教学主任个人工作述职报告

精品文档---下载后可任意编辑 教学主任个人工作述职报告 教学主任个人述职报告1 转眼一学年就将结束，一年来，我的工作得到 上级领导和学校领导以及各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢 回顾这一学年的工作，我心中常常在反思，我在学校教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么有了这些追问，使我的工作和我的生命就更有意义。从事花园小学教导主任工作的一年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，在全身心地投入教育工作以后，从中我也感受到工作的欢乐。为今后更好的工作，现将一年的工作作个汇报 一、作为老师，我坚持读书与学习，不断提高自己的素养 作为一名老师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的，李希贵的，黄爱华的等教育专著。同时在南京市教研室博客文章以达82篇，点击率以突破一万，在网上我结实了徐兵、陈惠芳等名师，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。 因此新课程实施以来，我努力转变观念，坚持与学生平等相处，鼓舞他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教 育，尽到教书育人的职责。因此我所教的班级学生学的轻松，思维活跃，能力强，敢于发表自己的观念，一学年来我班有近40名学生发表了自己的数学小论文。我信任，只要爱岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中也有一份常人无法比拟的欢愉。 二、作为教导，我坚持协调与引导，推动学校教学工作稳步前进 大家都知道教导主任的工作特点就是“烦、杂”，好在我有两位身手不凡的校长，大事他们在决策，有问题他们会提醒;我有一批年轻哥们姐们，他们教学观念新，业务素养强，语数外、计算机样样能教，我有一批个个敬业，经验丰富父辈老师。有几个需要我的“教”“导”呢因此，我所要作的就是协调与引导工作。 1、在校长的指导下，和教研组长共同协商，制订好学校的教育教学工作计划、教研计划、青年老师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。 2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评老师提供依据。 3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学讨论和经验沟通，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。 4、关怀全体学生的全面进展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。一学年来我首先改革了学校红领巾广播台和升旗制度，广播台由少先队专人负责，但由各班学生自己设置栏目，自己组稿，审稿，播出，大大培育了学生的能力，升旗手改由班级轮值，一周由一个班级推选出有闪光点的学生担任升旗手，让升旗手的教育作用得到充分的体现。组织了“国庆”书画大赛，学生课文诵读竞赛、个人才艺竞赛等。 5、组织好备课、听课、评课工作。组织“同课异构”讨论给老师们带来很大的启发，使全校的教研热情空前提高。 6、重点抓好学生和老师的读书活动，努力形成“书香校园”。制定了学校读书活动的规章制度，每个班级都建成了图书角，并安排读书课，让老师带领学生进行陪读，一年来，学生读书热情高涨。 6、组织人员完成“现代化教育乡镇”、学生电子档案、“普九”资料的搜集、整理、自查工作，顺利通过上级的检查验收。 三、重点抓好学校教科研工作，努力形成学校的特色 学校开展教育科研的出发点是提高教育教学质量，着力点是老师素养的提升，落脚点是促进学生学习和进展，从而提升师生的生命价值。为此，我们明确提出了“向科研要质量，实施科研兴校”的办学思路，经过一年的努力，我校在这方面已经形成一定的特色。 搞教育科研，老师就必须有相应的素养，我们通过培训、学习、压担子等方法鼓舞老师搞课题讨论，写教学反思。本学年，我校共承担微型课题4个，占了全镇的三分之一，一年来已经获得的许多讨论成果，即将结题。老师论文纷纷获奖省级论文获奖三等奖8篇;南通市级二等奖1篇，三等奖6篇包括优秀奖;如皋市级一等奖1篇，二等奖3篇，三等奖9篇，教学案例一等奖1篇，科学试卷一等奖一篇。老师竞赛屡屡获奖在如皋市级课堂竞赛中我校获一等奖2人次、二等奖3人次，其中本人获奖7篇，发表教海探航2篇，教学随笔一篇，教辅文章二百多篇;数学课获市二等奖、科学备课一等奖、科学课堂竞赛二等奖、德育课件省三等奖。学生竞赛捷报频传书信大赛二等奖1人，三等奖2人，纪念长征征文一等奖1人。 四、反思存在不足，对工作负责 任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的进展完善的。反思一年的工作还存在有许多需改进的地方 1、集体教研活动开展有力，但个人深化到班指导听课的力度不够。 2、青年老师的培育，应制造更多的机会和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名老师。 3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给老师，老师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，提供给老师，形成良好的教育导向。 4、学生活动开展还不够正常，尤其书香校园的建设还大量的工作要做。教学主任个人述职报告2 一抓实常规管理，正教风、促学风，教学质量稳中有升 1.建立教学秩序和教学反馈机制。严格按国家课程计划开课。开齐学科，上满学时;严格控制主科抢课、要课，小科推课、送课现象，通过“上课情况统计表”来约束老师，扼制串课、丢课现象，将国家课程计划落到实处，实现学生全面进展，学生的个性得到张扬、特长得以进展。我校学生在各学科竞赛中、在区运动会、区艺术节上频频获奖就是我校素养教育成果的一个明证。 2.严肃考风考纪，以此正教风，促学风 考试是常规教学的重要环节之一，也是正教风，促学风的有效方法。我校期中、期末考试均实行串学科监考，串年组评卷、抄分的方式。从命题、分卷直到成绩统计全过程没有所任学科老师插手。从而有效刹住这一环节的不正之风，改变了平常松散涣散、人浮于事的风气，目前学校呈现出教风正、学风浓的和谐局面。 二抢抓机遇，推动落实，扎扎实实地进行新课程改革 1.积极深化教研组督导教研活动。我校研修工作定位三个方面一是集体备课;二是校本论坛;三是网上教研。开学初各教研组拿出计划，安排日程表，每到集体备课和校本论坛时间，我都要亲自参加各组的活动，既能促进活动的有效开展，又能在活动中提高和进展自己。为了跟上时代步伐，我建立了个人网页，挤时间参加网上教研活动，与名师对话、与专家沟通，自己受到了很大的启发，同时也带动了其他老师参加此项活动。为此2024年度本人获得