语文教师实习总结

语文教师实习总结语文教师实习总结 语文教师实习总结语文教师实习总结 1 1 在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自 己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着 对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员， 一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和 老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学 校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的.领导、老师 和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对 此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工 作实习和班主任工作实习。 一、教学工作方面一、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个 礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。 在这期间我听了 3 个课 任老师共 8 节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如 果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并 内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注 意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注 意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想 老师为什么这样讲。 2、备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排 下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳 理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。 单是这个重 新复述的过程就已经很考验我们的能力。由于我们是新老师 在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学， 与小学生 是有很大不同的。 因此在备课的时候必须充分考虑学生可能会出 现的问题。 语文它是人文性与工具性的统一因此在备课的时候要 充分考虑到语文的学科性质。不能有所偏失。对于老师而言，最 大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课， 目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不 一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得一篇课文 40 分钟怎么就讲初读部分；后来备课，发现要讲解的问题很多， 一节课能把字音字形字义及初读课文讲完就已经很不错了。 或许 是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在学校的时候 也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得 并不到位。 对于科任指导老师谭敏老师的提示， 我像是如获至宝， 尽量根据谭老师的安排来备课。谭老师对教案进行反复修改，我 也经常与另一位语文实习老师互相提问题， 大家都期待真正上课 那一刻的到来。 3、上课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再 是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不 会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而 是真正地思考和等待着我们的解答。 他们在听不明白的时候会突 然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上若学生对我的提问有所反应的话， 就是对我最大的回 报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握 学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教 学内容。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进 行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力 不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配 合不够默契”等问题。针对出现的问题，谭老师老师会细心讲解 哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验 丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指 出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑 容，即使是批评，我也能欣然接受。 过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任 教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实 习真的让深深的体会到教师工作的辛劳， 也深刻理解了教学相长 的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的 面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其 它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很 重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”， 是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合 素、班主任工作方面 二、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中， 积极负责， 认真到位， 事事留心。 从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课 间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物 都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们 的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积 极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管 理的中间力量和骨干分子， 对良好班风和校风的形成起到举足轻 重的作用。 1、奖罚适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的 心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是 一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的 奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真 正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对 他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也 是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是 65 人的班 级， 没有严明的纪律， 如何有良好的班风在我们的教育工作中， 惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我 们惩罚学生时，应该注意以下几个方面①首先一定要注意尊重 学生的独立人格， 保护好学生的自信心、 自尊心， 好的就是好的， 错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示 学生什么不可以做， 做了会有什么后果， 不是为惩罚而惩罚学生， 而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是 目的。 2、师生间的关系 当看见那些十一、二岁活泼可爱的学生时，我们都感觉自己 似乎时光倒流回到了小学时代。小学的孩子具有童真，可爱，但 已经表现出善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。 也许我们的年龄与之相近， 他们既把我们当作老师， 还当作朋友， 许多心里的问题都愿意与我们交流。 现在， 实习结束了。 通过这次实习， 让我了解了教师的伟大， 教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅 仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生， 帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何 做人，这才是教师意义所在。 语文教师实习总结语文教师实习总结 2 2 三个月的时间，说快不快，说慢也不慢，就在我每天披星戴 月的教学中，一晃而过了。这一句已经暴露了我这一段小学语文 教师实习的心态，着实是苦，然而，现在得到了转正，心里也着 实是甜。在这三个月的实习中，我从一个小学实习语文教师，终 于转正成为了一名小学语文教师，这是值得高兴，也值得记录的 事情。 一、勤奋踏实是头等大事一、勤奋踏实是头等大事 在三个月的实习过程中，给我感触最深的工作，或许就是老 师这门职业的职责所在了。早在实习之前就有听说，老师是一个 一天十六个小时下来，还不一定能够得到休息的工作，听说之时 没觉得恐怖，真正经历之时，才发觉着实恐怖。在最开始的那个 月， 我甚至都想过自己这几年师