2022年中学美术青年教师成长工作坊工作计划

20222022 年中学美术青年教师成长工作坊工作计划年中学美术青年教师成长工作坊工作计划 中学美术学科青年教师成长工作坊，根据市教育局加快教师队伍 建设，促进青年教师快速成长，提升我市教师的整体素质的工作部署 及___市中小学“青年教师成长工作坊“实施方案的要求，结合___ 市中小学青年教师成长工作坊师徒协议的具体目标，采取集中与分散 有机结合的工作方式。工作坊定期开展集中培训，提供培养对象展示 与交流的平台，促进青年教师相互激励和鞭策。导师与徒弟共同制定 个性化的培养计划，实行经常性的“一对一“指导。 明确青年教师成长工作坊的宗旨。培养师德高尚、学科业务能力 强、具备较高素质与教育教学研究能力，形成一定知名度的青年教 师。 采用集中与分散有机结合的工作机制。导师对培训人员进行集中 培训，做学术讲座，课堂教学分析与评价，撰写课题研究报告，学术 论文等。导师对培训对象进行专业发展诊断，制定个性化培养方案， 指导教育教学研究实践活动。工作坊坚持个体指导、小组研讨与学科 活动相结合，发挥指导教师的引领作用，带动培养对象共同成长。工 作坊每月集中一次研讨备课或听课交流，每两个月一次___活动，开展 读书指导，学习交流，观摩美术作品，参观美展，或写生考察等活 动。 培训对象应以高尚的师德风范严格要求自己，以无私奉献的精 神；虚心学习，在导师的引导下与工作坊其他成员合作交流，共同成 长；遵守工作坊管理制度；每学年制定个人专业发展研修计划，做好 各种研修笔记，提交研修总结，建立个人成长记录袋。 第1页共9页 培训对象要以“立德树人“为教学任务，重视培育学生的美术素 养。不断探索学科教学方法与策略，总结美术教育教学规律，提高学 科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者。到导师所在学 校跟岗学习，听课交流，教学研讨，每学年听课不少于___节。每学年 在校内进行两次以上的教学展示，提交两份以上的优秀教学设计或优 质课例___；每学年上一次区级及以上示范展示课或教学研究课。 培养对象要不断钻研教育教学理论。每学期至少研读一本教育教 学专著，经常撰写读书笔记和教育教学研究札记。每年至少完成一篇 市级汇编论文，三年内力争在教育教学期刊上公开发表一篇CN 论文。 坚持教育教学改革实验。三年内申请一个区级研究课题，或作为核心 成员参与市级课题研究；积极参加市级以上各类教学竞赛，并取得研 究成果。 培养对象应履行指导和帮扶青年教师工作。与年轻教师结对子， 指导___名青年教师，经常听课、评课，帮助青年教师不断提高教育教 学能力，并记录存档。要准时参加工作坊活动，接受指导教师的检查 评估，对上一个学期及时汇报工作。 培训对象要努力完成导师交办的各项任务。除导师建议的发展方 案外，鼓励培养对象发挥个人优势和业务专长创新开展美术教育教学 研究工作，发愤图强，自律教学行为，努力多出教育教学成果。促进 个人健康快速成长。 ___市中学美术青年教师工作坊 ___.1.20 “青年教师成长工作坊“三年工作计划 ___市实验中学黄书平 第2页共9页 我加入教师队伍已经一年半的时间，在这段时间，我不断加强各 方面的学习，在课堂教学、教研研修和个人专业成长等方面都得到较 大提升。但是，作为一名新教师，只有不断地通过学习，完善自己， 提升自身素养，才能逐步成长起来。非常感谢___市教育局，我有这样 的机会参加第二批“___市中小学青年教师成长工作坊“.由特级教师、 正高级教师或专家型教师担任指导教师，引领青年教师专业化成长， 在此根据自己的特点制定个人专业成长三年发展规划如下 一、对教师专业发展的认识一、对教师专业发展的认识 随着新课改理念的不断提升，对教师的教育教学理念、理论素养 和个人素养都提出了更新更高的要求，我作为一名新教师，更是带来 巨大的挑战。我是一名高中美术教师，高中美术课堂让我感受到当下 的学生思维越来越活跃，涉及的知识面越来越广，敢于表达自己的想 法和观点。我明显感觉到自己驾驭课堂越来越难，这无形中要求自己 有更多的知识含量，只有不断地加强学习，向专家教师学习，才能提 升自己的教育教学能力。 二、自身状况分析二、自身状况分析 1 1、自身教学背景及学习态度分析、自身教学背景及学习态度分析 我___年于华东师范大学艺术硕士毕业，至今从事教学工作一年半 时间，在这一年半来，我一直从事美术教学工作，把美术课堂作为教 学的根本，努力上好每一堂美术课，认真备课、总结和反思，努力培 养学生对美术的兴趣，提升学生的艺术素养。在课堂教学上，总体得 到学生的一致好评。同时，自身根据个人专业特长加强美术技能训 练，加强专业理论知识学习，一年半来各方面得到较大提升。学习的 过程是不断充实的过程，它为自己教师专业成长奠定了基础。 第3页共9页 2 2、自身问题分析、自身问题分析 在教学方面，由于自己是新教师，教学经验不足，学校没有老教 师指引，所以备课压力很大，我所教学的对象是高中学生，高中生已 基本形成自己的价值观、人生观和世界观，善于发表自己的观点和想 法，这对新教师的我带来了教学上的巨大压力。在教科研方面，学校 只有三位年轻美术教师，师资较缺乏，教科研较薄弱。在其他方面， 我所在学校是寄宿制学校，也是新建校，校园还在建设当中，各方面 不够完善，这给教学带来一定困难。面对内外因素的影响，要跨越目 前的状况需要更多的努力，“青年教师成长工作坊“师徒结对方式促进 青年教师成长对我来说是促进个人成长的最好方式。 三、个人成长目标三、个人成长目标 1 1、整体性目标、整体性目标 力求使自己由技能型教师向研究型教师转变。 2 2、阶段性目标、阶段性目标 20222022 年中学老师个人教学计划年中学老师个人教学计划 一、指导思想一、指导思想 以___理论和“___”重要思想为指针，以___大精神为动力。全面 贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以 课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、 质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进我镇素质 教育的突破性进展，促进全镇教育教学质量的提高。 二、工作目标抓好培训着眼校本。整体提高。二、工作目标抓好培训着眼校本。整体提高。 加强实践，2 推进课改理论支撑。提高质量。 营造氛围，3 推动科研完善制度。推出成果。 第4页共9页 严格管理，4 夯实常规狠抓落实。规范教学。 三、实施策略 一）加强学习。学习___大精神，认真贯彻党的教育方针，学习各 级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经 验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研 究，及时掌握所负责学科教学发展的动态（范本）和趋势，时刻站在 学科教研领域的前沿阵地。 二练驾驭大纲（课程标准）和教材的基本功，2 练好五项基本 功。一练“三笔一话”基本功。三练指导教学设计的基本功，四练指 导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。 二）加强培训。开展“名师工程”以人为本，分类培训镇、校 “名师”和“学科带头人”继续围绕“六个一”来培训镇级骨干教 师，即①上一节校级以上示范课或汇报课；②写一篇围绕“三个体 现”和具有自身特色的教学设计；③写