小学人教版一年级至六年级上下册美术教学年度计划

精品文档---下载后可任意编辑 一年级上册美术教学计划 一、教学情况分析 一年级小朋友第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的制造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 二、教学目标和要求 1。初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与制造愿望。 2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。 3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色,表达自己的感受。 三、全册重难点 重点认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩,体验不同媒材工具的使用效果.用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法. 探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 难点学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。引导学生体会不同笔触、不同的画材给予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻. 四、措施 1、老师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培育学生良好的学习习惯. 2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要法律规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。 五、全册课时安排 第一周 大家一起画 第二周 花花绿绿的糖纸 第三周 绕绕涂涂 第四周 有趣的拓印 第五周 我的太阳 第六周 奇异的撕纸添画 第七周 做拼音卡片 第八周 小鸟找家 第九周 鸟语花香 第十周 小动物盖房子 第十一周 数字变变变 第十二周会飞的娃娃 第十三周猜猜我是谁 第十四周 变脸 第十五周 穿花衣的热带鱼 第十六周 寻找美丽 第十七周 亮眼睛 第十八周 美丽的铅笔头 二年级上美术教学计划 一、学生分析 二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。 二、教学目的任务 １、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣。 ２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作. ３、培育学生空间知觉，形象记忆，制造等能力. 三、教材重点难点 １、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。 ２、进展学生空间知觉，形象记忆，制造能力. 四、个人教研专题 小组合作学习中学习学习习惯意识的培育 五、主要措施 １、做好课前准备，精心制作教具。 ２、运用教学手段，培育学生绘画兴趣。 ３、充分展示图片,作品等教学手段，老师加以示范。 六、教学进度安排 第一周 流动的色彩（１） 第二周 变化无穷的线条（２） 闪光的名字 第三周 有趣的泥塑 为你好 第四周 花花衣１、２ 第五周 金钥匙 对印的花纹 第六周 蜻蜓飞飞（１、２） 第七周 我也是艺术家 第八周 用画来写信 第九周 有趣的瓶盖 第十周 回家的路上１、２ 第十一周 今日菜单 第十二周 乘着大象１、２） 第十三周 会说话的手（１、２） 第十四周 风来了 第十五周 回转的玩具 电脑美术１） 第十六周 指偶剧院 形形色色的世界 第十七周 学生创作 小学三年级美术上册教学计划 一、教材分析 全册共二十个课题。考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要，在整体结构上延续了整套教材的知识体系--教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参加。从主题选择上看，突出多元化与趣味性。在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题,并注意延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参加。 二、 教学目标 1、引导学生以个人或集体合作的方式参加欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程； 2、 在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。 在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣； 三、教学重难点； 一）教材重点 掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培育学生的观察力、制造力和表现力。 （二教材难点 在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实，造型较生动自然。在纸工制作中培育其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培育空间想象力。 四、学生情况分析 三年级学生对美术学习的兴趣非常高，平常就有很多学生平常就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以老师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。 五、教学措施； 重视激发学生的创新精神和培育学生的实践能力。老师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。老师鼓舞学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。 教学进度安排表 周 次 讫 教 学 内 容 1 8。278。31 1、魔幻的颜色 2 9。3-9.7 2、万花筒 3、大人国与小人国 3 9。10-9.14 4、前前后后 5、天然的斑纹 4 9。17-9。21 6、校园里的花 7、最受尊敬的人 5 9.24-9。28 国庆节放假 6 10。110。5 8、今日我值日 9、有趣的鞋 7 10.8-10.12 10、团包手工 8 10.1510。19 11、巧巧手 9 10。2210。26 12、变废为宝 13、梦幻中的城堡 10 10。29-11。2 14、我设计的自行车 11 11。511.9 15、星空的联想 12 11.12-11.16 16、新颖的电脑 13 11.19-11.23 17、电脑美术 14 11.2611。30 18、会想的玩具 15 12。312。7 19、美术小记者 16 12。1012。14 20、迷人的动画城 17 12。17-12.21 期末考试 18 12.2412。28 19