小学班级培优辅差计划

精品文档---下载后可任意编辑 小学班级培优辅差计划 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培育一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培育语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩. 二、定目标 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能根据计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在90分左右,并协助老师实施辅差工作， 帮助差生取得进步。辅差对象能根据老师的要求做好，成绩有一定的提高,特别是语文考试这一基本的能力。 三、定内容 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力.介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力. 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出,可先布置他们摘抄。 仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说,有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上制造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 四、定学生 优生 差生 五、措施 1、课外辅导,利用课余时间 2、采纳一优生带一差生的一帮一行动。 3、请优生介绍学习经验，差生加以学习. 4、课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响差生. 5、对差生实施多做多练措施.优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力. 6、采纳激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓舞其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 7、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。 8、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高. 9、必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题.