高三家长会班主任讲话稿三

高三家长会班主任讲话稿 三 各位家长 感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共 同的 大事一一高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们务必共同参与 的 战斗，参战的是不仅仅仅是你们的孩子我的学生，还有全体科 任老师和在座的每位家长。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备 者。我们 就应准备什么呢这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的 体魄和扎实的知 识。 时间过得很快，转眼开学已有四多月，高三对我们的每一位学生 来说处 在人生的十字路口，至关重要。孩子们明年6月份就要参加高 考了，他们此 刻正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我 们把各位家长请来， 共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况， 家校共同努力，给他们以适 当的帮忙和推动，使学校、学生，家庭三 方构成合力，争取在今年的高考中 最大地发挥他们的水平，考上理想 的大学。所以，我这天发言的主题是齐 心协力，共创高三1班辉 煌。下面我就这个主题讲以下几个问题。 一、班级总体状况 1、 班级构成我们高三1班现有学生44人，文科特色，女多男 少。 男生15人，女生30名。 2、 任课老师我们学校老师，教学潜力强，经验丰富的老师基本 上都 集中在高三。语文老师XXX，教学经验丰富，认真负责。英语老师XXX，成 绩优秀，职责心强。XX老师，作为一个新老师工作热情十分 高，上课深受学 生欢迎;历史xxx老师，上课很有自己的思想，分析问 题有见地，地理xx 老师，教学经验丰富，讲课风趣幽默。作为班主 任，本人担任政治课已多 年。 1 / 8 3、学习氛围总体特点学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。 女生 学习尤其刻苦。 1目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早 晨6 点10分起床到晚上11点10分就寝，基本上是除了学习还是学 习。学习 都是十分刻苦的。他们中有很多人晚上学习还要加班加点， 早晨6点多一些 就起床到教室看书，早操后，课间操后等一些点滴时 间抓的个性紧。如 xx、xxx、xxx、xx等这些同学学习十分刻苦，让 我也感到十分感动。当然 这些同学成绩也十分优秀。大家都唯恐落 后，竞争的劲头都很足。在这种环 境下，很多同学的成绩有了明显的 上升。 2有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶 比作 成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一 段。他们虽 然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片 树叶挡住了他们的 视线，其实他们距离成功已经很近了。 他们有目标，学习刻苦，成绩即将到达优秀，对于他们，这时最 需要老 师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交 流学习中的困 惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明 自己能登上山顶。作 为老师，我们会帮忙他们树立信心，帮他们拨开 挡住视线的那片树叶。 3满足于现状，明白学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学 生大 多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏 动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为 容易。这就要求我们这些同学的家长帮忙他们树立学习目标，寻找身 边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生 也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，期望他们能尽 早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者 2 / 8 4有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想 的同 学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃 苦，导致成绩 不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、 睡觉的现象。这类学 生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整 天在耳边罗索，进行思想教 育。 他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻 底转变 思想.对于第四类学生，同样需要我们家长用实在的情景刺激教 育，这要比 你们批评他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力 地去帮忙他们改掉 一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。 4、成绩状况班级总体成绩 总体成绩还比较满意，个性是高分段和班级 总平均分在四个平等 班中占有必须的优势。这是学生和老师努力的结果，更 是我们家长支 持的结果。 二、我校近几年的高考形势的简单介绍。 我校参加两届高考取得辉煌的 成就，第一年二本达线100人，第 二年突破110人大关。 三、学校的杨校长将介绍xxx中学的学风、校风和严格的管理制 度， 严格的时间安排。 四、班级目前存在的问题。 1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端 正，书 写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神 等等，这些都 是制约我们实现目标的因素。 2、缺乏学习的主动性。有些同学不明白为何而学，怎样学，如何 学。 自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去 管，自己又管 不住自己。 3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差 异不 3 / 8 是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是 意志品质的 问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意 志品质差距的集中 反映。缺乏毅力，执行力差。 那里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征 1、不听老师话，自以为是，执行潜力差; 2、和班主任老师及科任老师关系不好; 3、早恋。只要有其中一条的学生，高考必然失败。 其他方面 1.学生偏科现象严重，主要表此刻三门课中，数学、外语、地 理。 2.部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。 3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识 都学 完。 4.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。 5.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的 太 低。 6.不能正确地对待每一次考试成绩，个性是一次，两次考得不理 想就 感到无所适从，丧失信心。 归纳起来主要的问题是压力比较大、学习效率不高、心理承受 力弱、 学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老 师和家长的角 度就应为他们做些什么呢 五、班主任工作 1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任 工作 4 / 8 的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证 学习，生活 的有序进行;另一方面，及时了解各门学科的教学状况，听 听同学们的心 声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手 段和方法。数学和外 语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时 间和精力，同时鼓励学生多 请教，争取这种局面有所好转。 2.规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但毕竟还是小孩 子， 纪律行为方面自控潜力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有 时难免偷懒 和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活， 需要有统一的行 动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。 3.在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习 首先 要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母， 培养一个健 康良好的心态。 4.帮忙学生构成良好的学习习惯首先合理利用时间，时间对每个 人都 是平等的，大家都比较努力认真的状况