教师培训总结与交流

精品文档---下载后可任意编辑 老师培训总结与沟通 老师培训总结与沟通 篇一 以下是我对自己参加培训学习的两点心得体会 1.理清不同学段目标要求，做个生疏教材的老师。 在学校数学四个学习领域中，数与代数这一学习领域约占50，可以见得它在义务教育阶段的数学课程中占有重要地位。 冯家茂校长的讲座，围绕三大目标，结合数学教材的三个课例实例，分析了数学教学中存在的误区以及解决问题的方法,让我们重温课程标准里的几个学问技能目标动词和过程性目标动词的含义。 使我体会最深刻的是在读解不同学段教学目标的差异时，以同分母分数加减法为例，引领我们如何生疏学校数学科整套教材的编排，如何揣摩编者的意图，从而精确 地区分第一学段与其次学段不同的目标要求，明确课堂教学的学问点是在什么根底学问上进展教学的，又为今后什么学问做哪些预备。 培训学习将影响我今后的教学观念，不能只参考教案见书教书，应做一个商量 教材、灵敏运用教材的老师。 2.转变教育教学方式，做个奇特的老师。 学校数学课程标准中指出老师应激发同学的学习主动性，同学是数学学习的仆人，老师是数学学习的组织者、引导者与合。 可是长期以来，以学问传授为主的应试教育方式，严峻束缚了同学自主学习力量的培育。 因此，有效激发同学的学习爱好，让同学主动参加数学学习活动是我们的必定选择。 陈雪辉老师主讲的图形的运动课标解读及教学思考讲座，以自身在教学过程中遇到的三个主要困惑问题引入，分别从学习价值、核心概念、教学内容、教学要求、教学思考五个方面阐述了学校阶段图形运动教学的策略。 特别是她始终以同学的已有的学问阅历为根底，站在同学的思维角度去组织数学教学活动，充分表达了老师是数学学习的组织者。 以往我常常怨叹自己辛苦的教学，同学的学习成果就是得不到提高，通过这次培训学习，今后将借鉴陈雪辉老师的成功阅历，以同学的现实为组织教学依据，灵敏地运用教材实施数学课堂教学，这样的数学学习使得同学在轻松的学习气氛中获得必需的数学学问，在同学感到学习数学的成功喜悦时，老师也从不同同学在数学上得到不同进展中猎取当老师的奇特。 总之，这次培训学习留给我很多思考，让我生疏到了新课程标准的教材的整体构造与每个学段内容的关系，也深深体会到培训学习的必要性和连续教育的重要性，今后我的教育教同学涯确定要不断地学习，努力提升自己的专业学问与教学力量，带着收获与感悟，在自己的教学岗位上创出属于自己的一片天地。 篇二 为了让刚走出校门的我们快速完成角色的转变，适应老师的工作，区教育局和区老师进修学校组织了新老师培训活动，这一年来培训的内容格外丰富，让我们获益颇多，老师个人培训总结。 培训当中有教育法制法律的学习，新老师如何成长的学习，教育科学商量 的学习。 首先，我想感谢为我们上过课的每一位老师，由于每一次上课，我都感到给我们上课的每位老师都是有着扎实的教学功底、先进的教育理念的优秀指导老师，让我对班主任和教科研等方面工作有了新的生疏。 很多学校老师都是商量 目标教学的专家，她们带我们生疏了目标教学的很多相关学问。 她们的理念是让每个同学主动和谐的进展。 还指出新老师要为自己设定进展的目标，要商量 一位教学专家，商量 一位育人专家，摸索一种育人方法。 要有一个长远的目标，这个目标或许不简洁实现，我们可以将这一个大目标分解成几个小的、比较简洁实现的目标，一个一个的实现。 有一次培训，支配宋非老师跟我们沟通，她说了很多精炼的话语，比方主动的心态、良好的品德、安康的身体、不断的学习、良好的人际关系是获得成功的重要因素，人的欢快百分之八十来自于人和人的关系，成功等于明确的目标加正确的方法加持之以恒的行动等，语言简短却意义深刻。 作为一名新老师,自我学习与奋斗的历程才刚刚开场,在今后的职业生涯中,会有很多的挑战与困难等待着我们。 很多教学阅历很丰富的老老师感慨当一名老师不简洁，当一名好老师更不简洁，这该需要多少的汗水和才智作为新时代的老师，我想我们或许不会再信奉春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干的信念，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给所在的学校注入新的血液，才能让自己不落后 在思想和专业成长方面，我认为既然选择了老师这一职业，我们在心理思想上、在言行举止上要做到教书育人、为人师表，同时要时刻留意提高业务技能。 我们年轻老师要多向老老师学习、多读书、勤写教育教学随笔，此外，还要主动参加校本商量 。 由于，科研素养是当代老师的根本素养之一，科研是当代老师进修学习的方式之一，科研是当代老师的工作方式之一，科研有利于提高老师的教学力量和水平。 在教学方面，应用新课程理念来进展教学设计，要以同学的进展为本，要突出创新精神与实践力量的培育，要适应同学的学习心理特点和年龄特点。 在处理师生关系方面，要以科学的方法了解同学、以公平的看法对待同学、以博大的胸怀宽容同学，还要留意把握心育的艺术。 在培训中，我还生疏到老师是管理者。 老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更进一步促进同学的进展;老师是父母。 作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应当是无私的、公平的，就像父母对待孩子;老师还要擅长觉察每一个同学的闪光点和进展需要;老师是伴侣。 所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心伴侣一样;最终，老师是同学的心理辅导者。 老师应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关怀和排解，培育同学安康的心理品质。 其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。 在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的老老师在谈到老师的进展问题时，都说到要适时调整和更新自身的学问构造;在教学教法阅历方面，要多读书、实践、加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。 另外，在新课程改革的背景下，各位新老师要仔细地贯彻新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。 再次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 高尔基曾经说过只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。 或许，对于我们新老师来说，只要有抑制困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。 篇三 我于xx日参加了xxx培训。 在培训的15天中，领悟了美、体、音三门学科的内涵之美。 通过学习，加深了思想生疏和审美观点，从而也提升了自身的职业理念