2022年小学信息技术课教学计划

20222022 年小学信息技术课教学计划年小学信息技术课教学计划 小学信息技术课教学安排 日子犹如白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后 更好的工作发展，该好好安排一下接下来的工作了安排怎么写 才能发挥它最大的作用呢以下是我收集整理的小学信息技术课 教学安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学信息技术课教学安排 1 一、指导思想 依据社会主义现代化建设对人才的需求以及响应邓小平同志 关于“电脑从娃娃抓起”的精神，依靠社会力气办学的有利条件 和氛围，以普及电脑学问为主旨，使学生经过系统的、有目的的 学习和培训后，了解和驾驭相应的电脑操作学问和运用技能，培 育学生初步的信息素养，为适应信息社会打下肯定的基础。 二、基本要求 少年儿童学习电脑是一件很有意义的事，是新的历史时期的 社会须要，但同时又是一个颇有难度的探讨课题。教学中既须要 第1 1页共1818页 顾及儿童的年龄特点，采纳符合儿童认知规律的教材和手段，又 不能简洁的照搬成人教学的模式和方法。因而在教学过程中，必 需不断提高学生的学习爱好， 寓教于乐， 使孩子们感到“真好玩”、 “很好用”，继而自觉的探求“怎么用”，引导他们进入计算机 世界的广袤天地，培育他们对科学学问的探究精神。 在课程选择中，也要依据儿童特点，计算机本身的专业教学 内容和课时不宜过多，并且要穿插在其他内容的教学过程中，教 学应侧重于计算机应用、计算机协助教学和学习、计算机消遣等 项目上，如用计算机绘画、设计板报、写作文、益智嬉戏、教授 学习软件的运用等。 三、工作重点 1、 五一前完成对学校的门户网站的改版工作并刚好更新内容。 2、维护好学校的 internet 网络，保证教学资源的运用。 3、全面维护学校各电脑的健康，让全体老师和学生都能充分 利用电脑进行工作和学习。 4、细致地进行教学，让每一个学生都学全部长，增加电脑的 应用实力。 第2 2页共1818页 5、打算好区进行的中小学一百名师生的电脑学问竞赛。 四、教学任务 本学期，我依旧担当一、二、三、五、六年级的教学，共十 八课时。依据我校的详细状况，现定各年级的教学任务如下 一年级初步学习画图软件的各工具的运用，为二年级上学 期打好基础。 二年级重点进行指法训练，使学生驾驭在计算机上正确地 运用指法进行输入。 三年级结合汉字输入法，学习word 的基本运用，使学生能 够独立地，正确地运用 word 软件。 五年级结合整站程序进行教学 frontpage，学习网页制作 的一些高级应用技巧。 六年级flash 动画制作教学，结合实例，使学生娴熟运用 flash 进行创作。 总之，在搞好教学工作的同时，为学校的网络及计算机的运 用服好务， 为现代化教学手段在我校的应用， 做一份应有的贡献。 小学信息技术课教学安排 2 第3 3页共1818页 促进小学生全面发展，培育自主主动的学习爱好，加强人文 素养的积累，使学生能健康地发展，同时也为学生自身的学科倾 向供应活动空间。 通过开展信息技术活动，让学生驾驭肯定的计算机基础学问 和基本技能，尽量达到教学大纲的要求，使学生对计算机学问有 一个全面的了解， 并在此基础上培育学生对计算机的爱好和意识， 提高其科学文化素养。 通过对微机课程的教学，进一步对学生进行思想文化素养教 化，发奋学习，努力进取使学生养成良好的学习习惯。具备良好 的道德修养，爱惜公共设施，爱护好微机的运用。渐渐养成仔细 学习、课前预习、课后复习的良好习惯。为使学生对此门课程能 够较好的驾驭，对学生提出如下要求 1、要求学生课前预习，上课仔细听讲并刚好做好笔记，课后 仔细复习，课中强化记忆。 2、实践操作中拥有一个良好的上机氛围，不准带危急物品上 机，不准无故破坏公共设施，仔细遵守微机室规则，不准大声吵 闹宣哗，仔细完成作业。 第4 4页共1818页 3、上机时需对号入座，不准你来我往，东窜西跳，保持一个 宁静、整齐的上机氛围。 4、不明之处要事先询问，不准乱操作微机。 5、现代教化技术与学具应用 信息技术作为现代教化技术的一门重要学科有着其他学科不 行比的优势，它应用着现代最先进的教化教学工具，学生本身就 有着足够的新奇心和趣味性。在教学过程中充分发挥他们动手操 作实力和思维实力，以培育他们的创新实践实力。 二、学生基本状况分析 五年级只有 1 个教学班，共有学生 37 人。他们对计算机来说 很感爱好，通过视察了解，学生们的状况大致有以下几点 1、小学学生的学习由原来的一窍不通到初步领悟和驾驭，为 使今年的更好学习奠定了一个较好的基础。今学期本着教好、学 好的原则， 努力做好学生的思想工作， 摸清学生真正驾驭了多少， 并且将其划分层次，根据不同的程度进行指导，这样有利于学生 自身素养的提高和教学成果的提高。 2、学生现有信息技术学问不多和驾驭的计算机技能很少，需 第5 5页共1818页 提高学生理论学问领悟实力和操作技能实力。 3、学生理解实力和操作实力都不高，今学期要注意实践操作 实力的培育，并不断培育他们对信息技术课的爱好，使他们更多 的了解未学过的学问，扩大学问面。 4、针对不同的学生，做到注意发觉培育较好学生，使之在学 习成果上百尺竿头更进一步，对学习成果不好的学生，做到努力 培育或从零做起，使其对学问更有一个全面的了解和驾驭，使其 学问成果更上一层楼。通过两方面的照看，创建一个良好的学习 氛围，为教学质量的提高奠定一个良好的基础。争取在今年中考 中取得一个较好的成果。 三、教材分析 现用教材是新旧学问结合的教材，与现实所用也有过时的东 西。当然与我们所学的学问相比还是较新奇的。首先，要尽快熟 识教材，驾驭其大体内容，熟识教材哪些学问应当驾驭，哪些学 问不该驾驭，须要学习的东西做到疏而不漏。小学信息技术是一 门新兴学科，在感觉上是簇新的、新奇的，计算机教化也是各门 课程中的一门重要的课程教化， 必需让学生打下良好的学习基础。 第6 6页共1818页 本册共分两个单元。第一单元了解电脑老挚友；其次单元用 网络沟通信息。这些内容是本教材的基础学问内容，也是学生必 需驾驭的内容。要求每个学生仔细学习该单元内容，驾驭计算机 的基础学问，为今后学习打下一个良好的基础。 四、教学探讨内容 本学期教学探讨的主要内容有 1、仔细钻研教材，提高自身素养。 2、加强教法探讨，特邀有阅历的老师指导自己的教学。 3、主动参与业务学习，搞好集体备课，练好基本功。 五、教学措施 本学期的教学目标是本着培育创新精神、增加信息意识、提 高实践实力、层次清楚、易教易学的原则，立足于基本学问、基 本操作的驾驭和应用，引导学生勤于动手，主动参加课堂教学， 培誊他们解决实际问题的实力；通过详细的操作实际。 1、每堂课前的复习有针对性，目的性，检测性，并引起学生 对学问的回忆，加以巩固。 2、课堂学习中利用老师示范，电教学习激发学生们学习的爱 第7 7页共1818页 好，以提高教学质量和学生的学习效果。 3、教学中，加强对实践的操作，培育他们举一反三，融会贯 穿的技能。 4、 不断进行思想道德素养教化， 加强对学生爱惜公物的培育。 七、教学进度表按新课程标准要求，高年级每周一节