教师廉洁读书心得

精品文档---下载后可任意编辑 老师廉洁读书心得（精选3篇） 老师廉洁读书心得范文1 在党支部廉洁读书活动的指引下，最近选读了一些文章，其内容使我受益匪浅，感悟颇深。下面谈几点体会 根据时代要求，挖掘、提炼、弘扬中华民族久远而深厚的优秀廉政文化资源，建设新时期的廉政文化，以服务于新形势下的执政使命，这是时代给予当代中国共产党人的历史责任。加强廉政文化建设，自觉坚持廉洁从教，对于人民老师来讲同样具有特别重要的意义。 一、老师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务，他不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来受业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培育学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。 二、老师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计酬劳，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。要正确认识老师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观，真正形成并永远坚守共产党人的理想信念和革命品质。做廉洁自律表率，必须坚持终身修养，始终如一。老师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、欢乐的。 三、要从根本上杜绝腐败，从自己做起，我们就要不断的学习，着力提高从政道德素养，形成廉洁从教的理念和行动的文化动力,要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、老师待遇偏低等问题，但老师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护老师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。只有发挥廉政文化潜在熏陶、引导、渗透、影响的力量，来感化、优化党员老师的从教行为，才能从根本上树立不愿腐败的思想观念，最大限度地防止腐败问题的发生。 身为教育者、身为党员的我，通过学习，更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。在今后的工作中，我一定以老师职业道德法律规范严格约束自己，做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，无愧于共产党员、人民老师的神圣使命。老师廉洁读书心得范文2 读中小学老师廉洁从教读本有感 廉，“言敛也。”洁，“净也。”通俗的来讲，廉洁就是言行收敛，不受世俗丑行的污染。读完中小学老师廉洁从教读本，印象最深刻的一段话就是“抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞”。“有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意;有人说，廉洁是一颗星，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明;而我却要说，作为一名新时期的教育工作者，廉洁则是灵魂深处常吹的缓缓清风，要甘为人梯与园工，乐做春蚕与蜡烛，在教研的平凡岗位上刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育事业而燃烧” 中小学老师廉洁从教读本这本书让我十分震撼，也让我有了很深的感悟。我用八个字“静心、净心、镜心、修身”来约束和警戒自己。 一、静心 随着社会的快速转型、进展，社会意识呈现多元化的态势，追逐经济利益、急功近利、贪污腐败等不良思想，影响着我们社会上的每一个人，因此，加强廉政建设已成为当今社会的重要任务。中小学老师廉洁从教读本从各个方面对我们老师进行了指导，深化浅出的为我们老师的廉洁从教指明了方向。这本书告诉了我们，老师的廉洁就是“严谨求真做学问”。假如你选择了老师，就必须学会“静心”，只有静下心来教书，才能潜下心来育人。至于待遇问题，虽不能算做“仕”，但也是享受国家公务员待遇。信任国家和政府会给予一个合理的回报。正如卢梭所说“一个人在敢于担当培育一个人的任务之前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。” 二、净心 孔子曰“君子有所为而有所不为”。作为老师更应该明白，什么可为，什么不可为。为人师表，教书育人，我们面对的是“嗷嗷待哺”的渴望知识的学生，做学生求知与道德的楷模，通过自己的辛勤劳动获得应有的酬劳谓之可为。而通过倒卖教辅书、搞有偿家教、接收家长的宴请和钱物而获得“额外回报”，不但违反师德，也为社会公德所不容，此谓“不可为也”。老师的廉洁就是“礼尚往来立师表”、“敬业爱生尽责任”。中小学老师廉洁从教读本就详细的向我们解释了何谓真正的“礼尚往来”，替老师解决了一个尴尬的难题。 读中小学老师廉洁从教读本，让我认识到选择了老师这个行业，我们就要义无反顾。在这物欲横飞的年代，我们甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“廉洁”二字。因此，我们要洗净心灵的铅华，留下师德的纯真。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。”他的这种高尚的人格魅力，为莘莘学子所敬重，为老师们所效仿，成为中国现代教育史上垂范世人的楷模。 三、镜心 著名作家林青云曾经说过“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子;一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮，使用镜子才能看见自己的污点。”老师以什么为镜一是社会公德;二是师德标准;三是学生的灿烂笑容;四是家长的眼睛深处;五是内心深处的大爱。如若抵抗不了外面世界的干扰，可以临时关闭那扇通向外面世界的“窗户”。 四、修身 孔子云“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”作为老师，只有我们自己做到己正，才能做到正人，只有做到了率先垂范，才能做到以身立教。“修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为”，这是为师立教之根本。正如苏霍姆林斯基所说“智慧要靠智慧来培植，良心要用良心来熏陶。”老师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。”因此，“学高为师，身正为范。”作为老师必须要加强自身修养。 指出“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”作为老师，榜样的力量是无穷的，其身教必定重于言教。作为“人类灵魂的工程师”，从事的是“太阳底下最光辉的职业”，作为担负着教育下一代的重任的老师，无论面对怎样迷离的尘世，都将始终高举一面廉洁的大旗遵守职业道德，坚守高尚情操，为教育事业的进展做出应有的贡献老师廉洁读书心得范文3 老师廉政读书心得 随着中共中央建立健全教育，制度，监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要的颁发，把培育青年人正确的价值观念和高尚的道德情操、廉政教育作为思想道德教育的重要内容，这标志着“廉政文化进校园”已正式纳入我国反腐倡廉教育的格局。在这个时候我校举办此次“读廉政书，写勤廉得”活动非常及时，也非常必要。 百年大计，教育为本;教育大计，老师为本。老师肩负着为国家培育人才的重要使命，因此，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重强调老师的义务感和责任意识。“学高为师，身正为范”。在当前形势下，更要强调“廉洁从教”，每位老师都要遵守职业道德，要使自己在教书育人的岗位上始终保持廉洁公正的工作作风，不断提高自己对教育事业的献身精神，增强义务感和责任意识，就要做到“以下几个坚持”。第一，要坚持艰苦奋斗之风。艰苦奋斗是取得优异成绩的必