小学三年级语文下册教学工作计划

精品文档---下载后可任意编辑 小学三年级语文下册教学工作计划 这学期我将要继续负责三年级语文下册的教学,上学期三年级的语文教学也是有我来负责的，这个学期不变化老师也让我能够继续将我的教学理念持续下去,帮助学生能够进快的融入到语文学习中来,提高语文成绩。所以我特别指定了这学期的教学工作计划 一、学生情况分析 三年级共有学生35人,经过一个学期的努力，学生取得了一些进步,如学习习惯、学习品质等方面。但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外,部分学生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进,进展后进是本学期重点。 二、教材分析 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培育创新精神,促进学生的全面进展. 三、教学措施 1、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际 教学安排 2、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课能力。 3、加强直观教学，利用教具、学具,增强学生操作、观察,调动多种感官进行学习. 4、加强学生学习习惯的培育，主要培育学生的书写，仔细看书的习惯.同时注意学习态度的培育. 四、本学期教学工作的主要目标 1、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语.了解日记的格式，学习写日记. 2、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音. 3、逐步养成讲普通话的习惯和同意与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻.说话时态度自然大方，有礼貌。 4、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的能力。 5、喜爱阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段. 6、能阅读浅显的课外读物,能与他人沟通自己的感受和想法.养成爱护图书的习惯. 7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语. 六、教材的重点和难点分析 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远进展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培育、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 虽说班级有些学生的语文基础较差,成绩不好，不过教学成绩不是一时就能提上去的,这需要学生长时间慢慢的积累和老师们坚持不懈的督促,二者的共同努力才会使语文教学成绩得到提升，这才是教学的最根本和学生提高成绩的秘诀之一. 不过我信任,凭借我的努力工作和学生的努力学习，我们这个学期的语文教学成绩一定会出现巨大的提升的