案全册说课教案 人教版高中美术鉴赏人教版高中美术鉴赏 人教版高中美术鉴赏说课教案人教版高中美术鉴赏说课教案 中国美术鉴赏（9 课时） 第一课第一课学些美术鉴赏知识学些美术鉴赏知识 一、教材分析 学些美术鉴赏知识是人教版普通高中课程标准 实验教科书美术鉴赏的第一课。作为普通高中阶段美术科目 的学习模块之一，美术鉴赏课程要重在帮助学生学会欣赏、鉴别 与评价中外美术作品的过程中，逐步提高其艺术鉴赏力，养成健 康的审美情趣，形成热爱中华民族文化、尊重世界多元文化的情 感和立场。 （1）通过教学，帮助学生了解美术的范围、性质，美术各门类的 特点和中外美术发展的大体脉络。 （2）帮助学生掌握美术鉴赏的基本方法，通过对具体作品的典型 分析，以点带面，触类旁通，尽量做到每课教学能使学生了解相 关的美术观点、美术规律。重在理解、贯通，养成独立分析能力， 而不在于记住个别结论。 （3）学生利用当地文化资源、美术现象，结合从课堂上学到的知 识，进行调查研究，收集资料（包括作著录、绘示意图、做统计、 调查报告等） ，作出自己的分析判断，加强理论与实践的联系 第一课主要是让学生概略地了解美术是什么，包括哪些主要的门 类，懂得进行美术鉴赏应具备哪些知识，从而培养学生对美术的 兴趣、爱好，受到审美教育。 二、学生分析大部分同学初中根本没上过美术课，对美术课早 已麻木，失去兴趣。不了解其对健康心理的塑造和个人素质的完 善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲 理会影响人的一生。 三、知识目标使学生了解美 术范畴，建立“大美术” 观念。 能力目标使学生了解美术鉴赏的基本方法，并能初步应用 该方法进行鉴赏练习。 情感目标通过美术作品的欣赏，使学生开阔眼界，增长知 识，培养学习美术的兴趣。 四、教学重点培养学习兴趣，掌握鉴赏方法 五、教学难点应用该方法进行练习。 六、教学方法激趣法、多媒体教学法、讲解法、讨论法 七、教学过程 （课件展示） 1、导入 生活中，美术无处不在，影响中方方面面。请欣赏广告片 K-BOXING和夜宴预告片 提问片中出现了几幅艺术品，有什么作用 2、新授 美术的范畴 板书绘画工艺 美术雕塑书法 建筑篆刻 各种类型课件出示一作品，请学生辨析。 3、了解美术史、美术理论的基本知识。 小组讨论 学生简单表述，结合图例 美术鉴赏的方法 对不同作品进行比较研究（板书） 4、学生自学过程，进行简单练习。 选择一插图作品进行鉴赏，强调个性。教学难点，对学生任何浅 显观点教师都应以鼓励为主 小结 美术鉴赏的过程是能提高个人审美能力，在鉴赏中陶冶情操，提 升素质，为了更好鉴赏必须掌握美术史、美术理论的基本知识， 它的方法一般为对不同作品进行比较研究。 5、布置作业 书后练习 第二课第二课传统艺术的根脉玉器、陶瓷和青铜器艺术传统艺术的根脉玉器、陶瓷和青铜器艺术 一、教材分析 第二课传统艺术的根脉玉器、陶瓷和青铜 器艺术是人教版普通高中课程标准实验教科书美术鉴赏的 第二课。教材前面一课是学些美术鉴赏知识 ，前课的主要是让 学生了解美术鉴赏的基本方法在本节课可以加以应用。作为普通 高中阶段美术科目的学习模块之一，美术鉴赏课程要重在帮助学 生学会欣赏、鉴别与评价中外美术作品的过程中，逐步提高其艺 术鉴赏力，养成健康的审美情趣，形成热爱中华民族文化、尊重 世界多元文化的情感和立场。本课所涉及的玉器、彩陶、瓷器、 青铜器属于工艺美术课程，在中国古代都达到很高的艺术成就， 是中华先民对人类文化作出的重要贡献。 二、学生分析对于本节课内容，学生有所知晓，但缺少全面系 统的认知和审美。 三、知识目标通过古代石器、玉器、陶瓷、青铜器的发展，了 解人类审美意识的萌生与发展。和对中国文化的深远影响，由此 对工艺美术获得初步了解。 能力目标体会从造型和装饰的结合方面，欣赏工艺美术作品。 情感目标通过美术作品的欣赏，使学生开阔眼界，增长知识， 培养爱国热情。 四、教学重点古代石器、玉器、陶瓷、青铜器的艺术成就 五、教学难点理解“君子比德于玉” ， 对夏商周时代社会历史 环境陌生及古代青铜器名称生僻字较多，用途不明确。 六、教学方法自主探究法。多媒体教学法、讲解法、讨论法、 实践法 七、教学过程 一、导入 （课件展示） 1、出示问题引导学生去读课文 以玉组词 玉分几种，玉器制作有几种审美追求为什么说“君子比德于 玉”新石器时代有哪些玉器文化 选择一玉器进行鉴赏练习 学生细读，交流讨论。 反馈结合图例引导学生说说答案，阐述“言念君子，温其如玉” 、 “君子无故，玉不去身”等含义，播放 CCTV故宫藏玉视频片 段，激趣，加深理解（教学难点） 重点讲授“君子比德于玉” 2、出示宋五大窑代表作品 教师引导学生鉴赏交流，再指名说说各自特征及区别。 汝窑 胎质细腻， 似玉之美耀州窑 梅瓶典雅高贵官窑冰 裂纹开片均窑蓝色乳浊釉定窑乳白釉景德镇青花 3、鉴赏青铜器 （本课教学重点） 设问青铜器的工艺的产生和历史背景；青铜器的功能 引导学生结合相关历史故事讨论，结合作品赏析 礼器司母戊鼎乐器钟兵器越王勾践其他 生活工具 青铜工艺在造型和装饰上发生重大变化的四个时期及各个时期青 铜工艺的主要特征。 商代尊神重鬼西周礼乐制度春秋战国礼崩乐坏。 商代前期多以日用品为主，大多薄胎 纹饰简单主要为饕餮纹。 商代晚期胎壁加厚， 纹饰逐渐丰富，构图完整。欣赏龙虎尊 妇好角瓜 。 春秋战国时期，奴隶制度趋于瓦解，青铜工艺在造型和装饰也开 始摆脱神秘宗教气息向清新活泼的风格发展，变得奇巧富丽。欣 赏 立鹤方壶 4、出示作品辨析并小结古代玉器、彩陶、瓷器、青铜器等工艺 品是中华民族宝贵的文化遗产，精彩纷层，各具特点，至今仍深 远影响着我们的文化和生活。 5、绘画练习 选择自己喜欢的工艺品进行课堂绘画练习，加深对其造型内涵的 感悟。 第四课第四课 天上人间壁画天上人间壁画 第一部分 幽冥世界的奢华──墓室壁画 教学目的 1、 了解中国传统绘画的重要样式之一的壁画在体现社会功能上所 发挥的重要作用。 2、了解古代壁画发展盛期汉唐时代壁画作品的特点、代表性作品 的题材、艺术成就。 3、了解汉代画像石画像砖的作用、制作特点及艺术价值。墓室壁 画、画像石、画像砖与俑类随葬品在性质、内容上的相互联系。 4、唐代章怀太子等墓壁画对当时政治生活的表现。 教学重点和难点 1、 讲清中国画在其历史发展中，适应社会生活需要产生过的多 种绘画样式，建立大中国画的观念。 2、墓室壁画与同时期宗教壁画具有同步发展的特点相互参照、比 较。 3、 中国现代壁画在题材内容、 艺术形式、 制作方法上有很大发展， 可以作为教学的参照。 教学过程 一、导入 二、展开鉴赏 提问什么是壁画讲述中国壁画的地位。 2、汉代墓室壁画 （1）分布 （2）内容 （3）欣赏代表性墓室壁画。 3、南北朝时期墓室壁画 （1）概述 （2）具体赏析墓壁画。 （3） 学生讨论比较墓壁画与汉代墓室壁画在画法和表现技巧的异 同。 4、鉴赏区别画像石