未成年人思想道德建设实施方案

未成年人思想道德建设实施方案 南阳市宛城区黄台岗镇中学 2018 年 未成年人思想道德建设实施方案 一、指导思想 充分贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未 成年人思想道德建设的若干意见和市、区的相关文件精 神，全面落实民族精神纲要、生命教育纲要和 公民道德建设实施纲要，针对未成年人身心成长的特 点，积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律；坚持 以人为本，并充分重视对学生的道德情感培养和文明习惯 的养成教育，进一步完善未成年人教育制度，共创文明校 园，特制定如下方案 二、成立领导小组 组 长吴建坡 副组长、包荣海、苏贵群、栗秀峰、金清峰、包义峰 成 员全体班主任 主 任包义峰（兼） 三、基本原则 1、以学生为主体，重在实践的原则。要尊重学生，充 分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学 习、自我教育、主动发展。积极开展丰富多彩的道德实践 活动，使学生在实践活动中体验、感悟、认同基本道德规 范。 2、突出重点，有的放矢的原则。要以爱国主义教育为 核心，以民族精神教育、理想信念教育、行为养成教育、 生命教育为重点，促进学生思想道德素质全面提高。 3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。 既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身 心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际 出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。 4、学校、家庭和社会相结合的原则。充分整合和利用 学校、家庭和社会的各种教育资源，协调各方力量形成合 力，要特别重视家庭教育和社区教育对学生成长的积极影 响，努力营造良好的社会育人环境。 四、内容和途径 （一）弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。 1、扎实开展“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教 育活动。学校将每年的 9 月份确定为“弘扬和培育民族精 神月”，开展系列教育活动，挖掘教育内涵，不断增强学 生的民族自尊心、自信心和自豪感，引导学生感受民族精 神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，真切感受中国 了不起、中国人了不起，努力做个了不起的中国人。活动 做到有计划，有记录。 2、认真组织爱国主义“十个一”教育活动。即读一 本革命传统故事书；学唱一首爱国歌曲；知道一个祖国世 界之最；看一部革命传统教育影视片；记住一个中国少年 英雄的名字并了解他的事迹；了解一件国内外大事；完成 一件有利于他人的好事；学会一件家务活；结交一个贫困 家庭的小朋友；完成一件手工制作、小试验或小发明。利 用晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，通过竞赛评比， 培养学生自立、自强、自尊、自爱的品格。 3、捕捉时机开展爱国主义教育活动。结合“教师节”、 “十 一”祖国生日等节日举办征文比赛、演讲大赛、主 题班、团队会等，使学生感受民族精神的伟大力量，体验 民族精神的时代内涵，树立民族自尊心、自信心，激发民 族自豪感。 （二）加强队伍建设，强化思想道德建设的主力军意 识。 加强班主任队伍建设。正确把握“以人为本”的师德 内涵。教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为 本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的 激励机制，激发学生的内在动力。加强班干部队伍建设。 班干部是班级中未成年人的一分子，他们在班级管理中发 挥着重大作用，这支队伍的素质如何直接关系到班风建设 和各项工作的开展，所以，大队部要定期对班干部进行统 一培训，致力于提高他们的工作积极性，培养他们的工作 能力，从而形成一支有能力、求荣誉、讲效率的班干部队 伍。 （三）开展系列活动，丰富思想道德建设的活动载体。 1、组织未成年人开展“六个一”活动，即读一本好 书，看一部爱国主义影片，学唱一首革命歌曲，写一篇读 （观）后感，讲一位英雄的事迹，举行一次爱国爱党爱家 乡主题班会。把“六个一”活动纳入德育活动课之中。要 积极利用传统节日（清明、端午、春节、重阳节）、纪念 日（“六一”、“七一”“八一”“十一”）、重大仪式 （入学、入队、毕业典礼）等，有针对性地开展未成年人 的思想道德教育活动。 2、从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明 行为。行为规范是做人的根本。要针对未成年人行为规范 养成的薄弱环节，以诚信教育为重点，教育未成年人在家、 在校、在社会上都能够做到诚实守信、文明守纪。要加强 对未成年人“以真诚的言行对待他人、关心他人”；“对 他人富有同情心，乐于助人”；“严格要求自己，言行一 致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊”的 诚实教育。加强对未成年人“言必行”，“行必果”； “承诺的事情一定要做到”；“在家、在校、在社会上一 个样”；“遇到失误，勇于承担应有责任，知错就改”的 守信教育。每年 3 月作为“诚信教育宣传月”。加强对未 成年人进行小学生守则教育和“小帮手”、“小标 兵”、“小主人”“小伙伴”、“小能手”的“五小”教 育，切实提高未成年人文明守纪的水平。 3、开展“文明礼仪伴我行”活动。以学生的道德卡多 少并结合学生投票推出“周星”、“月星”，于学期末评 选出“文明礼仪班级”、 “小绅士”、“小淑女”。目的 是让文明礼仪进校园，做文明小学生；文明礼仪进班级， 做文明小主人；文明礼仪进家庭，做文明小使者。少先队 负责设立“文明礼仪监督岗”，监督和指导学生的行为。 每周收集、归纳学生中涌现的好人好事，利用广播站和宣 传栏大力宣传和表扬。 4、从提高基本素质做起，促进学生全面发展 （1）班主任上好晨会课、班队课及品德与社会教 育课，采取启发式、讨论式和研究性教育方式，精心准备， 认真教育。 （2）开展心理健康教育活动。开辟咨询室、聊天室， 开设咨询电话、意见箱，进行个别访谈等及时了解学生的 所思所想，收集意见建议，听取信息反馈，做好疏通工作。 切实引导学生正确面对心理压力和苦恼，增强学生承受挫 折、战胜自我的能力。 （3）开展社会实践锻炼，培养学生基本生活素质。重 点组织学生积极参与“小手拉大手”、“扶贫助残”等社 会公益活动，培养学生的社会责任感和友爱精神。 （4）开展“绿色网上行”行动，培养学生现代文明生 活素质。利用计算机网络教室全面开设校园“绿色网室”， 成立计算机兴趣小组，开展网上大阅读，绘画等活动。激 发学生学习网络知识的积极性，接收正确信息，从而健康 成长。 5、开展妈祖文化进校园活动。以妈祖扶危济困、博大 精深的博爱精神来激励广大学生积极向上，爱国爱乡。学 校积极开发以妈祖文化为内容的校本课程，弘扬妈祖文化， 使妈祖文化真正进校园、进课堂。 五、具体时间安排 三月份 1、举行“未成年人思想道德建设”活动启动仪式。 2、开展诚信教育宣传月系列活动，以“小帮手”、 “小标兵”、“小主人”“小伙伴”、“小能手”的“五 小”教育为主题，切实提高未成年人文明守纪的水平。 3、抓好学生的养成教育开展“双学活动（学雷锋、树 新风，学守则、规范养成良好习惯。 4、重新落实留守孩子情况，建立留守孩子档案，邮寄 “给留守孩子家长的一封信”，召开留守孩子代理监护人 会议。 5、开展心理健康教育活动。开辟咨询室、聊天室，开 设咨询电话、意见箱。 6、开展“第十六个全国中小学安全教育日、周、月” 系列活动。 7、结合综合实践课，要求学生制作道