2019年秋季学校工作计划

德江县第五中学德江县第五中学 20182018 年秋季学期总工作计划年秋季学期总工作计划 转眼间新学期已经开始， 回顾上期工作， 我校取得了一定的成绩， 本学期要坚持以科学发展观为指导， 坚持以质量为中心，进一步加强 学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位， 凸显办学特色， 丰富办学内涵， 促进我校教育又好又快发展， 迎接 “国 家义务教育基本均衡验收”工作，办人民满意学校。 一、指导思想 遵照市、县教育局的工作安排，结合学校发展的需要，以“以人 为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，牢固树立和全 面落实科学发展观，重点抓好校园安全、教师师德、学校德育、教学 质量等工作，严格学校管理机制，努力做到“教师发展、学生发展、 学校发展” ，办一所真正让群众满意的学校。 二、 工作目标 1.认真抓好开学工作 切实做好开学工作，确保“十个到位” ，校园环境卫生到位；教 学生活设施到位；教师到位；课程设置到位；教材教辅到位；营养餐 到位；学生按时到位；收费严格执行标准到位；安全工作到位；开学 宣传到位。提高入学率、保证入学率达到99.5以上，做好控辍保学 工作、力争辍学率控制在 0.5以内，创“零辍学学校。 1 2.教育质量再上新台阶。学生的综合素质要得到全面提升，进一 步增强学生创新精神和实践能力，重视体育、艺术、健康教育，促进 学生全面发展，学科教学质量进一步提高， 学生体质健康合格率达到 96％以上。确保学校教育质量稳步前进。 3.教师队伍建设。提升学校党建工作水平，增强政治意识、大局 意识、服务意识、管理意识。加强对相关教育法律法规和政治学习， 增强教师爱岗敬业精神、加强教师廉政从教意识，提高教师师德师风 水平；开展学习培训与校本研究，强化教师科研意识，促进教师专业 发展，提高全体教师教育教学水平。杜绝歧视差生、体罚或变相体罚 学生等违规违纪现象发生，实现教师师德零违规，全面规范学校办学 行为。 4.抓好教学常规。落实“六抓” 抓备课、抓上课、抓批改、抓 月考、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种 服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。 5.扎实推进“42”特色 学校要组织开展形式多样的校园活动， 充分利用校园平台让学生 发挥和展示自己的特长，让学生的爱好、技艺得到体现。通过活动增 强学生的集体意识、 公平竞争意识、 创新意识， 使学生全面健康发展。 6.争创市级平安校园。 学校安全工作关系到学校的教育教学工作能否正常开展， 它的责 任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的安全工作，以 创建市级平安校园标准为契机， 制定实施相关安全要求，仍以提高全 2 体师生的安全意识为主旨， 以避免各类安全事故的发生为目标开展工 作。 7. 创建“卫生学校” 。 首先是创建“卫生学校” 。成立学校创卫工作领导小组和创卫督 查级，以“创建国家卫生县城”为平台，继续提高全体师生的环境保 护意识，树立爱护环境、美化环境、改善环境的道德意识和观念，树 立变废为宝，节约一切资源的思想，掌握基本环保、节能知识、和学 习有关的环境法律法规常识， 参与保护和改善环境和资源节约的实践 活动，从身边的小事做起，唤起家庭和社会对环境保护和资源节约的 责任感和使命感。 其次是抓好学生健康教育。学校成立健康教育领导小组， 根据学 校实际情况普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单 的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健常识，学会 学习，学会交流，适应升学择业、生活、社会等。主要内容包括帮 助学生适应中学的学习环境和学习要求， 培养正确的学习观念，发展 其学习能力，改善学习方法，体验学习成功的乐趣 ;把握升学选择的 方向;了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己 的情绪，抵制自己的冲动行为;加强自我认识，客观地评价自己，积 极与同学、老师和家长进行有效的沟通;逐步适应生活和社会的各种 变化，培养对挫折的耐受能力。 三、 主要工作及措施 1.德育工作 3 全体教职工必须牢固树立育人为本、 德育为先的教育思想，把立 德树人作为教育的根本任务， 严格按照要求推进学校德育工作。围绕 德育制度、德育队伍、德育课程、德育内容和德育活动五项内容加强 和改进学校德育工作，实施绿色德育，构建和谐校园，努力营造文明 和谐、健康向上的校园育人氛围。 （1）创新德育工作。要大胆创新德育活动内容和活动方式，根 据学生群体特点分类实施德育教育，增强德育工作的针对性和实效 性。全面加强特殊家庭子女教育问题研究， 切实矫正学生中存在的不 良行为，开展一次感恩教育活动，形成本校德育新亮点；做好留守子 女、贫困学生关爱教育工作，加强对学校关爱教育方案的实施监督， 加强与其监护人沟通联系，确实保证留守子女、贫困学生得到公平教 育健康成长；重视班团队建设，适时选择班会教育主题，培养学生社 会主义核心价值观。 （2）强化教师队伍管理，发挥教师育人作用。采取有力措施加 强教师职业道德建设，不断提高教师职业道德水平。按照规定严格师 德考核管理，加强对法律法规和政治学习，廉政执教。以高尚的师德 风范感染教育学生，要努力实现教师零违纪的工作目标。 突出加强班 主任队伍建设，加强培训学习提高班主任的班级管理工作水平， 建立 激励机制，激发教师工作热情。 （3）严格安全工作责任制，努力打造平安校园。按照统筹协调、 分工到位、职责明晰、加强督查、齐抓共管。加强校园安全管理，积 极与有关部门配合搞好校园周边环境整治，进行校园安全综合治理。 4 学校要与各部门、各教职工认真签定安全工作责任书，各司其职，各 负其责。要始终不渝地做好交通安全、饮食卫生、消防安全、人身财 产安全、灾害天气预防等方面的安全知识宣传教育，开展安全演练， 提高广大师生安全防范的意识和技能。 （4）加大学校、家庭、社区间教育联动力度，增强育人效果。要 拓展学校、家庭、社区三方和谐联动的德育教育途径，强化社会、学 校、家庭三位一体的德育体系。要切实办好家长学校，更新家长家教 观念，切实帮助家长提高育儿水平， 力争家长学校进入先进示范学校 行列。积极组织学生参与社区实践活动， 增强学生社会公德意识和责 任意识。 （5）搞好精准扶贫和留守学生管理工作 开学后组织各班教师抓好精准扶贫兜底工作， 彻底了解精准扶贫 户家庭情况，做好精准扶贫帮扶工作，对精准扶贫户子女给予关爱， 并对关爱过程作好工作痕迹记录。对留守学生也要进行关爱、帮助， 对留守学生的学习和生活进行经常化关注， 随时关注留守学生思想动 态，随时开展心理咨询活动，让留守学生感受到家的温暖。 2.教学工作 教学是学校工作的核心， 要坚持质量立校， 特色强校， 科研兴校。 优化教学方法和教学手段、提高课堂效率为核心，以规范教师教学行 为、狠抓各项工作落实为重点，研究教学和管理工作，全面推进素质 教育，全面落实课程计划，全面提高教育质量。 （1）打造高素质教师队伍，切实提高育人水平。 5 加大校本培训制度和校本教研制度建设， 加强学习新课改的理论 知识，促进新课改实验深入发展。利用公开课、 教学大纲学习、 集体备课、集体课题讨论、 教研联盟等形式参与交流学习，提高教师